1、 活动设计背景临近期末，我园“阳光宝宝”的创评活动正在积极开展着。针对我班实际，有的幼儿在洗手时玩水，喝水时把水洒在地上，甚至接多了倒掉这些浪费水的现象，我班确定以此为契机，开展一次节约用水的主题活动。希望通过活动使我班幼儿得到收益。活动目标1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。活动准备1、多媒体课件。(PPT及我国西南大旱的视频材料)2、节水标志。(教师自己设计的半成品图片)活动过程一、开始环
2、节1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：“大树为什么哭了?”2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。二、基本环节(一)让幼儿认识水的重要性。1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我?”2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。(二)幼儿学习节约用水的方法。1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。(三)行为指引 让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，
3、应该怎样做。(四)教师介绍国家节水标志及世界水日。三、结束环节1、教师小结。告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。四、拓展环节教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。 教学反思 本次活动是从本班幼儿实际出发，针对幼儿出现的不良行为从小处着眼及时组织主题活动，正确指引幼儿的行为，所以非常具有时效性。在活动中我运用多媒体给幼儿提供活泼可爱的水娃娃形象，从幼儿的年龄特点出发，通过与可爱的水娃娃对话等形式让幼儿认识水的重要性，通过播放西南地区大旱情况的视频材料，触及幼儿心灵深处，使幼儿在情感上产生共鸣，自觉地做节约用水的“小卫士”。活动后，幼儿在接水喝时，都互相提醒“节约用水”，每个幼儿接水都小心翼翼，生怕滴在地上，洗手时也把水拧得很小，没有再浪费水。如果让我重新上这节课，我会更加关注幼儿，认真倾听他们的发言，抓住在课堂中临时生成的教材，结合本次活动内容适时地给予引导，起到更好的教育效果。
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