1、2022中学“生命教育周”主题活动方案一、指导思想：以树立和落实_为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点，促进学生的全面发展。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。同时为了进一步贯彻落实_市中小学生命教育指导意见(常教发_号)文件精神，帮助学生认识生命，珍爱生命，尊重生命，促进学生身心健康发展，结合学校实际情况，开展以下各项活动。二、活动时间：_月_日-_月_日三、活动主题：感恩生命自信成长四、活动口号：阳光心灵，美丽校园，幸福人生五、领导小组：组长：_组员：学生处、校团队、各年级组及心咨
2、室六、主要活动内容及安排1、宣传发动阶段(_月_日-_月_日)(1)利用升旗仪式对全校师生进行“关爱生命，健康成长”生命主题教育活动的宣传发动。(2)开学动员暨生命教育启动仪式，学生观看“感动中国”_年度人物评选，感受生命的价值和体会什么才是有意义的生命。(3)各班利用板报，宣传有关生命的知识，了解人在成长过程中心理发展与生理成长的规律，提倡尊重生命、热爱生命、关注生命。针对初中阶段不同年龄学生的心理特点，指导学生树立正确的人生目标，克服成长过程中引起的心理焦虑，平稳度过人生的“心理危险期”。(4)学校向全校学生发出做阳光学子的倡议书，通过黑板报、广播、校园网等途径，宣传心理健康。2、具体活动
3、阶段(_月_日-_月_日)(1)“三八“妇女节开展“情暖三月，感恩母亲”相关活动：母爱大搜索；报恩母爱。(2)“让生命更有质量”七年级义工暨青年志愿者服务队成立仪式。(3)“让我帮助你”家长学校家长心理辅导。(4)积极开展心理辅导与法制教育，利用好学校的“心咨室“和”书记有约“，引导学生内外兼修，健康成长。(5)“让生命变得更精彩”“爱心义卖”活动。(6)“青春不彷徨，生命不打折”青春期教育(八年级分男女生进行，_月_日)。(7)开展生命教育主题教育课评比活动。(八年级，_月_日至_月_日)。(8)“生命灿烂如花”校园心理剧比赛。(七年级，_月_日)3、活动总结阶段(_月_日-_月_日)(1)
4、各班主题教育课进行全程拍摄，教案汇编成册并组织评选。(2)校园心理剧、黑板报评比。(3)结合常规检查和班级活动展示，在自主申报基础上评选产生“阳光班级”(4)将优秀活动案例和先进活动经验汇编成册。市陈涌中学附一：_市中小学生命教育课程实施意见为深入推进素质教育，进一步引导广大中小学生认识和感悟生命价值，增强爱自我、爱他人、爱自然、爱社会的意识，提升幸福生活的能力，特制定_市中小学生命教育课程实施意见。第一部分课程性质生命教育是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的活动。它是关于生命的教育、在生命中教育和为了生命的教育，
5、是一种动态的、开放的、生成性的教育，旨在帮助学生从小开始探索与认识生命的意义、珍惜生命的可贵，树立正确的生命观，实现每个人独特的生命价值，从而让学生的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系。第二部分课程的基本理念1.面向全体学生。关注每一位学生，引导和帮助每一个学生认识和理解生命的意义，提升生命的价值。2.贴近现实生活。把握时代脉搏，联系学生实际，依据学生现实生活背景开展生命教育。3.倡导体验学习。充分发挥学生的主体性，强调学生的实践体验，通过情景模拟、研究学习、角色体验、拓展训练等形式，努力使学生在实践中获得积极的情感体验。第三部分课程目标统筹学校现有各类专题教育，整合和开发教育资源，整
6、体规划生命教育内容，注重课堂教学实效，鼓励开发校本课程，构建活动项目课程，逐步形成形式多样、内容丰富、结构完善的生命教育课程体系。通过课程实施，引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，提高生命质量。第四部分课程内容生命教育课程的内容，基于生命教育目标的三个层次-认识生命、珍爱生命、发展生命，围绕个体生命活动的三方面关系-生命与自我、生命与社会、生命与自然，结合不同年龄阶段学生的生命特征，采取同一主题、螺旋上升的思路设计和组织实施。各学段生命教育课程体系建设内容参考如下：初中阶段年级生命教育课程内容七年级青春期的身体变化、心理变化；男女生的正常交往；怀孕与分娩；理解疾
