1、 活动目标1、学会按物体的某一特征进行分类。 2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。活动准备1、趣味练习:分类与统计2、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。 3、男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各1个;红帽-长围，红帽-短围，黄帽-长围，黄帽-短围活动过程一、幼儿自选帽子围巾带上教师:今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小朋友可以自己找一顶帽子戴上，找一块围巾围上。请幼儿先观察一下自己拿的是什么颜色的帽子，围的是长围巾还是短围巾，然后再戴上。二、按物体的特征分类1、按物体的某一特征分类教师:带上帽子，围上围巾，可真暖和。小猫、小狗、小鸭、小羊也
2、都来了，他们也想和我们一起去公园玩呢!(1)小狗说:我们要去公园，得先分一下，就请男孩子坐1号车，女孩子坐2号车。(幼儿分好后，小狗检查有没有坐对。)(2)小鸡说:我喜欢这样分，我看还是红帽子小朋友坐1号车，黄帽子小朋友坐2号车。(幼儿分好后，小鸡检查有没有坐对。)(3)小鸭说:我喜欢这样分，我看还是围长围巾小朋友坐1号车，围短围巾小朋友坐2号车。(幼儿分好后，小鸭检查有没有坐对。)2、按物体的二维特征分类:(1)小猫说:我喜欢这样分，我喜欢让带红帽子围长围巾的小朋友坐1号车，带黄帽子围长围巾的小朋友坐2号车。(2)教师提问:中间的小朋友为什么会站在这里呢?小猫这样分，能让所有的小朋友都去公园吗?那怎么办呢?(幼儿讨论，引导幼儿可以分为3队或4队。)三、进一步巩固按二维特征的分类1、教师:今天天气不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞。小狗想和红帽子、长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里?(幼儿招招手)小羊想和红帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里?(幼儿招招手)小鸭想和黄帽子长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里?(幼儿招招手)小猫想和黄帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里?(幼儿招招手)等一下哪个小动物出来，就请他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。四、活动结束教师:今天，我们玩的真开心，快乐的时光总是过得那么快，一下子就很晚了，我们也该回家了，小朋友们，我们和小动物们再见吧。
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