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大班社会《幼儿园里好事多》PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目的:1、通过让幼儿亲自参与讲评自己周围的好事,加深他们对好事的理解。2、让幼儿知道帮助别人做事,会使别人快乐的道理。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备:1、 将小朋友中典型的好事绘制成若干张图片(内容为:扫地、擦墙、大姐姐帮小弟弟系鞋带、关水龙头等)。2、 用纸盒自制电视屏幕。3、 歌曲幼儿园里好事多的录音磁带,录音机。4、 木偶小猴子一只。活动过程:一、 播放歌曲幼儿园里好事多,师生一起进行即兴的歌表演,诱发幼儿参与活动的积极情绪。二、 出示木偶小猴子,告诉幼儿,小猴今天带来了一盘录像带,录像带中说的是小朋友们的事情,请大家评论一下:这些小朋

2、友做了什么事,是不是好事。1、 出示每一幅图的内容,引导幼儿用评价的方法识别好事。(1)图片中的小朋友做的是什么事情?(2)他(她)做得是好事吗?(3)为什么说是好事?(好事是给别人带来快乐、使人满意的事情)。2、 播放幼儿的父母反映自己孩子在家做好事情况的录音,进一步加深幼儿对好事的理解。三、 教师以小猴子的口吻说:小朋友在家里和幼儿园里做了那么多的好事,我很高兴。我们一起演唱幼儿园里好事多这首歌吧。表扬做好事的孩子,使幼儿再次体验到做好事的愉悦,初步体验到别人快乐我才快乐的美好情感。四、 鼓励小朋友多做使别人快乐的好事。活动反思:小桌子,谁擦的。小椅子,谁摆的”现在每当弹起这首歌时教室里总

3、能响起孩子们愉快的歌声和在间奏时的拍手声。虽然孩子们的节奏打的并没有那么准,但是每次听到,都会觉得好听。现在觉得很好的,其实当时在备课的时候有很多的顾虑,不过也正是这些顾虑成就了今天的这堂课。一:孩子记不住歌词怎么办?在第一次上这节课的时候,对于孩子们来说,学唱是重点。在这个环节上,我充分利用了课件的方便,把歌词清晰的展现在孩子面前:首先,把整首歌曲分成两个部分来学习,第一部分是前四句,第二部分是后四句。然后,把每句歌词单独做成一页,分句出示,分别学会后,再出示一张第一部分完整的歌词请幼儿完整的学一遍,第一部分学完后,再用同样的方法学习第二段。最后,出示完整的歌词。这样一来,同一首歌词在幼儿的

4、脑子里记忆了三遍,而且三遍是层层递进层层扩展的关系,所以在最后完整演唱歌曲时,歌词就轻而易举的被孩子唱了出来。二:孩子不认真唱怎么办?在教学中如何让孩子在每一次唱歌时都能保持正确的坐姿演唱呢。这很大程度上需要老师不断的提醒和鼓励,在平时唱歌的时候,我就告诉孩子“要像小松树一样坐的直直的,小松树越高唱出来的声音就越好听”,久而久之,只要我一说“小松树”三个字,班里的孩子就会马上挺直小腰板坐直准备好要开始唱歌了。在唱歌时,也要及时的提醒孩子“小嘴巴张的圆圆的像朵小花一样”,这些形象的比喻是孩子们喜欢的接受方式,在坐好的同时,注意力也集中了。其实,我所遇到的每一节课都会出现很多的问题和困惑,这堂课想到了这几点,也许下堂课就会出现不同的问题。然而,正是通过解决这些让我烦恼忧愁的问题,使我从中收获了很多教学上的方法和经验,也许很多方法并不一定适用于每一堂课,但是正是这些大大小小的反馈和收获让我的教学思路越来越清晰,上课时的感觉也越来越顺畅,从而让我与孩子们之间的每一次交流与互动都变得越来越有默契。

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