1、 活动目标：1、知道10以内各数的相邻数，探索自然数列中三者之间多1和少1的关系。2、发展观察比较能力，对操作结果的表达能力，锻炼思维的灵活性。活动准备：1、PPT课件：蘑菇房子10座、小动物10只(老鼠、乌龟、大象、狮子、猴子、黄牛、小羊、小兔、小猪、狗)、数字卡110、歌曲找朋友。2、110数字卡每人一套、雪花片若干。活动过程：一、理解“邻居”的关系1、小动物住新房。(1)今天，森林里面的小动物们可高兴了，他们都住进了新房。(出示PPT1)(2)结合已有经验请幼儿说出每个动物所住的房号。(出示PPT2，点击小动物验证)2、找出小动物的邻居。小乌龟特别高兴，因为它有邻居了，你知道它的邻居是谁
2、吗?为什么?引导幼儿完整说出小乌龟的邻居是老鼠和大象。(出示PPT3)教师小结：离得最近，左面一个，右面一个就是邻居。依次让幼儿说出其它动物的邻居。二、理解“相邻数”1、给数字宝宝找邻居。教师：数字宝宝的邻居还有一个好听的名字叫“相邻数”。对幼儿进行提问巩固。(出示PPT4)2、探索相邻数之间的等差关系。(出示PPT5)(1)请你仔细看一看，相邻数和中间的数字有什么关系?前面的比中间的数怎样?后面的呢?(2)用雪花片摆一摆，进行验证。教师小结：你们都发现了前一个数比中间的少1，后面的数比中间的多1。3、拓展：为两个数找共同的相邻数。(出示PPT6)(1)出示2、4两张数卡提问：谁既是2的相邻数，又是4的相邻数?(2)说出3比2多1,3比4少1。(3)运用新经验为3和5,6和8找共同的相邻数。(出示PPT7、PPT8)三、游戏“找朋友”幼儿分别将110的数字头饰戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，大家一起唱找朋友的歌曲，在歌声中把相邻数找出来，大家一起说数字3的相邻数是几和几。四、游戏“开火车”大家都玩累了，动物王国派来了一列小火车要把大家送回去。请大家准备好车票(要求是7和8之间共同的相邻数)。孩子排好队，(教师检查)“嘟嘟”，“咔嚓咔嚓”火车出发了。1
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