1、 活动目标1、学习用“手指点画”的方法进行绘画创作。2、培养幼儿大胆作画的能力。3、培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感。4、根据色彩进行大胆合理的想象。5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。教学重点、难点教学重点：幼儿能用手指进行绘画创作、教学难点：色彩的搭配活动准备装有花的花瓶图片若干（PPT）各色的油画棒、颜料有花的实物花瓶两个范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干擦手的毛巾每个幼儿一张活动过程一、出示PPT，引导幼儿感受花和花瓶之间的色彩对比。1、让幼儿说出花和花瓶的颜色。2、引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进行对比。二、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色彩的对比。三、
2、教师示范作画。1、出示范画，让幼儿观察范画。教师：画中的花瓶是什么颜色的？花是有哪些颜色？教师：这幅画使用了哪些你们知道的材料呢？2、教师介绍画纸以及桌上的操作材料。3、出示画有花瓶的纸，教师示范用油画棒涂色，并讲解涂色的要求。4、教师用手指使用颜料在树枝上进行点画，边点边讲点画的方法：点、抬。手指点下去不能换位置。手指换颜色时，必须用毛巾把手指上的颜色擦干净。5、请几个幼儿来进行点画，并提醒他们没有注意的地方。幼儿点画时教师再次强调方法、色彩的搭配及注意事项四、幼儿操作1、幼儿选择颜色自由操作2、教师做巡回指导五、评价幼儿的作品，特别是色彩搭配很协调的，要予以表扬。六、活动结束，收拾桌面操作材料。教学反思本节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的操作中，大部分的幼儿都能使用点抬的方法进行点画；他们在色彩的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜欢玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜欢，积极性也很高。但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。如果我再上这堂课，我要邀请那些这方面能力较弱的幼儿到范画上来练习，给予他们机会。
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