1、 教育活动目标: 1、学会观察画面，大胆想象，掌握故事的发展情节。 2、通过欣赏课件、图片操作等活动，感受不同角色与所用伞之间的关系。 3、积极参与活动，初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。活动准备: 1、PPT课件。 2、人物娜娜、各小动物及所用伞的操作卡片。 3、大黑板。活动过程: 一、 导入活动，观看画面，大胆想象故事情节。师:“画面上有谁?你们猜猜故事里讲的什么事情呢?”(出示第一张图) 二、分段欣赏课件，配对操作，理解故事内容。师:“小朋友猜得都很好，今天老师就给你们讲一个故事，叫借你一把伞” 1、教师讲述故事第一部分 提问: (1)“谁送伞给了娜娜?他们送的伞都是怎样的伞呢
2、 (2)“这些伞娜娜都能用吗?为什么不能用?” (3)“你们想想娜娜应该适合怎样的伞呢?” (幼儿思考回答，教师讲完故事后部分) 2、分角色配对送伞，进一步感受故事中各人物送伞的过程。师:“故事中的小动物和娜娜也来到这里，想请小朋友们来帮它们找到它们用的伞，你们愿意吗?在你们的小椅子下面，都有一把伞，我们来看一看，你们手上的伞谁能用，你就送给它?” (按照故事中人物的顺序送伞)“谁能说一说你为什么要送给它?”(幼儿思考回答)“大家都有了适合自己的伞了，他们撑着伞排排走。” 三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容。 (1)师:“我们一起来完整的欣赏这个故事，如果你喜欢这个故事，你也可以轻轻的跟着老师一起说一说。” (教师完整讲述故事) (2)出示最后一幅画面，提问:“小动物们都有了适合自己的伞，还有谁没有伞呢?”(小鸟)“你们想想小鸟会用什么当伞呢?”(幼儿思考回答)“那我们一起回教室帮小鸟找一把适合它的伞好吗?”
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