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幼儿园趣味昆虫PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标1.观察比较蟋蟀、螳螂的外形特征,了解其生活习性。2.喜欢探究昆虫的秘密,发展比较观察的能力。3.了解昆虫的生活习性与人们的关系,知道要爱护益虫。4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。5.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备1.捕捉蟋蟀、螳螂各5-6只,分别放于5-6个透明玻璃瓶内,用纱布封住瓶口。 2.记录表、记录笔5-6套。3.幼儿学习资源。活动过程1.猜谜语,引发幼儿对昆虫的兴趣(1)教师分别说出蟋蟀、螳螂的谜面,请幼儿猜猜是什么,猜对后出示装有蟋蟀、螳螂的玻璃瓶,引发幼儿观察的兴趣。(2)请幼儿自由观察蟋蟀、螳螂,满足好奇心。2.分组观察记

2、录,比较蟋蟀和螳螂外形特征的异同(1)教师交代观察要求:4-5名幼儿分为一组,一起观察蟋蟀和螳螂。看一看它们身上都长了什么?是什么样子的.?什么地方相同?什么地方不同?请一位幼儿把大家的发现在记录表里圈记出来。(2)幼儿分组进行自由观察和交流。教师加入幼儿的观察,一起交流发现,解答幼儿的疑问,重点指导幼儿按一定的顺序进行观察,比较两只昆虫的异同。(3)展示观察记录,分享观察收获。请幼儿根据观察记录,说一说在蟋蟀和螳螂身上的发现。教师对幼儿的介绍进行提升总结,提出昆虫的概念和特征。提问:蟋蟀和螳螂共同的特征是什么?共同的名称是什么?小结:蟋蟀、螳螂的身上有六条腿,两对翅膀都会飞,它们有一个共同的

3、名字叫昆虫。3.引导幼儿讨论、交流,了解蟋蟀、螳螂的生活习性小结:螳螂生活在田地里的植物上、草丛里,能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫,是我们的好朋友。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面,喜欢夜里出来活动,喜欢“打架”,能发出好听的叫声,吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等,是害虫。4.阅读幼儿学习资源,拓展幼儿关于昆虫的经验活动延伸1.将蟋蟀、螳螂放在自然角,带领幼儿饲养并继续观察,一段时间后带领幼儿进行放生活动。2.结合有关昆虫的视频,或带领幼儿到户外寻找蚂蚁、蟋蟀等昆虫,观察它们的活动,了解其生活习性,增进幼儿对昆虫的认知。教学反思:引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

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