ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:15.96KB ,
资源ID:258656      下载积分:5 金币
已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(四年级计算机科学作业设计.docx)为本站会员(peixunshi0)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

四年级计算机科学作业设计.docx

U!年级计算机科学作业设计目标本次作业的目标是设计一个简单的计算机科学作业,以帮助四年级学生学习基础的计算机概念和编程思维。设计思路为了确保作业简单易懂,我们将采用以下策略:1 .强调独立思考:学生需要独立完成作业,不得寻求他人帮助。2 .注重基础知识:作业内容应围绕四年级学生所学的基础计算机知识展开,避免复杂的法律问题。3 .简单策略:作业设计应简单明了,不涉及复杂的编程逻辑。作业内容本次作业将涵盖以下几个方面的内容:1 .计算机基础知识要求学生简单介绍计算机的基本组成部分,例如中央处理器(CPU)、内存和硬盘等。2 .编程概念学生需要解释编程的概念,并提供一个简单的例子来说明编程是如何控制计算机执行任务的。3 .编程实践学生需要使用一个简单的编程语言(例如SCratCh)编写一个小程序,实现以下功能:用户输入一个数字,程序将判断该数字是奇数还是偶数,并输出结果。-用户输入两个数字,程序将比较这两个数字的大小,并输出较大的数字。4 .程序测试学生需要测试他们编写的程序,确保程序能正确地执行上述功能,并处理各种可能的输入情况。结论通过完成这个简单的计算机科学作业,四年级学生将能够巩固和应用他们所学的基本计算机知识和编程概念。此外,他们还将培养独立思考和解决问题的能力,为日后的学习打下坚实的基础。

宁ICP备18001539号-1