1、 学习目标:1、通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、通过活动，注重培养自己有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。3、通过活动，使自己体会学习数学的乐趣。重点难点:经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。学习资源:动物头饰。教学过程:一、检查自学 说一说如何整理自己的房间。呈现目标任务导学1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。二、合作探究交流展示 活动一(1)吃过午饭，淘气一家到动物园游玩儿。淘气在动物园看到下面这些动物
2、出示书中“练一练”第1题的动物头饰)。请几个同学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声。(体现动物的特点，找到它们的不同之处。)(2)你能把这些小动物分类吗?说说你是根据什么分的。(3)有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的。请你按照这种方法把会飞的小动物涂上颜色。活动二(1)老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。(玩具、文具、服装鞋帽)(2)老师这有很多东西(准备好书中“练一练”第3题的实物)，你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。明白了吗?(3)小结:我们把这些东西分成了三类，哪三类呢?活动三小组合作完成练一练第二题。各组充分交流展示。拓展训练当堂达标 独自完成课本58页练一练第三题，教师订正。预习先行 整理自己的书包，完成课本60页练一练第一题。
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