1、 活动目标:1.在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情感。2.愿意大胆、有兴趣地表现儿歌。活动准备:1.丰富幼儿的抓痒的知识经验。2.课件、电脑、视频转换仪活动过程:一、导入师:今天呀，来了许多的动物朋友，会是谁来了呢?我们一起来喊吧。(教师带领幼儿:动物朋友快出来吧!动物朋友快出来吧!动物朋友快出来吧!)二、创设情景1.狮子出场(1)师:狮子，你怎么才出来呀?狮子:甭提了，今天我这后背呀也不知道是怎么了，一直痒、一直痒的，别提有多难受了。(2)师:狮子哪里痒呀?(背上)你们的背在哪里，我们来摸一摸，你们身上痒了会怎么办?(可以用花露水、用肥皂洗)(3)师:我们来看看狮子是怎
2、么做的。2.狮子请小动物帮忙狮子:小动物们快来帮我抓痒吧!师:看看谁来帮狮子抓痒了?(小兔、小熊、小猴来了)有小兔、有小熊、还有小猴。(1)小兔狮子:小兔，你抓得太轻了。小兔抓的怎么样?(太轻了)为什么会太轻了?(小兔身体小，没有力气)我们来学学小兔是怎么抓痒的。(边学边念:小兔抓，太轻了)(2)小熊狮子:小熊，你抓得太重了，痛死我了。师:小熊又抓的怎么样呢?(太重了)为什么小熊抓的太重了?(力气大)我们一起来模仿一下小熊。(边学边念:小熊抓，太重了)(3)小猴狮子:小猴你抓歪了。师:小猴是怎么抓的?(抓歪了)什么叫抓歪了?(没有抓到痒的地方，抓到了别的地方去了)和旁边的小朋友一起抓一抓，说一
3、说。(小猴抓，抓歪了)三、迁移经验1.提问师:小动物们这样抓，狮子还是很痒，因为小兔抓，太轻了;小熊抓，太重了 ;小猴抓，抓歪了。怎么办呢?2.师:老师这有个痒痒挠专门用来抓痒的(出示痒痒挠)，我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。狮子:嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。师:狮子现在怎么样了?狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。3.学狮子用痒痒挠抓痒师:我们也来学学狮子是怎么抓痒的，好不好?(好)四、学儿歌1.师:老师编了首好听的儿歌，我们一起来学学。“狮子背上痒，请人来抓痒。小兔抓，太轻了;小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。”2.边做动作边念儿歌五、延伸师:有些事情动动脑筋是可以自己做的。你在幼儿园有那些事情是自己做的?附:狮子背上痒，请人来抓痒，小兔来抓痒，哎呦太轻了 小熊来抓痒，哎呦太重了 小猴来抓痒 哎呦 抓歪了 狮子拿起痒痒挠 自己抓痒真舒服
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