1、 教学目标:1、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动;2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美;3、制作一只能飞动的纸蝴蝶，折纸蝴蝶教案。教学重点:了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。教学难点:设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。教学过程:一、引出课题:1、师:“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了!”拿出蝴蝶贴在黑板上; 让蝴蝶从室内飞过; 手拿蝴蝶晃动 。2、师出示作品(纸蝴蝶):谁想和它们玩一玩?我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高!舞姿最优美!3、部分学生参与活动(配乐)4、教师小结:这些同学表现
2、真好，老师把这些蝴蝶奖给你们!谁还想来?可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢?5、教师出示课题:蝶儿飞飞，教案折纸蝴蝶教案。二、讲授新课:1、欣赏图片 ，找特点。那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢?2、讲解外形 :蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状:三角形、方形、园形、长方形 3、学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。4、讲解花纹 :蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看!5、学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。6、讲解对称 : 蝴蝶还有一个最大的特点! 叫做“对称。”两边是一模一样的!7、比如蜻蜓就也是对称的小动物!你们还能说出哪些对称的现象呢?8、引导学生说出多种对称现象。师:现在我来考考你们，你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢?9、学生自由讨论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。三、加工蝴蝶 :师:好吧!我们来动手试一试!每一小组都有很多材料。我用我的方法，你们也可以用你们的方法，注意外形的设计与颜色花纹的搭配!师生用不同方法开始制作比赛。(配乐)
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