1、 一、活动目标1、在谈话活动中初步学习儿歌十二生肖歌。2、借助提供的图片，理解儿歌内容，并会朗诵儿歌。3、乐意参加阅读儿歌和十二生肖的排序活动。二、活动准备十二生肖图片三、活动过程1、师生就生肖展开谈话，进入主题。-小朋友，你知道自己属什么吗?-我们小朋友有的属羊，有的属猴，这个羊和猴就是你们的生肖。-你知道爸爸妈妈的生肖是什么呢?-除了这些，你们还知道哪些生肖吗?(逐一出示图片)-我们一起来数数看，共有几只小动物?2、排序活动。-你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗?(请个别幼儿上来排一排)-带领幼儿按正确的排列顺序读。-生肖接龙游戏:如第一个说了鼠，那第二个就要说牛，以此类推。-小结:小朋
2、友有没有发现，当说到猪以后，接下来的小朋友又从哪个生肖开始了?(鼠)十二个生肖代表十二年，从第十三年开始，就又要从头开始。3、谈话活动:我喜欢的生肖，引导幼儿说出十二生肖的一些特征，并加以概括。-刚才我们不仅知道了有十二个生肖，也知道了他们的排列顺序，那现在我们一起来聊一聊，在这十二个生肖中，哪一个是你最喜欢的?为什么?-引导幼儿说出每个生肖的特点，教师加以概括(老鼠-狡猾、老牛-憨厚、老虎-发威、小兔-机灵、龙-会飞、花蛇-聪明)-动作指导:发威、吃桃、啄米-刚才我们一起聊了你喜欢的十二生肖，也知道了他们的特点，其实把他们的特点组合起来就编成了一首儿歌十二生肖歌。-教师边指图片边念儿歌。-分形式巩固幼儿根据图片的提示和老师一起念儿歌。(1)拿掉几张动物图片，如提问:憨厚的谁排第二啊?(2)如:提问:什么样的老鼠得第一?(3)如提问:机灵的小兔排第几啊?4、延伸活动，为下节活动做铺垫。-这首儿歌老师还能唱出来呢，想不想听?-欣赏老师范唱。-想不想学一下啊?下节活动我们就一起来学一学、唱一唱。附儿歌:十二生肖歌狡猾的老鼠得第一，憨厚的老牛排第二，老虎发威得第三，机灵的小兔排第四，龙会飞来得第五，聪明的花蛇排第六，骏马奔腾得第七，羊吃青草排第八，猴子摘桃得第九，小鸡啄米排第十，狗贪骨头是十一，胖胖的小猪是十二。
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