1、 教学目标:1、复习巩固单韵母及标声调的单韵母的读法。2、学会g 这个声母，能读准音，记清形，正确书写。3、学会g与单韵母e、u相拼。4、能够用g与单韵母相拼的音节练习组词或说话。教学重点:学会g 这个声母，能读准音，记清形，正确书写。教学难点:1、学会g与单韵母e、u的拼读。2、用与音节相应的汉字组词或说话。活动准备:拼音卡片、图片教学过程:一、谈话导入。(1)老师:小朋友们好，又到了学习汉语拼音的时候了，我们再一起去漫游拼音王国，好吗?老师:那就让我们乘上这“快乐列车”出发吧!“小小火车开起来，轰隆轰隆，呜”(2)老师:啊，我们到了。瞧，拼音王国朋友们已经在这里欢迎我们了。我们来和他们打个
2、招呼吧。二、读读练练(复习已学的单韵母和声母)。(1)请同学们读一读单韵母。(2)老师:呀，这几个朋友有一个共同的名称你们还记得吗?谁来告诉大家?(他们叫单韵母)单韵母有几个?(单韵母有6个)哪6个?(a、o、e、i、u、u)(3)小朋友真聪明，现在这些单韵母朋友已经戴好帽子排好队了，我们一起来点点名吧。(读代调的单韵母)(4)老师:小朋友们读得真好!再让我们一起坐上火车去请出我们的声母朋友吧!(出示已学的声母b、p、m、f、d、t、n、l小朋友们读一读)(5)老师:小朋友们真不错，记住了我们已学的声母朋友。今天老师又给你们带来了一位新的声母朋友，他究竟是谁呢?我们一起来认识他吧!三、教学声母
3、g。1、看图片说话引出g:图上画着什么?它们在干什么?(一只鸽子去送信)老师引入:鸽子的“鸽”声母是g。板书:g。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道2、教学g的发音，记清字形。(1)示范发音，仔细听，看口形。(2)学生练读，指名读，齐读，开火车读。(3)记字形，启发想象，g像什么?教顺口溜:小白鸽g g g， 9字加弯g g g。 3、练习。(1)学习g与单韵母、的拼读。(2)认识相应的汉字“哥、个、姑。”(3)用以上汉字组词或说话。4、指导书写。(1)老师示范书写，小朋友们观察。(2)指名小朋友说出g的格式。 (3)引导学生书空后完成作业。老师小结:今天的拼音王国之旅就要结束了，在今天的旅游的过程中我们结识了拼音朋友声母g，能叫出他的名字，记住了他的字形，帮他结交了单韵母朋友，小朋友们真棒!今天玩得开心吗?拼音王国里还有很多的拼音朋友等着我们去认识，去和他们交朋友。我们结识了拼音朋友以后我们就可以认识好多好多的汉字朋友呢!小朋友们加油啊!
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