1、2023第二批主题教育开展情况自查评估总结报告第二批主题教育开展以来，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及其他一系列重要论述，重点围绕党的创新理论学习运用、调查研究成果转化、推动各项工作高质量发展等内容，坚持问题导向、认真查摆不足，及时制定问题清单并积极整改，较好地解决了许多群众急难愁盼的重点问题，取得了一定的成效。现将自查评估情况报告如下:一、基本情况接到开展主题教育自查评估的通知后，我们高度重视,立即召开专题会议部署相关工作，认真学习通知要求，第一时间将有关精神传达至每位党员。按照自下而上、上下结合的方式展开自评，总结经验做法、梳理问题短板。对标对表主题教育工作有关要求，我们主
2、要完成了教育学习、调查研究、问题整改和督促落实等阶段性任务。（一）把党的创新理论学习摆在首位全体党员原原本本学习习近平著作选读（第一、二卷），采取自学和领学相结合等方式，学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要论党的自我革命习近平关于调查研究论述摘编等指定书目。共组织理论中心组集体学习6次，超过40人次交流发言，党委委员、支部书记等先后分主题授课，重点宣讲总书记一系列重要论述。先后召开主题教育专题会议10次，及时传达各级文件精神，实时掌握教育进度和学习效果。（二）把调查研究作为发现问题的抓手严格落实党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案,组织党员干部深入工作一线，深入技术前沿，梳理问题、改
3、进工作。班子成员按照职责分工制定调研计划，与分管部门一道开展调研，既聚焦内部摸清“用户”体验和工作现状,又注重向外学习先进经验和好的做法。共与有关单位、企业等组织座谈交流16次，就创新发展、人才培养等内容交换意见并达成共识，及时掌握本单位工作开展情况和服务对象“满意度”。（三）把问题整改贯穿主题教育始终坚持以学增智、以学正风、以学促干，在解决问题的同时努力提升实践能力和服务水平。结合业务、深挖细抠，共梳理出“立行立改”“分步实施”“常抓不懈”等三大类21项问题，全部由主要领导牵头抓落实。其中，管理制度修订、办公环境优化等“立行立改”类问题已全部完成；年度工作高质量发展、部门绩效翻一番等“分步实
4、施”类问题将于年底完成，其他问题也建立了相应的整改机制。（四）用督促落实推动教育成果转化牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深度融入行政管理、业务提升、党建党务等具体工作中，用制度执行和成果转化促进主题教育取得实效。严格落实经费使用集体研究制度、主要领导审议制度、项目管理制度、请假审批制度等，进一步提高各项工作的规范性和科学性。用问题清单整改倒逼规章制度建设、部门绩效增值、党员作风改进等各项任务有序推进，通过业务水平提高和工作效率提升，确保主题教育扎实有效。二、主要成效我们在完成规定动作、落实重点措施的基础上，坚持把主题教育与日常工作结合起来、把理论学习与人员培训结合起来
5、把问题整改与建章立制结合起来，不断增加“自选动作”，取得了的实际效果。（一）全体人员理论水平与工作能力稳步提升坚持以理论学习为引领、业务知识学习为补充，改变以往只“知其然”而不“知其所以然”的被动局面，努力做到学用结合、学以致用。一是实现由“要我学”向“我要学”转变。通过对总书记一系列重要论述的深入学习，更加坚定了为党奋斗、为党工作的初心，进一步认清了我们工作的重要意义，提升了为党奉献的自豪感和使命感，全体同志的学习积极性、自觉性有了长足进步。二是实现由“经常学”向“常规学”转变。克服因日常工作任务重而无专门时间学习的工学矛盾，在保证完成集体学习和自学任务基础上，积极鼓励全体人员进课堂、上网
6、校,充分利用网上视频资料、各类学习材料等，主动聆听专家授课，自我加压增加业余学习时间，逐步形成工作中学习的常规模式。三是实现由“干中学”向“学中干”转变。在服务群众、对外联系、内部协作等具体工作中，坚持人民至上、坚持系统观念，一切都从群众和他人满意不满意出发；在理论学习、对照检查、自查自纠等重点环节中，坚持问题导向、坚持守正创新，处理好安全与发展的关系，潜移默化中不断提高各级各类人员运用党的创新理论指导实践的能力。（二）调研整改具体制度与长效机制不断完善本着发现问题、分析原因、提出对策的基本原则，领导干部和普通员工深入基层一线、深入先进地区广泛开展调查研究，逐步建立了工作研究与问题查找等制度机
