1、 活动前评析本次活动，主要是引导幼儿自主想象，让幼儿自由表达自已的联想，把自己置身于儿歌情景之中，让幼儿更好地表现自己的语言表达能力和想象力。通过儿歌鼓励幼儿模仿表演动作，有效地锻炼幼儿的肢体灵活性，让幼儿学会遇到事情时要动脑筋、想办法，做一个聪明才智明、智慧的人，同时也懂得集体的力量最大的。活动目标1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。2、学会遇到事情时，要动脑筋想办法。3、学会生字：怎么办、老鼠、回家、躺。活动准备教具：1、大字卡（怎么办、老鼠、回家、躺） 2、学具：录音机、磁带活动过程实录课前教师把活动用大字卡贴在黑板上。 “怎么办、老鼠、回家、躺” 一、幼儿随着动听的音乐有秩序的一组一
2、组取“帮我早读书”，取好书之后，把书摆正，随音乐做动作“律动”。 二、视听欣赏 好，请小朋友把书翻到第31页。（提醒幼儿要大手牵小手一页一页的翻）之后幼儿跟随录音机欣赏1-5课儿歌。听儿歌的同时请幼儿伸出右手的食指进行指读或者划读。 三、读图 教师提问： 师：小朋友们请你们仔细看一看图上有什么？ 幼：图上有四只老鼠、还有鸡蛋。 师：图上的老鼠们在干什么呢？ 幼：它们在搬鸡蛋。 师：下面这两只老鼠是怎样搬的？ 幼：一只老鼠躺在地上紧紧抱住大鸡蛋，另一只老鼠拉着它的大尾巴。拉呀拉呀就把大鸡蛋拉回了家。 师：请小朋友们想一想为什么要这样搬鸡蛋呢？ 幼：因为一个人搬太累了。 幼：因为鸡蛋太大了。 幼：因为一个人搬不动. 师：那么请小朋友们想一想，小老鼠看见鸡蛋，就知道是这样搬才能搬回家的吗？ 幼：不是。 幼：是它们想出来的。 师：小朋友，你们说小老鼠聪明吗？ 幼：小老鼠聪明。 师：当我们小朋友遇到事情的时候，应该怎样做呢？ 幼：开动脑筋想办法。 幼：大家一起想办法.
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