1、 活动（一）有礼貌貌的猪宝宝 重点领域：语言活 动 设 计二次备课活动目标：1学习简单的礼貌用语，乐意做有礼貌的好宝宝。2通过故事、图片等帮助幼儿掌握简单的礼貌用语。3培养幼儿与他人友好的交往习惯。重点：愿意倾听故事难点：初步理解故事内容愿意倾听故事初步理解故事内容活动准备：指偶、故事小猪妈妈的夹心面包活动过程：一、引起兴趣。师出示指偶小猪：今天我们班来了一位新朋友，你们看他是谁，我们来和小猪问好。二、学习简单的礼貌用语。1、欣赏故事表演，感受小猪宝宝的礼貌用语。1. 引导幼儿参与表演故事，和教师一起说说礼貌用语。2. 师以小品的形式表演情景，幼儿根据情况说礼貌用语。三、用提问的方式巩固礼貌用
2、语。 师说出情景，幼儿说出礼貌用语。”二、学习简单的礼貌用语。1、师用指偶讲述故事小猪妈妈的夹心面包。2、讨论：在什么样的情况下要说“请”、“谢谢”、“对不起”。3、师以小品的形式表演情景，幼儿根据情况说礼貌用语。(1) 有的时候我们会点点头说：请问、(2) 接受礼物时我们笑眯眯的说：谢谢!(3) 碰到别人说：对不起。活动延伸：在语言角投放故事书有礼貌貌的猪宝宝 ，幼儿学习看书。附：故事 小猪妈妈的夹心面包 小猪妈妈做了一个夹心面包，一个又香又脆的夹心面包。爸爸想要吃一片，爸爸说：“猪妈妈，请拿一片夹心面包给我吧！”小猪哥哥吃了一片，小猪哥哥说：“妈妈，夹心面包真好吃，谢谢你！”小猪姐想还想再要一片，可是妈妈说：“对不起，夹心面包只有一片了，那是留给小猪的。”小猪很高兴，说：“谢谢妈妈”！就吃了最后的那一片夹心面包。
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