1、 【活动目标】1、巩固对6以内数量的认识。2、能用多种方法统计6以内的数。3、有与同伴合作的愿望，体验合作的乐趣。【活动准备】1、教具:1-6的数卡若干套，6-8张桌子。2、学具:彩笔或者油画棒每组一盒，记录单每人一张，花片若干，盘子人手一个。【活动过程】1、幼儿尝试自己选择好朋友确立组。(1)师:“小朋友今天高兴吗?老师还要告诉你们一件高兴的事，今天是好朋友的节日，所有的好朋友可以坐在一组，可以2个人坐一组，可以3个人坐一组等等但是每一组最多只能做6个人。”(2)教师引导幼儿讨论分组规则:今天一组最多坐6人，如果人数太多，超过6人怎么办呢?引导幼儿讨论。结合幼儿讨论的结果让幼儿知道若一组超过
2、6个人，多余的幼儿要到另一个好朋友组去。2、确立小组名称，并用数字表示比较每组人数的多少。(1)师:“今天好朋友都让小朋友找去了，老师一个也没有找到，不过没有关系老师下一次一定能找到好朋友，那么老师今天就自己一组吧!老师想给自己的小组起个名字，就叫做大苹果组吧!老师这一组有几个人?可以用几个圆圈表示?还可以用数字宝宝几来表示?教师引导幼儿设计图案，如水果，动物等。请各组讨论自己组的标记，最后每一个人画出自己组的标记，并用自己的方法记录自己组人数是多少。(2)每组选一名幼儿或组长上来介绍小组名称，展示小组成员设计的标记，并说一说自己小组里又几个小朋友。(3)教师引导幼儿用数字表示分出了几组。请每
3、个组小朋友自己数一数本班共分了多少个好朋友组，并记录。(4)教师带领幼儿一起去看看每一组设计的图案名称，并且用大屏幕帮他们展示，并验证每一组的人数是多少。(5)师:“哪一组的人数最多?是几个?哪一组的人数最少?是几个?你是怎么知道的?”(6)教师引导幼儿将记录单的数字与相应组的人数做验证。(7)引导幼儿从记录中比较发现:比6少的数有哪些?3、游戏:给盘子装花片，比较花片数目的多少(1)教师介绍游戏规则:“好朋友组要进行一项比赛-给盘子装花片。每个盘子里装的花片不能超过6个，看看哪一小组装的方法多。”(2)幼儿操作，教师观察每个盘子里装的是不是比6少的花片。(3)每组请一个幼儿说说有几种不同的装法，每个盘子里有几个花片，数目是不是比6少。4、活动:按物取数，按数取物(1)找相匹配的数字。教师出示不同数量的糖果或其它物品，幼儿找合适的数字来表示。
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