7、制。一是彰显自我革命精神的制度修订机制。及时根据工作需要和反馈情况，制定或修订有关规章制度，出台人员管理办法，修订请销假和外出审批制度；根据具体执行情况，反复修订财务报销管理办法，不断提高经费使用的规范性和科学性；着眼未来发展方向，起早拟制高端人才培养三年行动计划优秀职工奖励办法等，为相关工作规范化管理提供制度保障。二是体现全过程人民民主的集体协商制度。重大事务、奖励奖惩、人员晋升、入职离职等工作，都要经过部门审议、领导审核、集体审定等多个或多轮“把关”，充分发挥任务执行者、决策制定者、各级管理者等各类人员的主观能动性,集思广益、齐抓共管，不断提升全体人员的理论水平和工作能力。三是秉持源头治理
8、理念的问题处理机制。注重从问题“源头”开展调查研究，出现问题时坚持从制度“源头”查找原因，严格落实领导责任制，及时出台安全事故处置办法，完善问责纠责机制等，最大限度消除可能出现的各类事故苗头和安全隐患。健全工作协调与联系机制，把消防安全和事故安全责任明确到人、落到细处，压实、守稳安全防线。（三）今后工作创新目标与发展方向更加明确坚持学思用贯通、知信行统一，用主题教育引领工作高质量发展，用实际工作效果促进主题教育持续深入，全体同志工作热情高涨、学习动力强劲，不断以学增智、以行提质，进一步明确了工作重点和努力方向，实现了三个“结合得更加紧密”。一是主题教育与本领提高结合得更加紧密。各级各类人员本领
9、恐慌感有所增强，利用主题教育有利时机提高各方面能力的决心毅力更为坚定，在日常业务中的“传帮带”作用发挥明显，以老带新、以工代学的氛围较为浓烈，较好地达到了思想统一、目标统一和行动统一的目的。二是知识更新与人员培训结合得更加紧密。在立足自身想办法、循序渐进改进工作方法的同时，积极克服“对新技术新手段不愿用，在具体工作中存在路径依赖”等问题，采取调研学习、技术试用、经验交流等方式加强培训，逐步增强数字化智能化新工具的“亲和力”与熟悉度。三是当前任务与未来发展结合得更加紧密。在高质量完成各类具体任务的基础上，坚持守正创新、坚持胸怀天下,紧盯行业和领域发展前沿，优先引入较为成熟的文档处理、会议系统等技
10、术手段为大家服务。扎实做好新进人员业务培训、老员工福利提升、重要岗位定期轮换等工作，不断激发全体人员干事创业的热情。（四）内外联动推进改革创新取得阶段性成果坚持实干担当促进发展，及时转变认识观念，真抓实干、务求实效，努力提升工作质量。一是注重用户评价促进工作。改变“闷着头干活”“只愿幕后服务不愿走到台前”等固有想法，主动靠前为其他同志服务。从“用户视角”出发解决问题，及时收集整理来自不同渠道的不同类型意见建议，并第一时间纠正整改。加强与其他单位的密切联系，注重倾听“他人”声音，逐步形成了定时评估、阶段评价、及时提升的工作机制。二是加强内部激励培养人才。改变通常只有领导讲课发言、年轻同志撰写体会
11、等传统做法，每位同志都有机会成为“专家”“学者”鼓励大家结合自身发表观点、畅谈体会，积极撰写理论研究文章。“不拘一格”发现和培养青年人才，通过岗位轮换、交叉任职等办法实现有序流动，较好地实现了业务统合、资源整合与人才融合。三是聚焦问题短板改进方法。改变以往遇到困难“等靠要“、出现问题“躲藏压”等消极行为，敢于“刨根问底”“叫板亮剑”，及时改正失误、修复故障。“勒紧裤腰带”挤出资金，重点解决大家反映的办公环境差、部分电脑和打印机功能不佳等问题；减少了财务报销时重复填报、多人签字等流程，规范了经费使用程序，提高了办理的时效性。三、存在不足在主题教育中完成“规定动作”较好，但在针对性地增加“自选动作
12、方面特色还不明显。对于党的创新理论的学习，主要集中在与本单位关系较为紧密的部分，对于重要思想的系统性、全面性学习不够，运用贯穿其中的世界观、方法论指导具体实践等方面效果还没有显现，仍有一些长期性的问题需要持之以恒抓紧抓好。（一）在推动高质量发展方面还有提升空间在人力资源支持、技术创新应用、安全责任落实等方面,自身还没有实现高质量发展，短时期内难以成为推动其他工作高质量发展的强劲动力。一是技术更新快于人员素质提升。虽然下大力气更换了部分办公设备、结合技术发展实际升级了一些办公和会议软件等，但实际使用效果没有达到预期，相应的使用培训没有及时跟上，新技术的引用没有在提升解决问题能力方面“有所作为”
13、二是履职尽责难以跟上需求发展。经济社会发展引发群众和领导实际需求不断更新，但由于提高工作能力和业务水平需要一定周期，导致新老接替、岗位轮换、任务增加时会出现“不会干”“干不明白”等现象，一定程度上影响了工作积极性。三是责任落实存在时紧时松现象。在防火消防、防汛抗灾、交通出行等日常安全责任制方面还有过度依赖情绪，认为这些工作只要服从上级统一部署即可，没有主动作为承担更多职责，在主题教育开展过程中有时容易忽略这些“非中心却很重要”的工作，没有常抓不懈取得实效。（二）在群众急难愁盼问题解决方面还需要继续努力坚持人民至上、主动作为开展工作的意识有了明显增强,也立足自身采取了积极举措，一定范围内得到“
