1、 一、活动目标:1、了解小蝌蚪到青蛙的生长过程。2、养成观察事物细微变化的习惯能把自已对小蝌蚪变青蛙过程用自己的方式记录下来。3、乐意探究青蛙的秘密，萌发保护青娃的愿望。二、活动准备:小蝌蚪找妈妈视频、PPT课件，小蝌蚪图片，歌曲小蝌蚪游啊游。三、活动过程:1、猜谜语、看视频，导入活动主题。(1)、谜语:黑脑袋，圆溜溜，长尾巴。东游游来西游游，好像许多黑豆豆。(出示小蝌蚪)师:这么可爱的小蝌蚪，那你知道它们的妈妈是谁吗?(2)、播放小蝌蚪变青娃视频。(3)、教师提问:小朋友们小蝌蚪的妈妈是谁?(4)、请小朋友们看图对比分析蝌蚪和青蛙的主要特征，提问:蝌蚪是怎样变成青蛙的?2、“我来画一画”，画
2、出小蝌蚪变青娃的过程。(1)、认识记录卡，并在记录卡片上完成猜想过程。(2)、幼儿交流、比较记录结果，教师对集中的问题设疑。3、进行游戏“闯关”，了解蝌蚪变青蛙的完整过程。(1)、幼儿将画好的记录卡贴在自己的胸前，系上小蝌蚪的尾巴，站在第一条线上，进行闯关游戏。(2)、分段欣赏小蝌蚪变青娃，教师提问:青娃妈妈在水里产下什么?卵慢慢发生什么变化?蝌蚪变青蛙是先长出前脚还是后脚?身体的哪个部分会消失?最后就变成谁呀?小蝌蚪先长出什么?后来又长出什么?最后变成什么?(3)、依照以上五个问题在场地上设置五个关卡，幼儿对照自已的记录卡，每画对一步可前进一条线，并用肢体动作表现小蝌蚪的生长变化。画错的幼儿原地不动。(4)、再次游戏，帮助记录卡片填写错误的幼儿掌握蝌蚪变青娃的正确过程。4、播放课件，激发幼儿保护青娃的愿望。(1)、播放PPT课件小蝌蚪变青娃、保护青娃，教师提问:青娃有什么本领?它怎样捕捉害虫?(2)、鼓励幼儿自由讨论，大胆发言。(3)、总结归纳:保护青娃的方法。四、活动延伸:(1)、在自然科技角饲养小蝌蚪。(2)、玩“蝌蚪变青娃”的拼版游戏。(3)、开展“小蝌蚪找妈妈”的表演游戏。
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