1、 活动目标:1.利用对角折的方法学习折小鱼，并按大小、颜色两种不同特征分类。2.了解大小不同的动物，培养热爱动物的情感。活动准备:课件、蓝色海底背景图、彩纸(红、黄、绿)、笔 音乐等。活动过程:一、开始部分教师与幼儿唱鱼儿水中游进入活动室。1.师:小朋友，你们喜欢大海吗?(喜欢)大海里都有什么呢?(幼儿回答)可是，你们看，这个大海里怎么一条鱼也没有呢?我们来折些小鱼放到大海里吧!二、基本部分(一)利用对角折的方法学习折小鱼1.学习折纸:折鱼儿。师:下面请小朋友把老师给你们准备好的纸从桌子上拿出来，提问:(1) 这时一张什么形状的纸?我们来将它们相对的角对折起来。(2) 现在变成什么形状的了?(
2、三角形)(3) 再将最长一条边的两个角往上斜折变成鱼的鱼鳍，最后画上眼睛。2.幼儿练习折鱼。3.请幼儿将自己折好的鱼儿张贴的大海背景图中请折好鱼宝宝的小朋友把他们送到大海妈妈的怀抱里吧!(二)按颜色、大小分类1.按颜色不同分类。我们一起来看看这些鱼有什么不一样的地方?(颜色，有红色有绿色。大小，有大的有小的)鱼儿最喜欢玩捉迷藏了，红色的小鱼要游到红色的水草上，绿色的鱼宝宝要游到绿色的水草上，黄色的鱼宝宝要游到黄色的水草上。小朋友，你们要不要和鱼宝宝玩捉迷藏啊?(请幼儿分组帮鱼宝宝按颜色不同进行分类)2.按大小不同分类咦?你们看，这些红色的鱼宝宝里又有什么不一样?(有大的有小的)，这些鱼儿可喜欢
3、玩游戏了，瞧，他们找来了一个圆圈圈，那我们就和鱼儿来玩一个跳圈圈的游戏吧!我们把这些大的鱼宝宝送到大的圆圈里，小的鱼宝宝送到小的圆圈里。(引导幼儿按照折的鱼儿大小进行分类)3.教师总结(三)延伸:海里大小不同的动物大海里有大的鱼还有小的鱼，你还见过什么大的动物?什么小的动物?(幼儿回答)今天老师也给小朋友准备了一些大小不同的动物的图片，我们一起来欣赏一下吧!(放课件在欣赏的过程中教师告诉幼儿:大小只是相对的)三、结束部分自然界里有这么多的动物你们都喜欢那些小动物?请个别幼儿学学自己喜欢的动物的叫声或走路的样子等。看来我们小朋友都喜欢动物，动物啊，是我们人类的好朋友，我们都要爱护和保护他们，来，让我们和小动物一起做个游戏吧!放音乐教师带幼儿走出教室。活动反思:在本节活动中通过让幼儿自己动手折鱼儿，从而对活动产生兴趣，再引导幼儿按照鱼儿的大小、颜色两种不同的特征进行分类，在分类的过程中以鱼儿捉迷藏、跳圈圈的游戏方式进行，激发了幼儿的兴趣，使幼儿在玩中轻松掌握知识，如果在折小鱼时能配上小儿歌幼儿会更易于幼儿学习。
免费区 