14、用户”好评，但在解决问题的深度和广度、提高工作或服务的制度化和规范化等方面，还没有达到主题教育的基本要求。一是工作态度上没有做到谦虚谨慎。比如，公务员在与群众打交道时没有做到“俯下身子”“侧耳倾听”，服务态度不好被投诉的现象时有发生；党员干部去基层调研时，常常“蜻蜓点水”“走马观花”“踩点打卡”，形式主义等问题还较为严重。二是解决问题上没有做到持之以恒。只是采取了“头疼医头脚疼医脚”的“单点突破”战术，较好地解决了相对比较急迫的任务，但没有形成发现问题、分析问题与解决问题一体推进的长效机制。三是本领提升上没有做到切实有效。虽然个别同志在工作能力、服务态度等方面有了较大进步，但从整体来看、与主题
15、教育的要求相比，还没有实现质的飞跃，传帮带作用发挥不明显，路径依赖、按习惯办事等现象还普遍存在。（三）在整改整治突出问题方面还留着一些长期任务在制定的问题清单中，已经整改完成多项“立行立改”类问题，但还有许多问题需要常抓不懈、持续优化，在推进具体工作中逐步完成整改。一是职能作用发挥不够明显。比如，在顶层设计、法规宣贯、业务指导等方面还没有取得明显进展。年初制定的多个计划，由于多种原因一直“搁浅”，影响了工作质量的提高。二是学以致用机制不够健全。以往常见的“重业务学习、轻理论学习”“理论学习与工作实践”脱钩等问题还没有得到根治，主题教育期间总结出的好经验好做法还没有及时用制度形式“固定”下来，“
16、干中学”与“学中干”相结合提高理论指导实践水平的探索还要积极推进。三是教育成果转化不够紧密。实际工作效果与主题教育初期制定的整改目标相比，还有一些工作没有完成，既定目标没有完全实现。比如，高端人才培养方面还没有实现突破,消防安全意识不强等问题还不容忽视。四、改进措施这次主题教育不划阶段、不分环节，理论学习、调查研究、推动发展、检视整改是一个有机整体，自查评估是阶段性总结，更是进一步查找问题的开始，我们要更好地落实“学思用贯通、知信行统一”的任务要求，紧贴问题加快整改。（一）进一步提升各项工作的实际效能通过改进方法、健全机制、培养人才等多种举措，加快日常付出向高质量“产出”的转化。注重运用奖惩机
17、制、鼓励机制促进工作，用身边人、身边事做好典型宣传，激发全体人员的积极性和主动性。（二）进一步提升各类“用户”的满意度聚焦用户”重点关注的问题调查研究、反复论证，迅速提出解决方案，采取课题研究、小组协作等形式收集对策建议，用科学研究的态度分析问题、用一抓到底的决心解决问题，逐步形成发现问题、分配任务、解决困难的循环回路。（三）进一步提升主题教育成果转化效率加快形成“立行立改”问题回头看、“分步实施”问题勤销账、“常抓不懈”问题反复议的分类治理机制，切实把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来。继续完善各类制度，及时出台实施细则和配套机制，提高现有制度的吸纳力和执行力。专题教育问题整改“
18、回头看”情况报告街道党工委高度重视第二批主题教育工作，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，认真对照5个方面内容，深入开展主题教育“回头看”工作，力求发现问题、剖析根源，落实整改、务求实效，切实把主题教育成果转化为发展成效和民生福祉。现将“回头看”工作开展情况报告如下：一、“回头看”工作开展情况（一）看一看组织领导是否坚强有力区主题教育工作动员部署会议后，街道党工委第一时间召开领导班子会议，传达学习省、市、区第二批主题教育动员部署会议精神，深刻把握主题教育的重大意义、总体要求和目标任务，研究制定街道党工委关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案，明确基本
19、原则、时间安排、开展范围、重点任务和有关要求。组织成立街道党工委主题教育工作专班，由党工委书记担任专班主任，班子成员任副主任，各科室主要负责同志任成员，全面领导街道办事处第二批主题教育工作开展。工作专班下设综合协调组、宣传引导组、督导检查组，分工负责第二批主题教育各项具体工作，确保街道主题教育有序推进。9月12日，街道党工委组织召开第二批主题教育工作动员部署会议，要求辖区各基层党组织坚决履行主体责任，严格落实党组织书记第一责任人职责和班子成员“一岗双责”，把主题教育作为一项重大政治任务，结合工作实际，认真谋划好、精心组织好、活动安排好，确保主题教育取得实实在在成效。（二）看一看参加对象是否全面