7、病；营养指南；养成健康的饮食习惯；传染性疾病及其防治；非传染性疾病及其防治；遵循药品使用的准则；身体活动与健康；紧急避险；公共卫生资源及其利用；生死尊严八年级培养健康的心理，发展良好性格；做负责任的决定；预防自杀；建立良好的朋友关系；学会解决冲突；学校安全和暴力预防；社会暴力及其预防；管理你的时间；管理你的金钱；做一个理性的消费者；作一个积极的社区居民；走近弱势群体；做一名志愿者九年级健康的家庭关系；压力管理；学会面对挫折；避孕与安全性行为；辨别虚假广告；抵制烟草、酒精饮品；支持慈善事业；职业生涯规划第五部分课程实施建议(一)教学建议1.在国家课程中渗透生命教育。重视国家课程中生命教育内容的教
8、学，采取学生喜闻乐见的教学方式，引导学生树立正确的生命观和价值观。加强对健康教育、职业生涯规划等课程的指导，提高国家课程中生命教育内容的教学质量。2坚持认知、体验与实践相结合。对学生进行科学知识的传授，引导学生贴近生活、体验生活，在生活实践中融知、情、意、行为一体，使学生丰富人生经历，获得生命体验，拥有健康人生。3强化对危机事件的科学干预。面向全体学生，以发展性、预防性教育为主，引导学生进行自救、自律与自我教育的同时，强调教师、家长和社会机构等的积极引导和主动帮助，包括引导学生增强求援意识和应对技能，对已经发生的青少年学生危机问题进行科学的干预。4与家庭、社会合力推进生命教育。通过家长学校、社
9、区活动等多种途径，积极引导家庭和社会培养学生健康的生活习惯、与人和睦相处的技能和积极的生活态度，形成生命教育的合力。(二)评价建议1教育行政部门对学校的评价。各级教育行政部门要加强对学校生命教育的过程性管理，通过生命教育项目研究，指导学校课程实施，定期开展评比活动，对成效显著的学校予以表彰。各辖市(区)每学期至少组织一次生命教育研讨活动，每学年组织一次生命教育展示活动。2.学校对生命教育指导教师的评价。一是校本课程方案(含课程大纲、教学计划、教案等)，要求目标明确，内容科学，启发性强。二是校本课程实施(含实施过程与方法、教师素质、学生参与、教学效果等)，要求注重学法指导，情知交融，启迪思维。3
10、教师对学生的评价。重视学生在学习生活中的态度、情感和行为，重视学生在健康、安全、愉快、积极地学习和生活中的个性化表现。采取观察、访谈、问卷、成长资料袋评价、综合素质评价等方式进行过程性评价。4.学校、教师、学生的自我评价。学校要将生命教育课堂教学、教师配备、经费保障、活动开设等方面内容纳入自评体系，逐一检查，查漏补缺。教师要经常反思课堂教学、校本课程开发和实施、学生日常指导等方面工作，不断改进完善。学生要结合自身成长实际，对学校开展的生命教育教学实践提出合理化建议，并主动成为生命教育课程的建设者之一。(三)资源开发建议1.开发生命教育校本课程。各级各类学校要重视生命教育课程的校本化实施，可围
11、绕生涯教育、禁毒教育、死亡教育、心理健康教育、感恩教育等专题，加强生命教育校本课程开发，每二周安排_个专用课时，并列入学校课表，安排专业教师进行教学，逐步形成学校生命教育课程特色。2.构建学校生命教育活动课程。各学校要按照课程建设要求，加强对学校生命教育活动的整合和设计，建立系统的生命教育活动课程体系，举办好生命教育周、生命成长体验营、阳光行动等活动，打造学校生命教育精品项目。3.整合生命教育课程资源。各地各校要积极开发和整合生命教育资源，充分利用好禁毒、防震减灾、环境教育等地方科普教育读本，打破行业、区域以及现实世界与虚拟世界的界限，组建生命教育讲师团，成立学生发展指导中心，建立生命教育基地
12、实施生命教育111工程(在全市中小学建立100所生命教育项目示范学校、培养_名生命教育辅导员、培训_名生命教育研究员)，建立可供师生、家长分享的课程资源平台，构建个体帮助、同伴互助、群体扶助的生命教育网络。2022中学“生命教育周”主题活动方案（二）一、指导思想：为迎接_年世博会顺利召开，继续营造温馨和谐的校园氛围，关注女教职员工的身心健康，增进女教师间的沟通与交流，为投入在紧张繁忙教育教学工作中的女教师创设一个休闲放松的机会，特拟定本次活动方案。二、活动主题：“迎世博，我健康，共快乐”。三、活动时间：_月_日_月中旬。四、活动内容：1、与校长室、党支部沟通三八节活动初步设想。2、召开工会委员、年级组长会议，倾听活动建议，确定活动内容，并做好相应的组织工作。3、向全体教职员工发放三八节礼品。4、三月初为全体教师办理“上海总工会职工住院补充医疗互助保障计划”(每人_元的保费)。5、三月初为全体教职工办理“浦东新区门急诊医疗补充保险”，每人_元。6、三月_日下午组织全体女教职工到“紫藤苑茶楼”休闲品茶。7、三月_日由校长、书记、工会主席为每位女教师献花。8、三月中下旬组织全体女教职工参加曹路镇组织的妇科普查。9、三月中旬为全体退休教师办理上海市职工互助保障计划。四、活动组织机构：工会上海市路顾中学工会第8页共8页
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