1、 活动目标：1.幼儿尝试添画手型，变化出不同的物体。2.通过活动，发展幼儿的想象力，提高幼儿参与美术活动的兴趣。活动过程：一、带领幼儿玩手指游戏，导入活动内容。1.手指游戏：我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。我的小手变变变，变成小鱼游游游。我的小手变变变，变成小狗汪汪汪。我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬。2.提问：小手还可以变成什么？（老师可以帮助编成儿歌带领幼儿玩手指游戏。）二、用手变造型，感受小手的灵巧多变。1.提问：刚才我们用小手变出了许多小动物，你还能用手变出什么不一样的造型吗？2.个别幼儿示范，集体模仿。3.小结：刚才我们用小手变出了爱心、房子、飞机、剪刀等好多造型，你们觉得自己的小手怎
2、么样啊？三、进行手的联想画。1.指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）（1）教师示范。“是呀，我们的小手能灵巧，今天我们把灵巧的小手画出来，好吗？”（教师作画）（2）在此基础上想象、添画。“手画出来了，可是手心空空的，我们可以在手心里面画上什么呢？”（幼儿自由想象）2.教师再次交代作画步骤。3.幼儿作画，教师巡回指导。四、相互欣赏作品，交流感受。1.个别幼儿介绍自己的作品画的是什么，要求用较完整的语言表达。2.幼儿将自己的作品沿轮廓线剪下来，布置成“有趣的手”的墙饰。活动反思：美术课一直是我们班小朋友最喜欢的活动。现在我们都是中班的小朋友了，小手也越长越大，学会了许多的新本领。活动开始运用手指游戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进行创作。只是由于第一次使用记号笔，很多小朋友画画时会将小手弄脏。因此，在今后的美术活动中，我还将继续指导幼儿如何正确使用作画工具，帮助幼儿养成干净作画的良好习惯。
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