20、覆盖街道党工委下辖50个基层党组织，包括5个农村党组织、5个社区党组织、39个非公党组织、1个机关党支部，目前已全部纳入主题教育范围。街道党工委加强对各基层党组织的监督指导，坚持上下联动、一体推进，定期听取各党组织主题教育工作开展情况汇报，并对基层党组织主题教育中存在的突出问题督促整改。为确保主题教育党员全覆盖,街道办联合各村居开展高龄党员、行动不便党员、流动党员摸底排查工作，共排查出高龄党员、行动不便党员、流动党员180名，已全部纳入台账管理，通过送书上门、入户宣讲、线上学习等方式，鼓励党员进行理论自学，确保主题教育全面覆盖、不落一人。（三）看一看理论学习是否入心见行街道党工委领导班子以身作
21、则、率先垂范，通过组织理论学习中心组、专题学习会、“第一议题”等方式进行集中学习，认真研读党章党的二十大报告习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等学习书目，紧紧围绕“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于基层工作重要指示批示精神、跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章”等主题开展研讨交流，学思践悟，努力做到学思用贯通、知信行统一。截至目前，街道党工委领导班子已开展集中学习20次。同时，街道主题教育工作专班专门研究制定主题教育工作清单，指导各基层党组织明确学习重点、把握学习节奏、注重学习实效，确保主题教育不变形、不走样、不跑偏。截至目前，各基层党组织通过“三会一课”组织学
22、习研讨10次，开展各种形式的轮训培训2次。（四）看一看推动发展是否有新突破街道办事处始终把做好群众信访工作作为察民情、解民忧，干实事、促发展的重要抓手，坚持每周一调度，严格落实“五包一”工作机制，包联责任人每周坚持对包联信访人进行约访走访，了解信访人动态，对重点信访人采取有针对性的稳控措施，信访案件“全线下降”，确保了街道辖区的社会稳定。严格落实“四下基层”要求，党工委领导班子以身作则、率先垂范，结合分管工作和包联村居，深入一线、现场办公、征求意见、解决问题，以扎实工作取得群众信任，不断增强群众幸福感、获得感、满意度。截至目前，共收集群众建言献策152条，为群众办实事好事12项。紧盯群众在12
23、345便民服务热线反映的突出问题，结合社会治理办公室，建立民生问题清单，对可以解决的问题尽快解决；对一时难以解决的问题，做好群众解释工作，争取理解支持；对单个部门、单位难以解决的问题，由党工委协调相关部门予以解决，切实提升问题解决率和群众满意率。（五）看一看检视整改是否精准到位建立“党工委牵头引领、各支部具体负责、党建办销号管理、纪工委督导检查”的检视整改工作运行机制，深入查找自身存在的差距不足，制定整改措施，逐项整改到位。截至目前，辖区50个基层党组织共检视问题23个，已全部纳入台账管理，逐一明确整改措施、目标、时限、责任人，10个问题已完成整改，8个问题已完成阶段性整改，5个问题长期整改。
24、同时，在检视整改过程中，持续整治形式主义、官僚主义，准确把握总要求和目标任务，扎扎实实做好规定动作,不搞不必要的形式创新，不增加“自选动作，不增加基层负担，坚决防止形式化、套路化、表面化，坚决防止“低级红”“高级黑”，确保主题教育的政治性和严肃性。二、存在的问题一是理论学习不够深入。部分党员至今仍未完成必读书目的学习任务，对党的创新理论没有做到深学细悟、学习致用，存在理论学习与中心工作“两张皮”现象。集中研讨没有充分运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会。二是推动发展工作不实。缺乏对影响和制约高质量发展的问题的深入剖析，根源找得不准，措施制定不实，缺乏对高质量发展的整体谋划，缺乏为民服务
25、干实事的总体安排，影响了主题教育的实际效果。三是检视问题深度不够。查找问题没有深入结合工作实际，大多数为空洞查摆，问题描述多为“不足”“不够”等含糊性词语，且部分问题存在雷同；没有深入群众征求意见建议，整改措施针对性、操作性均不强。三、下步打算下一步，街道办事处将紧扣“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”目标任务，持续深化主题教育“回头看”工作，完成规定动作，创新活动形式，确保主题教育不跑偏、不走样，有创新、出实效。一是理论学习入脑入心。坚持干什么就学什么，缺什么就补什么，紧扣职能职责，结合工作实际，认真学习习近平总书记关于本地区本部门本领域重要讲话和重要指示精神,坚决防止学用脱节，防止“
