1、年轻干部在2024年机关专题读书分享会上的交流发言【共四篇第一篇】年轻干部在2024年机关党支部专题读书分享会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：近几年，我先后读完了习近平在正定习近平在厦门习近平在宁德习近平在福州习近平在福建（上下册）习近平在浙江（上下册）习近平在上海，还读了习仲勋传习近平用典之江新语平“语”近人等书籍。有时读书读到凌晨一两点，有时等不到新书，我会在学习时报和学习强国学习平台上先睹为快。读反映习近平总书记成长历程的系列采访实录，了解他的人生历程，我深深被习近平总书记崇高的理想信念、丰富的实践经验、深邃的理论思考、真挚的为民情怀、强大的人格魅力所折服,也深深被习近平总书记的奋斗
2、精神、宽广胸怀、工作作风、高尚品格、学习态度、清风正气所激励，更加坚定了听党教诲、跟党奋斗、勤学上进、立足岗位、扎实工作的人生信念。百折不挠的奋斗精神鼓舞着我。习近平总书记出生于红色革命家庭，父母都是一生追随共产党、追求真理的老革命。他从小就受到严格的革命传统教育，充满着对党、对共产主义的坚定信念。习近平1969年到陕北插队当农民，成为年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青。在陕北插队期间，习近平开荒、种地、恻草、放羊、拉煤、挑粪，几乎没有歇过；他带领乡亲们打筑淤地坝、成立铁匠社、修建沼气池，全心全意付出；他渴望知识、勤学苦读，“带一箱子书下乡”，劳动休息时读书，放羊时在山坡上读书，晚上还
3、在煤油灯下苦读到深夜。在陕北的7年，虽然历经艰难困苦，但习近平从来没有对前途产生过怀疑和动摇，展现出超高的政治觉悟。他8次申请入团、10次申请入党，凭着自己的突出表现，最终被组织上批准，后担任大队党支部书记，还被推荐上了大学。梁家河的乡亲们夸赞他是个“好后生”、种地的“好把式”、敢说敢做敢担当的“好干部”。我曾两次慕名前往习近平总书记当年插队的梁家河村参观学习。走过淤地坝、看过知青窑、参观过村史馆，听村民讲述当年的故事，更加感受到习近平总书记在那里饱受历练、与人民群众同甘共苦，磨炼意志和品格，这样的经历令人佩服。作为一名从农村走出来的青年干部，我深深了解农村的落后、农民的艰辛，深刻感受到青年习
4、近平在困境中奋斗的不易，鼓舞着我在工作和生活中始终保持昂扬斗志和奋进姿态。接续奋斗的广阔胸襟感染着我。在习近平总书记的任职道路上，每到一地，他都给这个地方带来变革，都散发着改革拓荒者的光辉。在河北正定担任县委书记时，和他搭班子的同志年龄都比他大，但他能搞好团结，丝毫没有因为自己是高干子弟、是派下来锻炼的干部，就显得高人一等，而是始终保持谦虚好学的态度。他提出的“半城郊型”经济发展路子、打造的“正定旅游”名片、出台的改进领导作风的“六条规定”，让正定后来受益很多。在福建宁德担任地委书记期间，他反复对当地干部讲，要树立“功成不必在我”的精神，几任班子一本账，一任接着一任干；发展需要接力，各级干部要
5、发扬“滴水穿石”精神，以前赴后继、敢于为总体成功牺牲的品格接续奋斗。他把在宁德的实践与思考，写成摆脱贫困一书。在福州担任市委书记时，他主持编制福州市20年经济社会发展战略设想，做了很多打基础、利长远的工作。到浙江担任省委书记后，他提出并组织实施“发挥八个方面优势，推进八个重要举措”的“八八战略”，为浙江长远发展打下坚实基础习近平总书记每到一个地方任职，都很尊重老干部，经常向他们请教。他敢于广泛征求意见，善于集思广益、博采众长。党的十八大以后，习近平同志担任党和国家最高领导人，成为全党的核心，带领全国人民实现了第一个百年奋斗目标，正带领全国人民向着第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦
