ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:15.72KB ,
资源ID:255553      下载积分:5 金币
已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(郑州XX职业学院课堂教学创新大赛现场竞赛评判标准(2024).docx)为本站会员(飞猪)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

郑州XX职业学院课堂教学创新大赛现场竞赛评判标准(2024).docx

郑州XX职业学院课堂教学创新大赛现场竞赛评判标准评价项目评价要点分值说课程(30分)阐明参赛课程的教学设计思路与实施路径,着重说明在课程教学组织过程中如何实现日常课堂教学有效提升,具有职业教育特色,达成课程育人目标。目标明确清晰,要点突出。30小计30课堂教学(60分)教学内容教学内容充实饱满,具有创新性,反映专业发展前沿。20课程思政内容与专业教学内容紧密联系、有机融合。教学组织与评价教学过程安排合理,教学方法运用灵活、恰当,具有创新性,合理有效运用现代信息技术。20以学生为中心,体现教师的主导性和学生的主体性,善于启发学生思考,有效发挥学生学习的主动性。关注教与学行为数据采集,针对目标要求开展教学评价,注重过程评价,科学评价学生的学习成果和学习成效。教学特色体现专业特色,展现形式生动、新颖。符合职业院校学情,突出职业教育类型特色。10教学效果语言表达清晰流畅,精神面貌积极向上,感染力强,具有创新性,目标达成效果好。10小计60现场答辩(10分)根据专家提问,完整、准确地回答,内容关联性强;逻辑清晰,条理分明;应变力强,语言流畅。10小计10总分100

宁ICP备18001539号-1