26、两张皮”，把解决实际问题作为学习的着眼点、落脚点，真正把学习成果转化为改进工作、推动发展的实际举措。二是推动发展走深走实。基层工作面广量大，群众工作千头万绪，需要回应形形色色的诉求，处理各种各样的矛盾纠纷。人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显改善。因此，要聚焦群众急难愁盼问题，抓早抓小、扭住不放、建立台账，制定完善解决方案，细化工作措施，明确完成时限和责任人，直至问题彻底解决，让群众对主题教育成果看得见、摸得着、得实惠。三是检视整改见行见效。对于查摆出来的问题，要发扬求真务实的作风，逐项制订整改措施，立行立改；对于一时解决不了的问题，明确
27、施工表和路线图，盯住不放、持续整改，防止久拖不决、整而不改。要把“开门评估”贯穿整改始终，把群众满意不满意、赞成不赞成、拥护不拥护作为评分标准,久久为功抓整改。坚持标本兼治，把主题教育中发现和形成的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，防止问题反弹。主题教育阶段性工作总结情况报告“坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法”“把学习成果转化为促进高质量发展的实际成效”深入开展学习贯彻主题教育是一种政治自觉,唯有在学思想中强化理论武装、凝心聚力铸魂，才能保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求，在大是大非面前把握正确方向。一段时间以来，集团公司广大党员干部深入学习贯彻习近平
28、总书记在中央主题教育工作会议上的重要讲话精神，坚持将“学思想”摆在主题教育首位，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，不断夯实绝对忠诚的思想根基，推动主题教育不断走深走实。一、以学铸魂悟真理，一以贯之“学思想让主题教育“直达脑海”要全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握好这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，在融合贯通中，不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。从集团公司党委，到各基层党委、党总支，再到各支部，集团各级党组织第一时间传达省委、集团党委主题教育
29、动员会精神，及时召开主题教育动员会，对主题教育重点工作进行安排部署；及时跟进学习习近平总书记重要讲话重要指示精神，深刻认识开展主题教育的重大政治意义、理论意义和实践意义,要求党员干部提高抓好主题教育的政治自觉，把理论学习、筑牢忠诚贯穿始终，做到学有所思、学有所悟、学有所获。学习中，集团公司中层干部先行一步、带头示范，通过参加读书班、中心组学习研讨等形式，带头读原著悟原理,把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义，深刻领悟了开展主题教育的重大意义、根本任务、目标要求和方法举措，大家一致认为主题教育是检视党性修养的“放大镜”，是必须严格推进的政治“大体检”，需要把习近平新时代中国特
30、色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题不断提高履职尽责的能力和水平，全方位推动高质量发展。二、以学增智明方向，一心一意“强党性让主题教育“直抵心田”习近平总书记强调，党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。让主题教育入脑入心，就要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的“纲”和“魂”，准确理解其内涵实质和核心要义，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。理论上清醒，政治上才能坚定。正如集团公司党委书记X在学习中所感悟的那样，“开展理论学习，要原原本本学，认认真真悟
31、要把握好学什么，怎么学，弄清楚悟什么、怎么悟；针对扎实开展主题教育，提出要协同配合高效，要在上下联通上、专业联动上、工作协同上，实现主题教育规定动作有机融合、一体推进集团公司各级党组织牢牢把握这次主题教育的“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持把主题教育作为加强党的建设的重要载体，将业务工作与党建日常工作密切联系起来，用党的理论、党的教育实践思想指导实际工作，切实做到以实践活动促进党的建设，使二者相得益彰。”作为企业的党务工作者，我们在主题教育中，要特别注重从思想上正本清源、固本培元，树立正确的事业观、价值观，不断增强责任感和使命感，用勤奋工作体现忠诚，用工作成效体现落实，努力在高质