6、而掌舵前行。作为青年干部，我们要学习习近平总书记这种“功成不必在我”的宽广胸怀，树立“功成必定有我”的参与意识和“一茬接着一茬干”的长远意识。在本职岗位上，要多向前辈请教，接续奋斗，久久为功，传承好百年荣光。踏石留印的工作作风激励着我。习近平总书记一贯强调真抓实干，要求抓住群众最关心的问题，扎扎实实为民办事。他注重调查研究，善于发现问题，而且善作善成，能持之以恒地把问题解决好。他指出：“当县委书记一定要跑遍所有的村，当地（市）委书记一定要跑遍所有的乡镇，当省委书记一定要跑遍所有的县市区。”在正定，他跑遍了所有村；在宁德，他到任1个多月就跑遍了闽东9个县，后来又跑遍了绝大部分乡镇；到任浙江后，他
7、用1年多时间跑遍了全省90个县市区；在上海仅7个月，他就跑遍了全市19个区县丰富的调研经历为习近平总书记开展工作、治国理政打下了坚实的基础。他强调，决定要做的事就要抓住不放,一抓到底，抓出成效。在正定，他带头苦干，亲力亲为，经常对干部讲：“表态不如表率，身教胜于言教J他曾给中央写信，反映正定粮食高征购使农民负担过重的问题，得到批准后，减轻了正定农民负担。在宁德，他坚持从严治吏，开启了抓“关键少数”的尝试。在福州，他力推“马上就力、真抓实干”的工作机制。在浙江，他提出“干在实处，走在前列”，推进浙江实现新发展等。从中我们可以了解到，习近平总书记后来提出的许多重要思想、重大战略，早在很多年以前就生
8、根发芽，既一脉相承又与时俱进，充分体现了习近平总书记“抓铁有痕、踏石留印”的实干精神。从一名青年干部的角度来讲，如果每天待在办公室，而不去调查研究,不与人接触，不了解实际情况，不深入学习思考，是干不好本职工作的。习近平总书记脚踏实地的工作作风，为我们树立了榜样。在本职岗位上，要学习习近平总书记踏实肯干、真抓实干的工作作风，坚持迎难而上、克难而行，努力干出一番业绩，不负组织和全县广大青少年的信任。胸怀人民的高尚品格吸引着我。习近平总书记的任职履历十分丰富，从农村大队党支部书记到党的总书记，从普通公民到国家主席，从普通军官到中央军委主席，在党和国家各个领导层级都干过。从西北到华北，再到东南沿海地区
9、中国的西部、中部、东部地区他都待过，农民、大学生、军人、干部他都当过。不管身处什么地方，不管身居什么位置，习近平总书记心中始终装着人民，始终把人民的梦想作为自己的梦想，始终把为民造福当作最大的政绩。在陕北，他与黄土高原纯朴乡亲摸爬滚打在一起，同吃同住同劳动。在正定，他经常带着县委工作人员搞调查，“特别选在县城大集的时候，在大街上摆上桌子，拉着来赶集的老百姓做调查”，县委机关大门也总是敞开的，背着粪筐的老农也能径直进去同他交谈。在宁德、福州工作期间，他力推“连家船民”上岸；担任福建省委副书记、省长以后，对这项工作仍然常抓不懈，不断关注进度和成效。他在宁德福安主持召开“连家船民”上岸定居现场会时
10、要求，“连家船民”都要上岸，一个都不能少，上岸以后要给他们安排好维持生计的工作，让他们能够“住下来、稳下来、富起来”才行。为了调研指导扶贫工作，他在闽东大山深处“三进下党”访贫问苦，帮助解决发展难题。他还提出“四下基层”，要求党员干部贴近群众，了解群众疾苦，解决群众困难。担任党的总书记以后，他强调，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”“共产党就是给人民办事的“。每年春节前，他都要到基层特别是“老、少、边、远、穷”地区接触群众、了解实情。作为青年干部，我们要学习习近平总书记这种“心里装着人民、时刻想着人民、奋斗为了人民”的伟大情怀，无论干什么事，都要把人民群众的利益放在第一位。在本职岗位
