1、 一、活动目标:1.感受诗歌意境，初步理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。2.共同回忆幼儿园生活，感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情，向往小学生活。二、活动准备:1.与诗歌内容相符的照片，如:班集体照片、幼儿刚刚入园时哭的照片、大班幼儿画画、跳舞的照片。2.欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐个一段。3.语言磁带。三、活动重点:感受诗歌意境，初步理解诗歌内容。四、活动难点:学习有感情地朗诵诗歌，感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情，向往小学生活。五、活动过程:1.设置问题情景，引发幼儿回忆。(1)再过几天，你们就要离开幼儿园了，在幼儿园的三年里，你觉得最有趣或印象最深刻的是什么事情?(
2、2)马上就要离开亲爱的老师和小朋友，你心里怎么想的?你有什么话要对大家说?(3)三年来，你觉得自己哪方面有进步?2.欣赏并学习毕业诗。(1)小朋友们，你们马上就要毕业了，大家心里都有什么感受，有没有什么想说的话?引导幼儿结合幼儿用书，说说毕业前夕的心里话，用绘画的方式记录下来。(2)出示图文结合的诗歌图，朗诵诗歌，帮助幼儿记忆诗歌内容。3.根据诗歌的感情色彩，选择适合的背景进行匹配。(1)教师分别播放欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐，请幼儿为诗歌选择背景音乐，并说出理由。(2)根据幼儿的选择，配上毕业诗再次朗诵。(3)选择舒缓音乐作为背景音乐，带领幼儿有表情地进行朗诵，让幼儿有表情地朗诵其中的意境，并能有合适的语速、表情进行表现。
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