32、量发展中体现新担当、展现新作为、作出新责献。”集团公司党委副书记X如是说。与此同时，在深入学习中牢固把握“高质量发展”这个核心要义，抓住国企改革的战略机遇，学习借鉴精益化管理的工作经验，使广大党员干部的思想认识、发展思路、工作措施始终跟上“高质量发展”的要求；更加深刻理解“两个根本”“两个至上”这一核心，始终把安全生产、高质量发展摆在十分突出的位置，把主题教育活动转化为推动企业高质量发展的实践成果。三、以学促干冲在前，一竿到底“建新功”，让主题教育“直面群众”“作为化工企业，我们除了要做好核心主业，还能通过发挥自身优势，拓展增量效益做些什么？如何布局谋篇，我们能为国家未来做些什么、留下些什么？
33、我们如何进一步增强责任意识、担当精神和为民情怀？”在主题教育读书班上，集团公司党委书记、董事长、总经理X给出三道“思考题”，引导学员进一步解放思想、开阔视野，共同思考谋划美好未来。科学理论是推动工作、解决问题的“金钥匙二在主题教育推进中，集团公司领导干部比党性、比境界、比责献，出实招、办实事、求实效，围绕国有企业“三大责任”，聚焦转型发展、安全生产、科技创新、扭亏脱困、降本增效等制约企业高质量发展的堵点难点，深入学习研讨，深入基层一线，从思想上尊重职工群众、感情上贴近职工群众、工作上依靠职工群众、行动上回应职工群众，着力从根本上、系统上、长效上发现存在问题、解决实际问题、提升管理水平。用好用活
34、主题教育民生清单载体，集团公司在关爱员工的小事中凝聚发展力量、在积极作为的事业中创造新的价值,及时把学习成果用于解决员工民生问题上，了解掌握员工的思想、生活和工作状况，从员工角度出发，切实找准、解决、办实员工“急、难、愁、盼”问题，多措并举提升全员幸福感和归属感，不断增添各种福利以改善员工生活质量，确实把主题教育成果转化为解决具体问题、加快公司转型发展工作的实际成效。2023第二批主题教育开展情况自查评估总结报告根据主题教育领导小组关于做好第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育评估工作的通知要求，*党组按照主题教育评估内容扎实开展了自查评估，采取召开座谈会、组织测评、分析研判等
35、方式，经综合评价，自我评估为好。现将自查评估情况报告如下。一、主要做法及成效第二批主题教育启动以来，党组严格按照中央、省市委关于主题教育的部署安排，紧紧把握总要求，健全组织，压实责任，浓厚氛围，强力督导，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的根本遵循，做到同谋划、同部署、同推进，取得了较好的成效。（一）组织领导往强里抓。把开展主题教育作为当前最重要的政治任务，精心谋划、周密实施，先后*次召开专题会议研究部署主题教育，中心组*次集体学习中央和省委主要领导关于开展主题教育的讲话精神，准确把握主题教育总要求、目标任务，制定了”主题教育实施方案和专项整治工作安排，成立了党组总负责、主题教育办
36、公室具体抓、分管领导层层抓的主题教育领导小组、办公室、指导组，召开任务部署会、推动会*次，各级召开动员会*个，为推动主题教育扎实开展，打下了良好的组织和思想基础。坚持领导小组办公室抽查、分管领导带队督查、不作为不担当专项办巡查3条线拧成一股绳，实现检查全覆盖，现场指出问题、立行立改，层层压实责任传导压力，确保主题教育不走过场,取得实效。（二）理论学习往心里走。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，学习前采取座谈会、问卷调查、个人检视等方式，查摆理论学习的问题和不足;学习中以*为主要内容，聚焦*个专题，重点学习规定书目，每周制订学习计划，把学习篇目落实到天，严格落实集中学习研讨要求
37、原原本本精读研读习近平总书记关于*工作的重要指示批示精神;专题研讨中，主动把思想摆进去，把工作摆进去,把职责摆进去，谈体会、查问题、明措施;组织专家授课辅导、参观教育基地、典型巡回报告、警示案例教育，深化学习效果。学习教育期间开展学习研讨*人次，邀请专家授课*次,参观红色教育基地*次，拍摄典型宣传片*个，购买发放学习教材*余册。通过读原著、学原文、悟原理，跟进学习习近平总书记最新指示精神，进一步理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求，深化了*”就是政治机关属性，加深了*的灵魂在为民、*的价值在民间的认识，强化了做好*工作的初心使命。（三）调查研究往深处去。在学深悟透习近平