11、上，要牢固树立服务理念，只要力所能及，能做一件好事就做一件，能帮助他人就尽力帮助，持续增加广大青少年的获得感和幸福感。孜孜以求的学习态度启迪着我。习近平总书记爱学习，坚持勤学、苦学、善学，这种学习态度首先表现为爱读书。他曾说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”对读书的热爱与痴迷，贯穿习近平总书记的人生轨迹。从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习近平总书记一路走来，始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。在陕北,“炕上放的全是书”，为能读到名著浮士德，他曾步行30里去借书。在正定，“平日里都是博览群书二在厦门，他鼓励厦门大学经济系
12、的青年学子研读资本论，他说，“我在下乡时就通读过三遍资本论，也记了很多笔记“。在宁德，他利用一切可以利用的时间去读书学习，翻阅了所有县的县志。他不但自己勤学不辍，还号召广大干部一起学。1989年，时任地委书记的习近平把宁德地区所有的县委书记都集中到仙山牧场，参加地委学习中心组读书班，让县委书记们“集中休假学习2006年，时任浙江省委书记的习近平用笔名“哲欣”，在浙江日报“之江新语”专栏发表题为多读书，修政德的文章。他说，我们国家历来讲究读书修身、从政以德。广大党员干部要养成多读书、读好书的习惯，使读书学习成为改造思想、加强修养的重要途径，成为净化灵魂、培养高尚情操的有效手段。他爱读书，既读有字
13、之书，又读无字之书。他向实践学习，通过调查研究来获取知识经验，拓宽改革思路；向群众学习，平易近人，尊重前辈，善于求教。正是这样的学习经历，赋予了习近平总书记超前的眼光和卓越的风范。作为青年干部，我们要学习习近平总书记这种孜孜不倦的学习态度。要热爱读书，向书本学知识;注重调查研究，向实践学真知；善于总结，向历史学经验;谦和礼貌，向群众学智慧。要保持善于学习、勤奋学习、终身学习的好习惯，为增长才干、开展工作不停地“充电蓄能公正廉洁的清风正气洗涤着我。习近平总书记虽然出身高干家庭，生活条件相对优越，但习家有着从严教子、勤俭持家的家风。他的父亲习仲勋认为，作为党的高级干部，端正党风首先要从自己做起，从
14、自己的家属做起。在父母严格要求下，习近平生活俭朴，同时对家人要求也非常严格。在正定,“习近平总书记在生活上跟基层干部没啥区别:他总是骑自行车下乡，他经常说，“骑自行车有三大好处，一是锻炼身体，二是接近群众，三是节约汽油工在厦门，到何厝村调研，村支书请他吃石斑鱼，他吃后照价付钱。在宁德，他经常讲，“为官一任，造福一方”，在生活上要实行“最低标准”，把自己当成一个普通人。他到任以后不换车、不换司机、不换办公室，住就住在地委大院旁边的职工宿舍里，吃就吃在职工食堂，从没搞过特殊、开过小灶。在福州，自己住的公房电视机坏了，市电视台派人修好，他执意让秘书交了50元修理费无论是在福建、浙江，还是到上海工作，
15、他都在干部大会上公开表态：不允许任何人打他的旗号谋私利，并欢迎大家监督。习近平总书记曾在东南沿海经济发达地区工作20余年，接待帮助的中外客商不计其数，但他始终一尘不染、两袖清风。连中央纪委的领导同志都说，“习近平同志很清醒，过硬，不简单:他与许多普通干部、群众、大学生结下了深厚友谊，即使到中央工作后每天日理万机，也会在逢年过节通过电话、信件问候这些老朋友，但始终是“君子之交淡如水:他关心群众疾苦，面对梁家河的乡亲求助时，下乡遇到困难党员、群众和学生时，经常自掏腰包给予帮助。作为青年干部，我们要学习习近平总书记这种清风正气，严格落实党中央提出的全面从严治党各项要求,坚持正身律己，建设良好家风，赢
