1、 一活动目标1.激发幼儿爱上幼儿园的情感。2.提高幼儿的语言表达能力。3.引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。二，活动准备1.故事图片，录音机，磁带。2.幼儿用书 . 语言。三，活动过程1.谈话引入主题。教师:今天小动物的幼儿园开学了，你们知道都是谁去了幼儿园?他们高兴吗?2.欣赏小朋友爱上幼儿园故事。出示故事图片，教师边表演，边讲述故事。3.帮助幼儿理解故事内容。(1)故事的名称叫什么?故事中都有哪些小动物?(2)提问:小白兔高高兴兴地去上幼儿园，路上遇到了谁?它是怎么说的?小鸭子是怎么说的?最后又遇见了谁?它是怎么说的?小花猫又是怎么说的?(3)它们最后来到幼儿园对小朋友怎么说的?4.放录
2、音，教师指图片，幼儿欣赏故事。5.教师指图片，幼儿讲故事。6.幼儿分角色讲故事。7.学习故事后，教育幼儿爱上幼儿园。四，温馨提示1.制作小动物的头饰和衣服，让幼儿表演故事。2.请幼儿看幼儿用书 . 语言，和同伴相互指着书上的图片讲故事。附:故事小朋友爱上幼儿园今天幼儿园开学了。小白兔起得特别早，它的脸上笑眯眯的，高高兴兴地去上幼儿园。它走着走着，突然听见后面有人叫;嘎嘎嘎，嘎嘎嘎. 小白兔回头一看，噢，原来是小鸭子。小鸭子笑眯眯的，身子摇摇摆摆的走过来了。小白兔:你早，小鸭子，你去哪儿?小鸭子说:我上幼儿园。两个好朋友，手拉手，高高兴兴上幼儿园。它们走呀走呀，突然听见后面有人叫:喵喵喵，喵喵喵。他们回过头一看，噢，原来是小花猫。它俩一起问: 你早，小花猫，你去哪儿?小花猫说:我上幼儿园。三个好朋友，手拉手，高高兴兴地去上幼儿园了。它们来到幼儿园，告诉小朋友:幼儿园就像我们的家，我们最爱上幼儿园了!五，延伸活动创设表演区，请幼儿表演故事。
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