38、总书记关于调查研究重要论述的基础上，把打牢*基础、奔着问题搞好调查研究，*党组班子成员以上率下，分别深入分管单位和*个部门，带着课题进村入户，摸实情、找病灶、寻对策、解难题，深入基层*人次，征求意见建议*条，解决群众实际困难*个，形成调研报告*篇;同时，着眼落实习近平总书记对*工作作出的“*”的重要指示批示精神,紧扣”职能任务，以困难群众摸排为总牵引，组织机关*名干部，采取上下联动的方法，开展转作风、改方式、连民心活动，按照全覆盖、无死角的要求，挨家挨户，摸实情、送政策、解难题，当好快递员，打通“最后一米”，以实际行动践行以人民为中心的发展思想。（四）检视问题往实里找。坚持边学习边调研边检视问
39、题,认真落实“四个对照”“四个找一找”和对照党章党规找差距要求，严防“四个代替”，聚焦检视问题重点，在学习研讨、调查研究检视的基础上，采取座谈访谈、设置意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式检视反思，*党组和班子成员既征求基层党组织意见建议，也广泛深入谈心交心,还延伸征询服务单位和服务对象的工作诉求，查找深层次问题根源，发放征求意见表*余份，深入基层*人次，征求意见建议*”条，检视问题*个，做到真认账，以自我革命的精神抓实整改，整改*个，制定措施*条。在学习调研基础上，党组班子成员率先讲专题党课，党组书记带头讲,班子成员到分管单位讲，共讲专题党课*场，*多名党员受教育。（五）整改落实往严处做
40、坚持把整治成效作为衡量主题教育成效的主要标志，把“改”字贯穿主题教育全过程,坚持“实”字为先，突出“严”字要求，紧扣*职能，对照中央、省委的专项整治方案，细化*项*个问题*条措施,明确了专项整改时间表、路线图和责任人，推动*项整治重点人人皆知、入心入脑。坚持条块结合抓整改，上下联动抓协同，”个牵头单位纵向抓，*个党委横向抓，健全了职责明确的责任链条。*次召开党组会，*次推动会，抓重点、破难点、攻堵点，细化实化问题整治清单，倒排整改工期，把时间细化到天，把任务区分到单位，采取周统计、半月汇报、月通报、挂网督办等多种形式，严把整治进度，专项整治工作任务全部完成并取得明显成效。着眼长远长效，制定出
41、台了*、*、*等*个指导性文件，真正提升服务水平，努力建立健全与全面建成*相匹配的*事业发展体系。二、存在问题及原因主题教育开展以来，虽然取得一些成效，但是经过回头审视，全面评估，还存在一些不足需要改进。一是学习教育效果还不够显著。学习习近平新时代中国特色社会主义思想“学懂弄通做实”的程度、学用结合的深度、成果转化的效果还不够好，距离指导工作实践、促进”事业发展还有差距。二是调研成果转化还不够明显。聚焦问题调研、盯着问题整改还有欠缺，调研成果的运用还不够及时有效，成果转化效果还不够彰显。三是检视问题剖析还需深化。检视问题挖的不深，问题清单还有不准不实不像的问题，还没有完全做到见人见事，个别也有
42、以工作问题代替思想问题，整改落实的措施还不够具体，操作性还不强。四是整改落实成效还要巩固。目前取得的成效只是初步的、阶段性的，随着主题教育持续推进和民政事业发展，新的问题还会出现，旧的问题也可能会反弹回潮，需要持续用力、久久为功。比如：文件多、会议多、检查多的问题，基层还有反映，需要下苦功夫，长功夫，而且要从上至下加以解决。三、下步工作打算下一步，*党组将继续把主题教育作为一项重大政治任务，扛在肩上，抓在手里，持续用力，结合工作实际，对主题教育工作进行一次“回头看”，全面梳理情况，总结经验，查找不足，分析原因，补齐短板。对取得成效的，采取巩固措施，做好提高深化工作;对效果不明显的，查明原因，制
43、定整改措施;对主题教育期间建立的制度机制，进一步做好实化细化工作。对自查评估中发现的问题制定整改措施，明确责任人、时间表、路线图，把评估中发现的问题处理到位、整改到位，确保主题教育取得实效，并把主题教育实际成效及时转化为担当作为、干事创业的强大动力，推进党的建设和党的*事业融合创新发展，提升保障*事业质量水平。第二批主题教育读书班学习情况总结报告根据主题教育统一部署，在第X指导组的细心指导下，我们快速召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育发动部署会议，制定学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案，编制了主题教育读书班学习计划布置表。我们坚持把办好读书班作为深化开展
44、主题教育、强化理论学习的先手棋、关键招，利用两周时间，组织县级领导干部在党校集中学习。紧扣“学思想、强党性”主要任务，读原著、学原文、悟原理，熟读精思细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，精确把握蕴含其中的深入道理、高深学理、深沉哲理。本次读书班主题鲜亮、内容丰富、探讨深化、纪律严实，呈现了良好学风，到达了预期目的。现将相关情况汇报如下：一、以理论学习凝心铸魂，学出深沉感情读书班期间，学员坚持读原著、学原文、悟原理，通过开展分组集中学习、个人自学、沟通研讨等方式，认真学习党的二十大报告和党章，研读习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编习近平关于北京工作论述摘编等学习材料，观看领
