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幼儿园故事《三只小猪》FLASH课件动画教案参考教案.docx

1、 活动目标:1、理解三只小猪的故事内容,初步掌握故事情节。2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。3、丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。活动准备:三只小猪的动画片;故事图片;词汇字卡。活动重点:丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。活动难点:引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。活动过程:1、以音乐进场,组织小朋友观看多媒体电教。2、教师让小朋友坐好,并让小朋友欣赏三只小猪的故事。教师提问:小朋友看故事三只小猪时,看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?后来又发生了什么事?3、发散思维。(1)看故事时,故事中有那些动物?(三只小猪,呼呼、噜噜、嘟嘟)三只小猪中怎么做的?做了那

2、些房子?(草房子、木房子、砖房子)(2)做好房子时,发生了什么事情?(3)后来为什么草房子、木房子倒了,而砖房子没有倒?(4)最后大灰狼怎么样了?4、教师逐步出示三只小猪的图片,进行创造性讲述。教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论,并进行讲述,教师进行指导,分三个步骤进行:(1)教师根据故事情节,逐步出示图片。(2)让幼儿观察图片说出自己的想法,然后讨论,最后排序。(3)丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。5、教师完整讲述故事。6、结合现实教育小朋友做勤快的人。7、教师小结:通过这个故事,告诉我们小朋友,嘟嘟是一个非常勤快的小猪,我们小朋友要向它 学习,做一个勤快的好孩子,教师引导幼儿随勤快人和懒惰人的音乐做游戏,活动延伸:搜集有关勤快人的动作图片,在区域中展示,大家分享并学习,让幼儿学习做一个勤快人。

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