1、 【活动目标】1、按物体的关联性将常见的物品进行归类。2、增进幼儿及家长之间的亲子感情。【活动准备】1、幼儿画册人手一本，配套贴纸。2、实物手套、拐杖、公文包、老花镜、围裙、杯子(大、中、小)。3、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的头饰各一个。【活动过程】1、情景表演。(1)师:今天我们请来了几位客人，一起看看他们是谁呢?爷爷，拄着拐杖慢慢地走进来，把拐杖放下;奶奶，戴着老花眼镜走了进来，把眼镜放下;爸爸，夹着公文包进来了，把公文包放下;妈妈，围着围裙在厨房做饭，把围裙拿下。(2)师:你知道是谁到我们教室来做客的?你是怎么知道的?他们分别有什么特征?(幼儿进行观察并回答)2、宝宝送物品。(1)请一幼儿上
2、前将爷爷的物品送给爷爷。(提问:他送的对吗?如果不对，你觉得应该是送给谁的呢?)(2)请几名幼儿上前将物品依次送给爸爸、妈妈、奶奶，其他幼儿仔细观察，物品送的对不对。(3)出示幼儿画册:在这里也有四个人，我们一起看看是谁呢?(爷爷、奶奶、爸爸和妈妈)(4)出示配套贴纸:在老师这里也有很多的物品，都是送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的，我们一起看看应该把什么东西送给谁呢?(5)教师进行示范:公文包是送给爸爸的，男式手套是爸爸的(6)幼儿进行操作，教师巡回指导。【活动反思】本次活动通过情景表演，让幼儿了解物品与人的关系，幼儿特别感兴趣，学得也比较轻松，很快就能够将物品进行分类。接着我又让幼儿自己操作按物体的大小、特征进行匹配，孩子们忙的不亦乐乎，既高兴又学到了知识。
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