1、 活动目标能根据汽车的颜色、大小和功能进行分类，加深对汽车的认识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备1.各种玩具汽车，汽车图卡1套。2.自备不同汽车声音的录音。活动过程1.请幼儿收集各种玩具汽车，建立共享区域，让幼儿互相交换汽车玩具玩。2.引导幼儿从汽车的名称、颜色、功能等方面介绍自己的车。3.请幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小和功能进行分类，说说是按照什么分类的。4.以“我的车开来了”的游戏形式，让幼儿为汽车玩具进行分类。(1)启发幼儿根据汽车玩具的颜色、大小和功能等进行分类，将车停在不同的停车场里，如按照车的功能不同分别将客车、货车以及特殊用
2、车开进不同的停车场里。(2)鼓励幼儿与同伴交流自己的分类方法。引导幼儿说一说是按照什么进行分类的?(3)请全体幼儿一起检查一下这些车停的是否正确，说说为什么?5.活动延伸(1)请幼儿听录音，辨别特殊汽车发出的不同声音，可根据声音的不同开进不同的停车场。(2)请幼儿将各种玩具汽车放在科学区，引导进一步探索，加深对车的认识。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
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