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镇中心幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案.docx

1、镇中心幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案一、指导思想为了深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南,普及科学的育儿观念,树立科学的教育观、儿童观,营造浓厚的指南宣传氛围,促进幼儿健康快乐发展,提升幼儿园保教质量,根据教育部办公厅关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知以及幼儿园工作安排,现结合我园实际,特制定学前教育宣传月活动实施方案。二、活动主题守护育幼底线,成就美好童年三、活动时间2024年5月20日-6月20日四、宣传重点聚焦幼儿园保育教育实践中的难点和困惑问题,宣传展示幼儿园教师在日常保教工作中的实践探索,征集倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例。重点宣传:一是如何发现幼儿

2、在游戏和生活中有意义的学习;二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;三是结合实际,分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践,促进教师专业成长的真情实感。五、活动安排(一)加强重视程度,成立领导小组(5月15日-5月20日)1.成立以园长为组长,全体教师为组员的学前教育宣传月领导小组,明确职责分工。组长负责宣传月活动方案的制定以及宣传月相关工作的安排,组员负责活动的开展以及宣传活动的实施。2,召开学前教育宣传月活动动员会议,让全体教师提高重视,强化认识。3 .幼儿园下发宣传月活动通知,全园教师认真学习指南相关知识,并在一日活动中积累幼儿有意义实践案例。(二)开展多种活动,关注幼儿行为(5月20日-6月

3、18日)1.下发学前教育宣传月活动的致家长一封信,宣传规范办园行为,避免幼儿园小学化现象,引导教师和家长关注幼儿的游戏行为,发现幼儿的有意义学习,尊重幼儿身心发展规律,树立科学的儿童观。(保教处)4 .结合指南宣传月开展庆“六一”儿童节活动,在节目演练过程中,关注每个幼儿的表现,促进语言表达、身体协调等能力的提升。(班主任)3,将学前教育宣传月活动与园本教研相结合,全园教师根据如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;结合实际,分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践,促进教师专业成长的真情实感三个主题进行研讨,并撰写一份总结汇报。聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业

4、难点和困惑问题,促进教师专业水平的提升。(全体教师)5 .利用传统节日端午节、家长会等活动的教育契机,开展指南学习感悟活动,加深教师、家长对指南的理解,帮助家长了解幼儿一日活动的意义,加强家园密切联系,达成教育目标一致性。(班主任)6 .教师在日常保教实践中积累视频案例,鼓励幼儿表达表征、观察记录等方式,深入观察了解幼儿,关注个体差异,加强师幼高质量互动。抓好活动的落实;日常坚持以幼儿为本,对幼儿户外、区域、教育教学活动进行观察,关注个体差异,实施因材施教。(全体教师)7 .日常利用微信家长群、相关网络平台,用视频、文字等形式呈现幼儿的日常表现,确保宣传实效。(三)及时进行总结,不断反思改进(6月18日-6月20日)1.收集本园开展学前教育宣传月活动的资料归档,并总结宣传月的各项工作,形成总结材料。8 .召开全园教师会议,进一步对宣传月活动进行反思,对于安排较好的环节继续保持,对于组织欠缺的地方加以完善,为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。本学期,我园将继续深入落实指南精神,通过开展实实在在的宣传活动,向幼儿园教师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,为幼儿健康成长营造良好的社会氛围。

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