45、航专题片，静心深学细悟，全面学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。一是重点突出。本次读书班以习近平著作选读第一卷、第二卷、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编为重点，并对党的二十大报告、党史学习教育、中国式现代化、习近平总书记关于教育重要论述等专题，一字一句从原文学起，逐篇逐章认真研读领悟，进一步坚定了用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推开工作的思想自觉、政治自觉和行动自觉。二是全面系统。深化学习总书记重要讲话，深入理解“三个必定要求”，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”“12字总要求”，紧紧锚
46、定“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品行强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”“5个详细目标”，紧盯理论学习任务不放松、深入认识主题教育“锤炼党性、筑牢忠诚的政治之训”和“武装头脑、凝心铸魂的理论之训”的本质，在“读原著、学原文、悟原理”中注意时代背景和历史源流的代入感。三是结合实际。学员在集中学习的基础上，联系实际共享自己的学习体会，结合发展情况、面临问题、总书记讲话的擘画引领，近年来的发展成就，以及党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就等谈体会、说感受、讲计划，切实吃透精髓要义、牢记殷殷嘱托、强化党性修养，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、牢记脑中、融入日
47、常、付诸实践。二、以理论学习提升能力，学出坚定信仰引导学员把主题教育读书班当做一次全面深入的政治教育、一次触及心灵的文化思想锤炼，锲而不舍用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚力，更好肩负起新时代、新征程干部任务任务。持续用新思想凝心铸魂，把牢政治方向，全面精确把握这一思想的主要内容和深入内涵，把握贯穿其中的立场、观点、方法，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，为保持党的团结统一奠定坚实思想基础。一是研讨深化。读书班学习期间，共组织了X次专题沟通研讨。会前，学员深化反思学习内容，围绕主题认真撰写沟通发言内容，。在沟通中，既谈学习的体会和感悟，又结合部门工作实际，全区重点工作，学习和思索都有肯定
48、的深度，在互相学习中得到了共同提高、进一步凝聚了共识，明确了下一步工作方向。二是运用方法。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身必修课，坚持全面学、专题学、重点学，深入领悟这一重要思想的科学体系、核心要义、实践要求，运用好“六个必需坚持”的世界观和方法论，树立超前意识、增加系统思维，努力处理好经济质的有效提升和量的合理增长、经济发展和生态环境爱护、稳固能源根本盘与推动绿色低碳发展等关系，不断提高处理两难多难问题的水平。三、以理论学习促进实干，学出务实作风牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，结合岗位职责和工作要求，增加学习针对性，以党的创新理论指导实践、推开工作，把学习过程转化为思索、内化、提升过程，找准切入点、把握关键点、抓住结合点，把读书班焕发出来的学习热忱转化为解决问题上，做到以学促干。一是气氛深厚。对参与本次读书班学习，学员都很重视，也很珍惜，在工作非常繁忙的情况下，都能自觉根据学习计划布置，以良好的精神状态静下心来，认真读书，认真听讲，发扬理论联系实际的良好学风，主动发言沟通，沟通发言具有肯定高度和肯定广度，做到学用结合。二是以学促干。严格对比中央各项决策部署和省委工作要求，紧密结合
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