1、 活动目标1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。2、丰富幼儿的想像。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片；分析对与错的图片每人一张。活动过程1、教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故事边给故事图片排序。2、幼儿思考讨论。你喜欢八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做?音乐会上八哥鸟应该怎样做?捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做?3、请幼儿编故事表演。(1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。(2)请幼儿讲出自己组编的故事。(3)请幼儿分析哪一组编得好。4、给每人一张图片，请幼儿根
2、据自己的判断在对的图片上贴一颗红星。5、各领域渗透语言：学习按故事情节的发生、发展给故事图片排序；学习自然生动地讲述故事。6、生活中渗透教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。7、环境中渗透出一期专栏，内容为“儿童礼节”教育。8、家庭中渗透要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。教学反思：其实“插嘴”这种行为无论在家庭还是在幼儿园都是常事，家长和同事说话孩子喜欢插嘴，老师在上课有的孩子也喜欢插嘴，成人一般认为插嘴是一种不礼貌的行为，其实幼儿爱插嘴是一种正常的现象。当孩子知道某件事时，就迫不及待地想说出来，让成人知道与他共享欢乐。成人在语言上给予的称赞，使幼儿得到心理上的满足，了解到成人对他的关心，增强他们的自信心。
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