ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:18.12KB ,
资源ID:22315      下载积分:5 金币
已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(西瓜船公开课PPT课件教案参考教案.docx)为本站会员(飞猪)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

西瓜船公开课PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标:1、能仔细观察图片中角色的表情、动作,并根据图片提供的线索展开合理的想像。2、在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节。3、大方地表达自己的感受,愉快地与同伴分享自己的感受。4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。活动重点:能仔细观察图片中角色的表情、动作,并根据图片提供的线索展开合理的想像。在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节。活动准备:4张大图、大对话框、每桌两份小图、小对话框若干、小灰鼠、鲤鱼胸饰活动过程一、导入今天有只小灰鼠要和小朋友讲一个关于他自己的故事,我们一起来听听

2、看吧二、观察1、出示图片一A、聪明的小灰鼠来到了一片美丽的草地上,它发现了什么?B、那它会把这半只西瓜皮变成什么呢?C、这只小灰鼠还非常爱旅游呢,六一没出去玩,可把它给闷坏了,那它会把这块西瓜变成了什么呢?小结:刚才小朋友帮小老鼠想得可真周到,可以把西瓜皮变成那聪明的小老鼠究竟把它变成了什么呢?我们一起接着往下看2、出示图片二A、小灰鼠把它变成了西瓜船,它心里感觉怎么样?B、小灰鼠得意的笑声还引来了谁?鲤鱼会对小灰鼠说什么呢?3、出示图片三A、西瓜船载着小老鼠飘啊飘啊,现在是什么时候了?B、现在小灰鼠在干什么呢?C、它为什么要啃西瓜皮?D、危险的情况被谁看见了?啃了西瓜皮会怎么样呢?小结:不知

3、不觉,天黑了可它到底为什么要啃西瓜皮呢?我们继续看下去吧。4、出示图片四A、 小灰鼠到底为什么要啃西瓜皮呢?B、 它把啃下来的西瓜皮变成了什么?C、 有了船桨西瓜船会怎么样呢?D、 这真是一只聪明的小灰鼠,西瓜船开得更快了,它心里又在想什么呢?小结:小老鼠把啃下来的西瓜皮做成了5、教师与幼儿一起完整地讲述故事,帮助幼儿梳理故事内容。三、理解(幼儿创编对话内容、教师提炼、集体学说)1、这真是聪明的小老鼠,那我们再来看看小老鼠究竟说了什么话,让这个故事讲得更好听。2、小老鼠突然发现了一块西瓜皮,它想了什么,会说什么?配上对话框3、坐上了西瓜船,小老鼠高兴地手舞足蹈。它大声地喊,喊了什么?4、小老鼠

4、在啃西瓜皮,小鱼看见了危险的情况说什么?小老鼠怎么回答?5、将幼儿分成两组,男生组扮演小灰鼠,女生组扮演鲤鱼,教师旁白,将故事讲述完整。6、这些图片讲了小老鼠旅行的故事,我们来给故事起个名字吧。四、讲述1、有些小朋友有点迫不及待想试试了吧。2、幼儿分角色(小灰鼠、鲤鱼、旁白)三人一组自由讲述。3、请幼儿上前讲述并点评。五、结束小老鼠真聪明,把西瓜皮变成了一只西瓜船,我们小朋友回去想一想,西瓜皮还可以变成什么,再来编一个更有趣的故事,好吗?活动反思:1、流程清晰,层层递进,并结合活动目标一步一步的进行完成。2、活动中对话框的设计是本次活动的一个两点,并把这一两点即作为了活动的目标解决之一,也作为

5、活动难点之一进行开展,在这一对话框的使用过程中,幼儿对它的学习积极性也比较高,通过老师的示范、引导,幼儿在活动的后半部分也较好的认识并掌握了这一对话框的使用。但是这一对话框制作的时候可以将它的箭头有多方向的标志。3、在第三环节中出示对话框,并让幼儿进行讲述。在这一环节中可以对幼儿有一个具体递进式的要求,比如在第一、二幅讲的时候就简单的说一说小动物要说的话,第三、四幅的时候能不能用上故事中故事情节的变化有一定情感流露。4、活动的第四部分让幼儿通过对这一个故事的理解,以通过对话框的运用我对这一故事的故事内容进行讲述后的情况下,让幼儿进行情境表演。虽然这一环节是对上一个环节的递进,但是对中班的幼儿来说,有一定的难度,如果放在大班是不是可以更好一些。5、可以将图片放大,或使用PPT的形式,让每个幼儿都可以在活动课堂中看到老师这一精致、生动的故事图片内容。

宁ICP备18001539号-1