1、 一、活动目标:1、在操作活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。2、发现转动的很多有趣的现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。3、为自己和同伴的成功而高兴。二、活动准备:1、经验准备:幼儿有坐过转椅、旋转木马的经验;2、每组一份操作材料:筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、盖子等。3、学具:陀螺、电风扇、发条玩具、钟表等。三、活动过程:1、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。(1) 师:(猜谜)说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。猜猜是什么?出示风车(你是怎么猜出来的?)(2) 幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的个中有趣现象。师:除了风车能转，你
2、能想办法让篮里的东西转动起来吗?边玩边看，看看你能发现什么有趣的现象?(幼儿操作)(3) 交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并请想法奇特的孩子来演示。2、通过游戏，让幼儿发现转动是运动的方式。(1) 你能不用篮子里的东西，让自己的身体也转动起来吗?(2) 试试看看你的身体有那些部分也能转动起来，玩的时候要注意安全，不要弄伤了自己和小朋友。(幼儿交流)(3) 如果我们身体的一些部分不能转起来，行不行?小结:我们的身体真了不起，有很多的部分都能转动起来，让我们做事、运动更灵活。3、游戏“找一找“:感受转动给生活带来的方便，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。找一找我们周围有什么东西也能转起来，方便了我们的生活，想一想转动能带给我们生活什么好处?(幼儿自由地寻找、探索、发现、交流)四、活动延伸:师:如果你是小小发明家，你还想让什么东西转起来，转动以后能给我们带来什么好处呢?
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