1、 活动目标:1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、创编。3、培养幼儿的倾听习惯。活动准备:多媒体课件、沙锤、盒子、袋子。活动过程:一、猜猜想想，引出主题“雨”1、猜谜语“千条线、万条线，掉在地上看不见”2、提问:你喜欢雨吗?为什么喜欢?(下雨可以滋润大地,当小雨落在不同的地方时,还会会发出不同的声音)二、欣赏诗歌，理解内容。1、幼儿欣赏诗歌(1)师:今天，老师带来一首好听的散文诗听雨，请你们跟我一起说说题目听雨。(2)提问:散文诗的题目是什么?小雨刚才都发出怎样的声音?2、幼儿再次欣赏诗歌师:当小雨发出这些好
2、听声音的时候,它都落在哪些地方呢?我们再来听听3、幼儿观看课件，理解内容(1)刚才小雨落在哪里?发出怎样的声音?(2)小雨落在树叶上，发出沙沙沙的声音，它在和树叶干什么?(3)小雨落在伞顶上，发出滴滴答，它在伞顶上干什么?(4)小雨钻进花蕊，发出吱溜溜的声音。为什么会发出吱溜溜的声音呢?(5)小雨落在窗玻璃上，发出叮叮叮的声音。在和窗户干什么?4、幼儿完整欣赏，感受诗歌优美意境师:小雨的声音多好听!现在让我们闭上眼睛,再来静静地“听雨”吧!5、幼儿朗诵师:这首散文诗美吗?现在我们用最美的声音一起来朗诵一遍。三、创编诗歌，大胆表达1、提问:调皮的小雨除了落在树叶、伞顶、窗玻璃上，它还会落到哪里,
3、发出怎样的声音?2、幼儿大胆创编，并在集体面前表达。四、寻找生活中的小雨乐器1、出示沙锤师:今天老师给小雨带来了一位朋友，(沙锤)。谁来学学这个声音!2、出示盒子师: 听! 谁来学学这个声音!好象小雨落在了哪里?3、出示尼龙袋师: 这是什么?它能发出怎样的声音呢?谁来试试五、结束-小雨音乐会教师:其实，我们的生活中还有很多东西都可以当小乐器，发出像小雨一样的声音。现在就让我们一起去找找这些有趣的乐器!来开一场小雨音乐会好吗?附:散文诗听雨下雨啦，下雨啦，闭上眼睛，静静地听。沙沙沙，沙沙沙，小雨在和树叶玩耍呢。滴滴答，滴滴答，小雨在伞顶上翻跟斗呢。吱溜溜，吱溜溜，小雨钻到花蕊里拉。叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，小雨在唱一首多么有趣、多么动听的歌呀!
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