1、 活动名称中班数学切蛋糕教学目标1、 让幼儿尝试在操作过程中将一个物体分成相等的两份，知道部分小于整体，整体大于部分。2、 鼓励幼儿用多种方法大胆尝试，探索二等分的多种方法。3、 大胆讲述操作过程和结果，激发幼儿对二等分的兴趣。教学过程: 一、以故事导入，初步接触二等分。1、欣赏故事笨熊新传。2、教师:“如果狗熊哥俩请小朋友帮忙，你们会怎么分呢?现在请小朋友来试一试?”(幼儿操作)3、教师小结。教师:“原来把形状分成相等的两部分，叫做二等分。”二、二等分正方形。1、尝试分正方形。教师:“如果狗熊哥俩捡到的是正方形蛋糕，又该怎样分成相等的两分呢?现在请小朋友每人拿一张正方形试一试，剪一剪。”2、
2、幼儿练习并交流。3、教师小结。三、二等分长方形。1、尝试分长方形。教师:“如果狗熊哥俩捡到的是长方形蛋糕，会有几种不同的分法呢，请你们试一试?”2、幼儿练习并交流。3、教师小结。共同验证。(1)教师:“我们请一个小朋友来，看看他是怎样分的?”(2)教师:“怎样才能分成相等的两份，只要把它沿着折痕剪下来，把两部分比一下，看看一不一样大?”(教师边讲边操作) (1)教师:“谁来讲讲你是怎么分的?那怎样知道这两份是不是一样大呢?”(剪一剪，比一比)(2)教师:“原来正方形有两种分法，对边分和对角分。”(边讲边出示图示)评课:刘老师在执教过程中教态自然，语言清晰，整个教学过程流畅，课前的准备工作也做得比较充分。不过，数学活动还是应该传授幼儿正确的概念，刘老师多数是以自己的语言来总结概括，不够严谨。另外在教学中，教师的示范也非常重要，务必做到准确规范。
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