1、 活动目标 能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。 活动准备 海洋背景图一张;小鱼贴板共六个;茶杯、茶盘共六套;玻璃杯2个;碗一个;木珠若干;小玩具若干。 设计教师:李立平 活动过程: 一. 复习点数6。 海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。二. 学习数的守恒。 1. 幼儿表演。 (1) 鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请幼儿点数有几条鱼。 (2) 鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。 (3) 鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。 (4) 请幼儿讨论得出结论，
2、无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。 _我是分割线_2. 茶杯配茶盘。 (1) 我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问:“茶杯和茶盘一样多吗?” (2) 将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问:“想一想茶杯和茶盘一样多吗?”在将茶杯一一放在茶盘里。(3) 在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。 (4) 总结: 虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状，但数目一样多。3. 将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，教师两只手各拿一个木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子1/2时问:“这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗?”如不一样重新在做。 4. 请幼儿做两种难度的操作单。 活动延伸 1. 用磁性围棋排列图案，看看能排出多少种图案，并尝试记录。 2. 室外游戏春风吹。 (1) 幼儿自行分成若干组，每组幼儿人数相等。 (2) 教师念儿歌:春风吹，春风轻轻的吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。 (3) 儿歌一停，要求每组幼儿编排出各种各样的队形，然后说说:“我们组是*个人。
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