1、 一、活动内容:大班新授诗歌:小狗抬花轿(重点领域:语言;涉及领域:社会)二、活动目标:1、通过对比，感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。3、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。三、活动准备:多媒体课件一套，电脑一台。四、活动过程:(一)感知、理解诗歌前半部分内容师:今天，我们一起看动画片，你们高兴吗?1、 出示画面(1)提问:a画面中有些什么?(感知高山、大树、花轿)b你能用好听的词语来说吗?(美丽的花轿、绿绿的大树等)c花轿里坐着谁呢?幼儿猜测。2、 出示画面(2)提问:a大老虎坐着轿
2、子想干什么?b学学老虎叫。这只老虎的叫声这么响亮，这是一只什么样的老虎呢?c大老虎会让谁来抬轿子呢?3、 出示画面(3)提问:a为什么叫8只小狗来抬花轿?b 这只凶猛的老虎坐在花轿里它的心情是怎样的?你从什么地方看出来?c 老虎这么舒服，抬轿子的小狗心情是怎样的?你从什么地方看出来?(二)讨论、创编故事情节1、小狗吃力地抬着轿子往山上走，只听见“哎呦”一声，你们知道发生了什么事?找个朋友一起说一说。个别幼儿讲述自己的猜想。2、师:我们一起看下去。逐一出示画面(4、5、6)，一边播放一边和幼儿一起讲述。3、个别幼儿讲述画面内容。4、小狗能忍受大老虎的欺负吗?怎么办呢?我们大家一起帮帮小狗，好吗?
3、5、幼儿讨论小狗战胜大老虎的办法，老师参与幼儿的活动，聆听幼儿的讲述，帮助个别有困难的幼儿完成讲述。6、个别幼儿讲述自己创编的故事情节。(2、3名)7、像你们说的一样吗?我们让小电脑告诉大家。连续播放半自动化面(6、7、8、9)，把你看到的讲给大家听。8、完整播放课件9、你喜欢故事中的谁?为什么?10、你能为故事起个名字吗?(三)学习儿歌1、老师示范朗诵一遍。(播放半自动化面)2、幼儿看画面跟诵一遍。3、幼儿独立朗诵一遍。(四)活动延伸下次，我们来学习小狗抬花轿的歌曲，好吗?附: 小狗抬花轿八只小狗抬花轿， 老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤， 老虎对它踢一脚，小狗气得汪汪叫， 老虎却在睡大觉，小狗抬轿到山腰， 想个办法真正好，一二三，往上抛， 老虎摔了一大跤。
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