1、 教学目标 1、认知目标 使孩子了解正确坐姿和正确握笔姿势。2、技能目标 掌握正确的坐姿、正确的握笔及对简单的练习控笔。3、情感目标 能自觉的发现坐姿、握笔中出现的问题，并能及时的改正。教学重难点 重点 掌握正确的坐姿及握笔难点 坐姿口诀及握笔口诀不易记牢教学准备 物质准备 课桌、椅子、铅笔、书写练习本、图片、PPT经验准备 对坐姿及拿笔有一定的基础教学流程一、导入1、提问法：1、小朋友，你们知道正确的坐姿吗？是怎么坐的？2、你们知道正确的一个握笔姿势吗？3、长期错误的坐姿和握笔会给我们造成什么样的结果（学生：回答教师所提问题、并做相关示范）正确握笔二、开展1、出示图片（坐姿、握笔）（提问：你
2、们认为这个小朋友她坐的好吗？好在哪里？）教授儿歌：写字做到三个一、一寸一拳和一尺，身直、肩平头不歪，脚肩同宽平足放，姿势正确要牢记。握笔儿歌：两指捏笔两点放、其余两指收掌心，捏托靠垫要记牢2、教给学生正确的书写姿势。3、请学生上台示范。4、展示PPT错误握笔、坐姿图片请小朋友说一说？比一比？选一选？5、练习正确的书写姿势及握笔。控笔训练三、结束在正确的坐姿和握笔的基础上，讲讲运笔控笔的五大动作“顿、摆、缩、停、弹”，用图形简单形象在本子上展现出来。教师小结 控笔过程中可以适当加入“手指操”，提升学习氛围活动延伸 在回家练习家庭作业的时候，可以告诉爸爸妈妈坐姿、握姿的正确方式，拍照片发群里检查
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