16、得大家认可。阅读反映习近平总书记成长历程的系列采访实录，从曾经与他一起共事的干部群众的讲述中，我们可以清晰体悟到，习近平总书记一贯勤奋、务实、谦和、容智、清廉、重情，富有人格魅力，勇于改革创新。我们还可以深刻感受到，党的十八大以来，党和国家事业发生了历史性变革、根本性变化，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强有力的领导，在于习近平总书记的勇气、智慧、魄力和担当。自觉地、坚定地维护习近平总书记的核心地位和领袖权威，是我们从胜利走向胜利的根本保证。作为一名青年干部，要自觉地把习近平总书记作为学习的榜样、人生的导师，作为我们学习、生活、成长的一面镜子，做到始终坚定信念，始终充满激情，始终踏实工作，
17、做到一心向党、一生向党。发言完毕，谢谢大家！【共四篇第二篇】在2024机关读书分享会上的发言1982年初，在中央部门工作的习近平同志怀着对人民的深情厚谊，主动请缨到河北省正定县工作，习近平同志历任正定县委副书记、县委书记，在三年多时间里，他真正做到了“四个有”：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。心中有党，牢记忠诚。习近平同志到正定工作后说：“只想着过舒适的生活，是平庸的追求。我是准备入苦海的J他强调共产党员要在学习践悟中坚定理想信念，要求各级党组织认真坚持三会一课制度，开展针对党员的三个教育。党的十八大以来，习近平总书记反复强调党员干部要把牢理想信念“总开关”，特别指出坚定理想信念，坚守
18、共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。作为一名普通党员，践行心中有党，就要自觉同党中央、省、市委保持高度一致，自觉维护党中央和各级党委的权威，时刻牢记自己的党员身份，坚定理想信念，服从党的领导。心中有责，勇挑重担。书中谈到，习近平同志认为：“国家百废待兴，仍然需要变革，需要有担当的人负起责任来”，需要有人站出来“为基层的老百姓做一些实实在在的事情”。来到正定，他忘我地工作，骑着自行车，跑遍了全县25个公社、220个大队。为了振兴正定，他大胆变革农业种植结构，让正定这个冀中平原农业县焕发出勃勃生机。他谋划推动“半城郊型”经济，突破常规拟定的正定“人才九条”，为正定经济社会长远发展奠定了
19、坚实基础，他把自己深深地融入了这片土地，为生活在这片土地上的人民的幸福而无悔付出。习近平总书记强调，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。我们要像习近平总书记那样，不忘初心、牢记使命，在实践中经风雨、见世面；在攻坚克难中练就硬脊梁、铁肩膀、真本事；在应对挑战中壮筋骨、长才干、建功业。心中有民，真抓实干。习近平同志刚到正定，就实事求是向上级反映，积极争取征购粮核减。他给中央写信，和县委副书记吕玉兰一起跑省里、跑北京，最终核减征购粮2800万斤，一年就解决了农民的温饱问题，赢得了农民群众的拍手称赞。随后三年，无论是开通正定直达石家庄的公共汽车，还是向上级争取煤气罐，无
20、论是抓试点改造“连茅圈”，还是把办公桌摆在大街上现场听取群众意见，他所做的一切大事小事，都是为群众着想，解决与老百姓密切相关的问题，以造福人民为最大政绩。习总书记深情地说：“江山就是人民，人民就是江山。”在实际工作中，我们要向习总书记那样，常怀为民服务之心，从自身做起，从小事做起，从各项工作落实做起，“双脚下地”“沾泥带土”，为群众解决实实在在的问题。心中有戒，严于律己。一身半旧的绿军装，一条打了补丁的褥子，一床半旧的军被，就是习近平同志在正定的全部家当。他在生活上“习以为苦”，在工作上“勤以为常”，白天下乡调查研究，晚上处理完机关事务，还要学习到深夜。习总书记这种苦以励志、俭以养德的作风，深
