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幼儿园雨的形成PPT课件教案参考.docx

1、 大班雨的形成教案 篇1活动目标:1、画雨形成的循环图。2、探究云和风的关系。3、使幼儿对探索雨的形成感兴趣。4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。活动准备:课件小水滴旅行,云和风头饰,纸和蜡笔。活动过程:一、出示图。小花,小草,小树,小鸟和小朋友都说太热了,要被晒干了。帮他们想办法。二、欣赏课件小水滴旅行记。三、探究雨的形成。1、下雨云帮了什么忙?(许多云聚在一起,负荷太重,变成雨滴往下落)2、云是怎么形成的?它们怎么会聚在一起?(水蒸汽往上升变成了云,天空中有很大的风,吹得云很冷很冷,它们漂啊漂就聚在一起了。)3、水蒸汽是怎么形成的?(江河里的小水滴被太阳晒得暖暖的,它们变成水蒸汽往上

2、升)四、画雨形成的循环图。1、讨论。2、分组合作画雨循环图。五、游戏:云彩和风儿幼儿演风和云。扮演“风”的幼儿站在周围一圈,用力吹气,扮演“云”的幼儿先表现出各自的形态,然后慢慢聚集在一起。当所有的云聚在一起时,发出“哗啦啦”的雨声。活动反思:活动设计思路比较清晰、简单的,通过图片、欣赏课件、游戏表演,一环紧扣一环,过渡也较自然,幼儿能随着老师的思路,一步步接近主题。整个活动中,幼儿的表现可以说是非常不错的。注意力都很集中,思维也很活跃,常规纪律自觉遵守。大部分幼儿举手发言很积极,思维至始至终都跟随着老师,当然也有极个别幼儿虽然做似端正,却没有主动发言,他们应成为老师关注的焦点,要想办法调动他

3、们的学习积极性。大班雨的形成教案 篇2活动目标1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣。2、了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”等科学现象,知道雨与人们的关系。活动准备太阳头饰一个、小雨滴头饰若干、酒精灯一个、水一杯、玻璃片一块、教学课件、录音机。活动过程开始部分:教师带领幼儿模仿小雨滴旅行进入活动室,组织幼儿坐好。基本部分:1、出示课件(下雨的情景),引导幼儿边看边思考:“天上为什么会下雨?”允许幼儿充分想象与猜测。2、老师做实验,请幼儿观察,并随时提醒幼儿注意安全。点燃酒精灯(注意点燃的方法),把烧杯中的水进行加热,并让幼儿仔细观察烧杯中的水,说说发现了什么?3、幼儿充分发表自己的见解

4、后教师小结:水热了就会产生水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。4、提问幼儿:你还在哪里见过水“蒸发”现象?5、引导幼儿观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象。提问:热水倒在杯子里,用玻璃片盖在杯子上,会发现什么?玻璃片上为什么会有小水珠?(幼儿讨论后回答)6、教师小结:水蒸气遇冷凝结成小水珠。7、让幼儿重新看录象,听故事,重点理解:“为什么会下雨?”8、教师与幼儿讨论雨的危害与好处。9、做游戏:“太阳与小雨滴”分给幼儿小雨滴头饰,教师扮演太阳。让幼儿在游戏中巩固知识。交代游戏规则:太阳出来,小雨滴蒸发了,太阳下山了,水蒸气遇冷变成小雨滴了。10、发给幼儿图画纸,让幼儿添画小雨点。延伸活动区域活动时继续添画。

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