1、 活动目标:1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。活动准备:1、5以内加法算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。2、红、黄、绿队牌三张、抢答器(锣)三个，数字贴纸(选手号)若干张、统计牌一个，奖牌榜三张、3、红苹果若干个、奖状若干张、颁奖音乐一首。活动过程:一、引题1、师:大家好，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人-小问号。我们快乐数学大本营的口号是:快乐数学，快乐无限!我们现在整齐、响亮地把口号喊出来:快乐数学，快乐无限!ye! 首先我来介绍今天参加我们快乐数学大本营的三个方
2、队，他们是(举队牌)-红队，欢迎你们!他们是-黄队，欢迎你们!他们是-绿队，欢迎你们!接下来我们马上进入快乐数学第一关。二、快乐数学第一关。1、师:第一关:必答题。红黄绿队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个红苹果。看哪一队的红苹果个数最多。2、师:答题开始。请听题3+3=?(教师请三位选手轮流回答，提醒幼儿把题读完整)，例幼儿:2+3=5 师:(出示正确答案)回答正确。(三位选手依此回答完毕)。小结:第一关必答题结束，让我们来关注一下各队的红苹果得数，红队得到几个红苹果，可以用数字几来表示?(教师板书)，大家看看哪个队的水果个数最多?某队现在暂时领先，但某队和某队也不要气馁，在
3、后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今天的第二个环节-快乐数学，第二关。三、快乐数学第二关。1、师:第二关“我说你来算”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物?师:花园里有两只蝴蝶(边讲边操作图片)，又飞来两只蝴蝶(边讲边操作图片)，现在花园里一共有几只蝴蝶?)小朋友请你算一算。幼儿回答。师:你是怎么算出来的。)师根据幼儿口述边讲解边板书:2+2=4，哦，那么这到底对不对呢?那么这两个数字宝宝是哪里来的呢?下面我们一起来观察图片，师引导讲解理解:2+2=42、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。考考我小问号.(1)、幼儿自由讨论，请幼儿口述。(2)、教师完整讲述，并板书:2+3=53、我这里有三张图片，红黄绿队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。4、挑战开始:红队可以选择黄队和绿队当中的一队接受挑战。(选红苹果多的一队)师:你们选谁?黄队接受挑战，请听题。(黄队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队判断，答队鼓掌)恭喜黄队得到一个红苹果。现在请黄队出题5、小结:在第二关中，三队编的都很好，我给三个队都加上一个红苹果。我们再来关注各队的红苹果个数。(表扬第一名，鼓励其他队)
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