1、 活动名称:顽皮的风娃娃(阅读活动)活动目标:1、能仔细观察并描述风娃娃的表情、动作。2、初步了解自然界的风与人们的关系。活动准备:1、连环画顽皮的风娃娃2、幼儿每人一本图书活动过程:1、引疑激趣:出示图片“风娃娃”“看看谁来了?”(风娃娃)“这个风娃娃会变魔术，让我们来看看图画，它是怎么变的?”幼儿看图画想象。2、幼儿自主阅读:(1)出示连环画顽皮的风娃娃，让幼儿自由看图画阅读。(2)教师观察，聆听幼儿的阅读情况，随机解答个别幼儿的疑问。3、分析理解:(1)教师设疑，引导讨论:“你选择哪一幅图画，说说风娃娃是怎么变魔术的?”(提醒幼儿把话说完整)(2)教师指到幼儿选择的相应的图画请幼儿讲解。
2、教师提醒幼儿“风娃娃可能是什么样的表情，什么样的动作呢?”(3)重点观察讨论:“我们从头开始一起来阅读一次吧:图二:风娃娃轻轻一挥，草地上的花、树怎么样?图三:风娃娃吹向人们，人们怎么样啦?图四:风娃娃用了点劲吹，大地又怎么了?(飞沙走石)图五:发生了什么事?大树怎么会倒地，房子怎么会倒塌?图六:风娃娃使劲地吹向大海，又发生了什么事?(海啸)(4)阅读完后，表达感受:a“风娃娃与人们开的玩笑是越来越怎样啊?”(越来越大)“从什么样慢慢的变成什么样了?”(开始是轻轻地一挥，然后是吹了一口气，后来又加了点力吹，然后使出了全身的力气，最后又用力吹向大海)b“你喜欢什么样的风娃娃?不喜欢什么样的风娃娃?”4、完整阅读:(1)幼儿看连环画，欣赏老师有表情地讲述故事。(2)教师讲述故事，幼儿用动作表演。5、结束活动:幼儿与家长共同看图书讲故事。
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