21、深激励着我们,我们要继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，做到清清白白做人、干干净净做事。通过阅读习近平在正定，我真切地感受到了习近平总书记志存高远、心怀天下，以身许党许国，勇于担当作为，全心全意为人民服务的赤子情怀。我们要以习近平总书记为榜样，在细照笃行中不断锤炼自我，做起而行之的行动者、当攻坚克难的奋斗者，为建设强富美高新*贡献力量！【共四篇第三篇】在2024市直机关读书分享会上的发言习近平在上海这本采访实录，通过访谈当时上海市委和市政府领导同志、市直部门和区县领导干部、专家学者和记者等各自亲历和工作实践，从不同视角对习近平总书记2007年3月至10月任上海市
22、委书记期间的工作历程作了生动详实的呈现。品读习近平在上海，深刻感受到习近平总书记高超的政治智慧、宏阔的战略视野、卓越的领导才能、真挚的人民情怀、勤勉的工作作风和强大的人格魅力，作为市级机关普通干部的我，感触良多。作为机关干部，要善于“谋划“不谋全局，不足以谋一域。”机关干部要“出主意、用政策、抓落实”，既是单位的建设者，也是单位建设的指导者；既是党委（党组）决策的执行者，也是决策制定的参与者；既是落实指示的督导者，也是落实过程的协调者。我们身处机关，经常埋头苦干于具体的事务性工作，缺乏用全局的眼光去看待问题、处理问题，工作抓不住中心、重点，大事小事颠倒、轻重缓急换位，造成顾此失彼、疲于应付、质
23、量不高、效果不好。这就要求我们要有大局意识，从全局来考虑问题，既要低头做事，也要抬头看方向，经常回过头来从全局角度思考所做过的具体事,逐步从学会运用全局观看问题做事情，走向善于先“谋全局”而后动。作为机关干部，要勤于“实践”空谈误国，实干兴邦J宏伟蓝图再好、决策部署再好，如果落实不了，都是“纸上谈兵”。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处在实现中华民族伟大复兴关键时期，如果“应付人”和“应付事”多了，贯彻落实党的路线方针政策和党中央各项决策部署自然就无从谈起。作为机关干部，没有经过实打实的摸爬滚打、墩苗扎根，面对矛盾集中、任务繁重、局面复杂的工作就不会做到信心十足、稳妥处理。唯有实践，才能
24、出真知，唯有实干才能做出党和人民信得过的业绩。面对新形势、新任务、新要求，我们理应橹起袖子、俯下身子，脚踏实地、真抓实干，在实践中接地气、践使命、转作风、强担当，历练才干、磨砺意志、锤炼品质，提升工作能力，提高为人民服务本领。作为机关干部，要乐于“奉献”。蕴藏着奉献精神的“我将无我，不负人民”提纲挈领地诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨，也成为新时代中国共产党人精神谱系的最新表达。中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，离不开共产党人为民谋福利的初心、对奉献的执着。我们一定要把“爱岗、敬业、奉献”贯穿到工作生活全过程，在群众需要的时候“站得出来、豁得出去:我们是愿意奉献的机关干部，但我们更
25、要会做奉献、能做奉献。新时代，我国社会的主要矛盾已转化，这就要求我们要有审时度势的本领，完善思路、开拓进取，把握好工作的重点，补齐各项工作中出现的短板，使得工作目标不偏离，做到会奉献。新时代有着新要求，我们要积极学习相关工作技巧，把思想和行动统一起来，让内在的能力和涵养化为支撑工作的助燃剂，不断提升个人能力，保障工作有质量，做到能奉献。品读习近平在上海，开阔了思路，启迪了思维，拓宽了视野，丰富了知识，也促进了对习近平新时代中国特色社会主义思想学习的理解深化。作为机关普通干部，一名侨务工作者，我将认真学习宣传贯彻党的二十大精神，做到知信行合一、学思用贯通，运用全局观的方法思路谋划做好业务工作，从
