1、 我有一双明亮的眼睛-活动由来及设计思路： 教师带领中班幼儿参加大班哥哥姐姐的升旗仪式时，大班哥哥姐姐提到了一个让中班弟弟妹妹十分关注的话题“全国爱眼日”。随后，中班幼儿围绕这一内容，展开了一系列的讨论与交流：如什么是“爱眼日”及“爱眼日”的来历，第一个“爱眼日”是什么时候等。随着幼儿对“爱眼日”的了解不断加深，班上针对“讲卫生，护双眼”的内容，开展了“我有一双明亮的眼睛”爱眼主题活动，目的是通过多种形式的活动，引导幼儿充分感知眼睛对人类的重要，知道保护眼睛，了解并掌握保护眼睛的简单的方法，从而帮助幼儿养成良好的用眼卫生习惯。我有一双明亮的眼睛-活动目标： 1、通过体验活动，引导幼儿感知眼睛对
2、人类的重要，帮助幼儿进一步明确保护眼睛的方法。 2、使幼儿形成初步的良好用眼卫生习惯。我有一双明亮的眼睛-活动准备： 1、经验准备：组织幼儿了解“爱眼日”的来历，采访戴眼镜人的不方便感受。 2、物质准备：手偶蒙眼的小猪、铃鼓一个、丝带(与幼儿人数相同)、教师记录用纸。我有一双明亮的眼睛-重点、难点： 感知眼睛对人类的重要性，并能将感受用语言表达出来。我有一双明亮的眼睛-活动过程： 1、通过与蒙眼小猪的交流，引导幼儿感知不良的卫生习惯给眼睛带来的危害。 教师提问：小猪罗罗怎么了?他为什么被医生蒙上了眼睛?如果是你，会有什么感觉?为什么? 2、通过体验游戏，引导幼儿进一步感知眼睛对人们生活的重要，激发幼儿爱护眼睛的积极情感。 (1)体验环节：教师帮助幼儿将眼睛蒙上，用铃鼓引导幼儿离开座位，进行前进、后退、自转、回座位等动作。 (2)集体分享环节： 提问：你旁边坐的是哪个小朋友?和原来坐在你旁边的是一个人吗?为什么? 当你看不见时，有什么感觉?为什么? 我们采访过戴眼镜的人，他们有什么感受? 你打算用什么方法保护眼睛? 3、小组讨论，引导幼儿交流保护眼睛的正确方法。 教师将幼儿讨论出来的方法进行汇总，图文并茂地进行记录，为幼儿提供再次表达的支持。 4、教师小结。引导幼儿与日常生活相结合，在日常生活中用正确的方法保护眼睛。
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