1、 活动目标 1、通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。 2、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。 活动准备: 1、布置游戏场地。 (1)彤彤电影院的大牌子 (2)四排小椅子 2.材料: 1、数字卡1-10(大的两份，小的两份);单数、双数字卡一份。奖励牌若干。2、分别1-10只不同的小动物。 3、座位排号: 1排110号、2排110号、3排110号(排是红色，号是蓝色。)4、大电影票、小电影票上面印着几排几号，号数同座位排号一样。5、雪花片若干。6、音乐找朋友，晶码战士视频。活动过程: 一、音乐游戏:找朋友让幼儿边唱歌边找好朋友。(教师强调一个人只好找一
2、个好朋友)二、认识单数、双数(出示黑板如图)1、黑板上有什么?每一行有几只小动物，谁会用数字来表示(请幼儿放上相应的数字)。2、小动物要出去散步了，我们让每行的小动物两个两个手拉手，排好队，(教师示范两、两排列15，幼儿操作610)3、看看哪些数两个两个配对后有一个是单的，哪些数两个两个配对后没有单的?两两配对后，有一个单的就叫单数，两两配对后，没有单的就叫双数。三、幼儿操作1、摆雪花片:教师出题如:请你摆出5。(幼儿就摆出5块雪花片)，请给这5块雪花片两个两个手拉手排队。排好之后，看一看，它们排出来的队伍是怎样的，这个数字是单数还是双数，你是怎么看出来的?2、同上方法出示数字8。.四、巩固单
3、双数游戏“抱双，躲单”游戏规则:幼儿根据教师念或举单数双数，如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上，如果教师念的是双数，就用双手抱住手臂。五、介绍电影票的作用。 1、师:看电影要买什么?“电影票”幼儿回答。 (教师出示大电影票。) 2、出示小电影票。师:贝贝电影院的电影票上有什么?(个别幼儿说:2排6号。这时，还有很多小朋友不认识排和号的汉字，教师强调的指读。) 3、师:这2排6号有什么用?(有幼儿答:好找座位。) 4、师:你发现了什么?(排是红色的，号是蓝色的。这为不识字的幼儿降低了难度。) 5、教师小结:对了，我们看电影院的时候要按小电影票上的号码对号入座。六、看电影晶码战士。 1、教师发电影票并交代要求: 小朋友们拿好电影票，并仔细看一看你的电影票号是单数还是双数，单数的去单数座位，双数的去双数座位，如果做错了位置，检票员会把你请出电影院的，你就不能和小朋友们一起去看电影了，另外每个幼儿两张电影票邀请一位喜欢的客人并给客人找到座位，再找自己座位。教师引导幼儿请客人看电影时你应该说什么?表情怎么样?2、幼儿实践。 幼儿都坐下后教师便为幼儿播放晶码战士的动画片。
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