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大班数学活动《长方形的认识》PPT课件教案参考教案.docx

1、 一、活动目标:1、认识长方形,知道名称和基本特征。2、尝试用折叠的方法进行比较感知图形的特征。活动重点:目标1、2活动难点:目标2二、活动准备:1、课件认识长方形2、长方形和正方形的纸幼儿每人一张。三、活动过程:(一)、开始部分:导入:猜一猜。师:今天,我们班来了一位好朋友,它有4条边、有4个角,而且4条边一样长,4个角一样大。小朋友猜猜它是谁?(幼儿回答)(二)基本部分:1、放课件,出示正方形。正方形娃娃:嗨!小朋友,我是正方形,我有4条边,4条边一样长,我有4个角,4个角一样大。2、带领幼儿折一折感知正方形的特征。师:小朋友,正方形说它有4条边,4条边一样长,有4个角,4个角一样大,咱们

2、一块来看一看是不是这样。3、教师小结:正方形有4条边,4条边一样长,有4个角,4个角一样大。3、出示长方形娃娃,引导幼儿认识长方形。师:正方形娃娃还请来了它的一位好朋友,大家看它是谁?(长方形)大家看它和正方形有什么地方不一样?(幼儿讲述)4、通过量一量、折一折,知道长方形有4条边,相对的两条边一样长,有一对长边,一对短边。教师师小结:长方形有4个角,4个角一样大,有4条边,对边一样长。4、幼儿操作,加深认识。师:老师也给小朋友准备了一个正方形和一个长方形,现在请你自己动手折一折,看一看长方形和正方形是什么样的?它们哪些地方不一样?5、总结正方形和长方形的异同点。(引导幼儿先说,后师小结:相同点:都有4个角,4个角一样大,都有4条边。不同点:正方形4条边一样长,长方形对边一样长。6、长方形大变身(1)、转动长方形的方向和变化大小、颜色等认识长方形。(2)、在物品中找出长方形。7、会变的长方形(1)、观看长方形变成了什么?(2)、想想你会把长方形变成什么?8、教师小结(三)结束部分:带幼儿到室外找一找还有哪些东西像长方形。

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