1、 学习目标:知识与技能:1、学会8个字，认识8个字。2、能联系上下文或查字典理解生词与关键词语。3、默读课文，能完整地讲这个故事。4、理解课文内容，了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服装。过程与方法:组织学生在课前收集相关资料，课堂上采取小组合作、探究地方式组织学生进行学习，教师适时加以指导。情感、态度与价值观:继续激发学生探索自然界奥秘的兴趣。教学重难点:了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿上了怎样的服装，引导学生探究其奥秘，激发学生的兴趣。教学准备;电子备课。教学时间:二课时教学过程:第一课时一、激趣导入:通过前一课的学习，我们已经知道雷鸟太太在冬天和春天会穿上不一样的服装。那么，她在夏天和秋天会
2、穿怎样的服装呢?为什么会有这样的变化呢?今天我们就一起来继续学习24课雷鸟太太的时装板书课题:雷鸟太太的时装(二)齐读课题二、初读课文，扫清学习障碍1、自由读课文。要求:读准字音，读正确课文。2、检查生字学习情况。3、师生共同正音、纠错。三、交流学习体会，初步感知课文1、指名分段朗读课文。(1)指名朗读课文。(2)师生共同评议。2、默读课文。思考:通过读课文你都知道了什么?并把不理解的地方做上记号。3、小组交流学习体会:说说自己知道了什么，并把不理解的问题在小组内进行讨论，小组解决不了的问题做好记号。4、全班交流。5、教师整理学生提出的问题。(较简单的问题当场解决)四、写字指导1、独立观察生字
3、表中的字，想一想应该如果记忆。2、小组内交流。3、将比较难记和易错的字在全班交流。五、课堂练习抄写生字词。第二课时一、复习导入:1、雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服装?指名回答。2、它为什么要穿这样的服装呢?这节课我们就一起来研究一下。二、自主学习、合作探究1、自由读课文。要求:找出雷鸟太太换装的原因，把找到的句子划下来。2、小组交流。把自己找到的句子和原因在小组内进行交流。3、交流学习收获，探究原因。(1)雷鸟太太夏天穿什么服装?为什么?指名回答。师生共同评议。(2)如果你是雷鸟太太，你会怎样介绍自己的服装。(3)秋季来临，雷鸟太太的时装又发生了什么变化?为什么?雷鸟太太的新衣服究竟是什么颜色呢?指名描述。4、雷鸟太太为什么一年四季总要换衣服呢?(1)小组交流、讨论。(2)教师随机采访，学生汇报。三、拓展练习;1、同学们，你们想对雷鸟太太说点什么呢?2、谁能用自己的话讲讲雷鸟太太的时装这个故事。3、还有哪些动物也会变换“衣服”的颜色?
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