26、谋全局的高度发挥好机关干部参谋助手作用，在“讲好中国故事”“讲好盐城故事”等件件侨务工作中，强化政治引领、凝聚侨心，强化联谊交友、汇聚侨智，强化为侨服务、维护侨益，最大程度的聚众心、集众智、汇众力，画出同心共筑“中国梦”的最大同心圆。【共四篇第四篇】市委党校教师在市直机关党员干部读书分享会上的发言材料各位领导、青年朋友们，大家好！我是来自市委党校的一名青年教师，今天交流的题目是感悟马列经典著作的永恒魅力，主要分享阅读中央党校编著的一部教材马列著作选编的体会。我把它称为经典著作中的经典，它收录了马克思主义有重大历史影响的经典篇目。反复精读这本书籍,一方面我走进了马克思主义的理论深处，切实感受到了
27、其中的理论魅力，另一方面，也通过这部经典著作建构了较为完整的学科功底，成为一名马克思主义理论工作者。今天我跟大家分享经典阅读三方面的感悟和体会：一是善于感悟真理的味道，在经典阅读中找到理论兴趣。由于德语翻译和缺乏相应学科基础等原因，第一次阅读马列经典，往往只是拗口难懂、晦涩难通、似懂非懂。但反复地阅读、老师的指导下我们发现马列经典著作其实也很有趣。比如，个别的观点很有趣：“宗教里的苦难既是现实的苦难的表现，又是对这种现实的苦难的抗议。”现实生活中各种宗教描绘的天国世界为什么总是那么美好，马克思在这里其实就给出了答案，无外乎是人们对现实困难的无声的抗议。再比如，最近我们国家推出了二胎、三胎政策，
28、但2023年全国人口出生为902万人，死亡人口却是1221万人，为什么二胎政策没有达到预期效果呢？思考这个问题的时候，我想起了选编中的一篇文章家庭、私有制和国家的起源。这篇文章开宗明义提出了一个问题，人类如何延续自己的历史呢？大家可以思考一下这个问题的答案。在这里，思格斯提出了“两种生产”的理论。第一种生产，种的繁衍，人类作为一个物种要延续历史，毫无疑问，首先就要实现自身的繁衍也就是当下“二胎”“三胎”政策。第二种生产则回答了当下政策何以失灵的问题，也就是为了解决这个问题*市推出了三胎配套政策，每月600元补贴等等。也就是恩格斯所说的“物质生活资料和物质生产资料的生产”，解决了物质生活等社会保
29、障问题，二胎三胎政策才能更好实行。二是感悟经典的价值，在经典阅读中筑牢理论功底。理论功底很重要，理论功底深厚则我们看待问题、分析问题就很深刻，分析看待问题就会有独特的学术视角；理论功底若不扎实，我们看待问题与普通人看问题几无差别。我们的理论功底从何而来呢？应该来自经典著作，特别是马克思主义经典苦作，这为我们看问题分析问题提供了分析框架。比如,当面对大家对主流理论认同度不够、主流价值观传播力不足的时候，怎样看待这些问题。恩格斯在卡尔马克思的葬礼这篇文章中总结马克思的成就的时候讲了一句话：“马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住穿，
30、然后才能从事政治、科学、艺术、宗教教等等。”读到这句话时候，延伸出了怎样让我们的国家意识形态被认同呢？恩格斯的观点基础是利益与生活，也就是意识形态建构的现实性基础问题。学术问题与现实问题的答案在原典。三是感悟经典的力量，在经典阅读中坚定理论自信。阅读经典，关键是把理论与现实相结合。马列经典不是空中楼阁，它有着强烈的现实关照性。在日常的工作生活中，我们越来越感受到经典的力量。比如，当你读到列宁在谈谈辩证法问题中指出：“形而上学的唯物主义的根本缺陷就是不能把辩证法应用于反映论，应用于认识的过程和发展。”比如，现实社会生活中，干部水平能力的高低究竟在哪里？其实阅读选编我们就明白，在于思维的差异，在于世界观方法论的不同。
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