1、 活动目标:1、了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气。2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现，丰富气象知识。3、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。4、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望活动准备:1、 根据故事自制多媒体课件。2、 在班内让幼儿每天轮流当气象记录员。3、 请家长收集有关动物预报气象的资料。4、动物的头饰与幼儿人数相等;乌云、太阳的头饰个一个;沙包若干。5、录音机、磁带6、提前请家长和孩子一起关注天气变化，使幼儿对天气有初步的了解。活动过程:1、 幼儿观察并讨论:今天是什么天气?前几天是什么天气?怎样知道明天的天气?(听广播、看报纸、看电
2、视等。)2、天气预报员是怎么知道天气的变化的? (引导幼儿讨论，充分发挥想象，主动表达自己想到的各种预知天气的方法)教师总结:气象专家是通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，来预知天气。(可出示卫星定位系统。气象仪器等图片)3、知道一些动物和天气的关系(1)认识各种动物和相对应的小字卡。(2)观看课件，认识各种动物在下雨前的习性。4、教师小结:小动物们真神奇，他们在下雨之前做出各种动作来提醒人们要下雨了。它们是神奇的气象员!那我们小朋友也知道在下雨之前空气会怎么样啊?(幼儿根据已有经验回答，如:空气闷热、空气潮湿等)师:一些动物也能感受到这些变化，所以就表现出一
3、些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。小动物们帮助了我们知道天气的变化，他们很厉害。5、游戏我是小小气象预报员师:小动物们是神奇的气象员，那我们小朋友也来当回神奇的气象员吧!游戏玩法:幼儿戴上小动物的头饰，教师戴上太阳的头饰，那小朋友们就随乐玩耍，教师戴上了乌云的头饰，小朋友们就根据自己扮演的动物，用肢体语言预报天气。(游戏可进行数次，每次可让幼儿交换头饰，感受不同动物的表现，也可让幼儿来当太阳和乌云。)游戏注意点:表演时不可碰到旁边的小朋友，及时根据教师的头饰做相应的反应。活动延伸:请幼儿仔细观察还有哪些动物可以做气象员的，并家长和幼儿一起收集有关动物与天气这方面的资料。
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