1、 设计意图每年的 10 月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日。商场里到处摆放了与万圣节相关的物品与装扮，孩子也感受到这一独特的节日气氛。于是，孩子们对这个神秘的节日充满了好奇与兴趣。因此，我设计了本次活动，通过绘本阅读，孩子们共同讨论“鬼”的话题，使孩子们正视它，培养胆量和分辨能力，同时，进一步感知万圣节。活动目标1.喜欢阅读绘本故事，能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中合作的力量。2.感受万圣节的节日氛围，了解万圣节。活动准备1.经验准备：幼儿与家长谈论有关万圣节的话题，请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的氛围。2.物质准备：绘本故事PPT、万
2、圣节各种装扮PPT、彩笔、面具等。活动重难点1.活动重点：能够感受万圣节的节日氛围，初步了解万圣节。2.活动难点：在阅读绘本的过程中，理解绘本中合作的力量。活动过程一、图片导入，激发幼儿兴趣1.教师播放万圣节各种装扮PPT，幼儿猜想为什么会有这样的装扮？2.介绍万圣节，感受节日氛围。提问：今天是一个很特别的节日，是什么节日？（万圣节）万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。提问：真的
3、有鬼吗？（幼儿讨论，与同伴交流自己想法）教师小结：我们的世界上其实是没有什么鬼的，鬼都是人们想象出来的，所以，我们不用害怕有鬼。二、逐页阅读，理解故事内容1.幼儿猜想故事内容。教师：万圣节就要到了，可是巫婆很为难，这是为什么呢？请你猜一猜。（幼儿逐页观看绘本，进行猜想）2.教师完整的讲述故事。提问：故事里都有谁？他们是怎样把大南瓜摘下来的？谁出了一个好主意？大南瓜终于摘下来了，他们是怎样的心情？（幼儿梳理整个故事，讨论并体会故事蕴含的道理，体验合作的乐趣）3.幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、有趣的语言。4.幼儿分角色进行表演。三、制作万圣节面具1.教师：你想象中的鬼会是什么样的？万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们也为自己设计一个鬼脸。2.幼儿操作画鬼脸，教师巡回指导四、延伸活动美工区：为故事的角色设计服装与道具。表演区：装扮自己，开展万圣节服装秀。图书区：万圣节的大南瓜故事表演与续编。
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