1、 【活动目标】1、学习6的加法，进一步理解加法的意义，理解加法交换律。2、能运用数学解决生活、游戏中的简单问题。【活动准备】1、教师演示材料:5以内的加法算式若干，小花(1朵白色的花，5朵粉红色的花)，苹果树的图片(树上2个绿色的苹果，4个红色的苹果)，列式用的卡片若干。2、幼儿分组活动材料:1)、编有3、4、5、6的号码大树四棵，写有6以内加法式子的树叶若干;2)、分别编上2、3、4、5、6号码车厢的火车，写有6以内加法的算式的火车票若干;3)、盘子上摆放6只鸭子(1只大鸭、5只小鸭，两只戴帽子、四只没戴帽子，3只红色，3只黄色);4)、服装柜上有6件服装(3件上衣、3条裤子，2件红色、4件
2、黄色，1件厚的、5件薄的)。【活动过程】一、以游戏复习5以内的加法和6以内数的组成分解。1、玩游戏开火车:教师出示5以内数的加法算式，幼儿按座位顺序以开火车形式一个接一个答出得数。2、玩游戏碰球，复习6以内数的组成分解。二、引导幼儿根据教师口述应用题用卡片列式计算。1、教师操作手上的花编题:孙悟空先变出1朵白色的花，又变出5朵粉色的花，一共变出几朵花。2、请幼儿列出加法式子并计算，教师观察幼儿列式情况。3、交流分享:请说一说你列的式子(1+5=6)。孙悟空一共变出了几多花?你是用什么方法算的?你怎么知道用加法算?三、运用交换规律列加法算式。1、引导语:如果老师把手上的花交换下，你们能列出一道新
3、的式子吗?2、引导幼儿运用交换律列出另一道加法式子，并请一名幼儿到黑板上用卡片列式(5+1=6)。3、教师结合两个加法算式1+5=6、5+1=6，引导幼儿观察:交换加号前后两个加数的位置，得数不变。四、用同一张卡片列出两道加法算式。1、引导语:孙悟空又变出一棵苹果树，树上有2个苹果核4个苹果，一共有几个苹果?2、引导幼儿用卡片列出两道加法式子并计算，教师观察幼儿列式情况。3、请个别幼儿到黑板上用卡片列出两道加法式子并计算(2+4=6,4+2=6)。4、引导幼儿继续观察苹果树上的3个大苹果和3个小苹果列一道加法算式计算(3+3=6)。五、师幼共同梳理6的五道加法算式:1+5=6、5+1=6、2+4=6、4+2=6.六、幼儿分组活动，巩固6以内数的加法。1、介绍分组材料。(1)帮助树叶宝宝找树叶妈妈:先算出树叶上式子的得数，再去找和得数一样的树，并将树叶贴在树上。(2)找火车车厢:先算出火车票上的加法算式的得数，再找出和得数一样的火车车厢，并把车票贴在车厢上。(3)根据盘子上的情景列式:根据鸭子的不同特点列出五道6以内数的加法算式并计算。(4)根据服装柜上的情景列式:根据服装的不同特点列出五道6以内数的加法算式并计算。(5)幼儿自选小组活动。(6)师幼分享交流。
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