小学一校一品党建品牌创建方案（共8篇）.docx

1、小学一校一品党建品牌创建方案（共8篇）目录篇一、小学一校一品党建品牌创建方案2篇二、中学开展党建品牌创建活动实施方案5篇三、2024年党建品牌建设方案12篇四、2024年“同心筑梦党旗红新时代党建品牌实施方案16篇五、小学一校一品党建品牌创建方案22篇六、小学党支部“党建品牌”创建实施方案30篇七、2024年企业党建品牌建设方案40篇八、小学“一校一品”党建品牌建设实施方案.46篇一、小学一校一品党建品牌创建方案1.重学习。依据“三会一课”、党员活动日、相约星期六、每周的例会等契机，组织党员教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神，学党章党规，学系列讲话，学习党的路线、方针

2、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。引导党员教师把政治建设放在首位，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，不断从中汲取真理的力量、信仰的力量、奋进的力量。倡议党员教师确立终身学习的意识，在学习中找差距，在学习中明规矩，在学习中长知识，在学习中守纪律，在学习中树形象，在学习中作表率，营造浓烈的学习之风，构建学习型基层党支部。2 .重反思。倡议党员教师立足岗位实际，对照党员先进性标准，以“学习新思想、改革再出发、开放迈新步、发展高质量”为主题，深入开展“解放思想大讨论”活动，引导党员教师以新思想定向领航、与新思想对标找差、从新思想寻策问道,反思教育教

3、学工作中的“痛点”、“难点”、“堵点”，着力解决“身体进入新时代，思想停在过去时”的问题。结合自身工作实际，反思自身的言行是否与党员身份相符，反思自身的师表形象是否优良，反思自身的工作量是否满负荷,反思自身的教育教学工作是否起到了弓I领示范作用，反思自身的工作业绩是否排在同仁前列，反思自身的家风建设是否到位，反思自身的清正廉洁是否守护到位。在反思中净化,在反思中完善，在反思中革新，在反思中前行。3 .重垂范。廉洁方能聚人，律己方能服人，自正方能带人，无私方能感人。要求党员教师勤修凝聚力、战斗力、创造力、影响力、落实力、管理力。工作满负荷，实绩争一流，党员教师哨所前移，重心下沉，教己所学，教己所

4、长，深入学科组,结合年级组,蹲点备课组,守护好自身的教改试验田,党员带着群众干，上级做给下级看，橹起袖子加油干，低调务实不张扬，不忘共产党人的初心和使命，一心办人民满意教育，让百姓有更多的教育获得感，让农村孩子乐享一片蓝天。4 .重教育。依托“三会一课党员活动日”、“民主生活会”、“党员冬训”、“民主评议党员”等活动，强化党的纪律教育，坚持惩前患后，治病救人，运用监督执纪“四种形态”，让“红红脸、出出汗”成为常态，营造良好的校园政治生态。立足学校党支部实际，着眼办人民满意教育的追求，引导党员教师弘扬正气，崇尚师德，远离有偿补课，远离校外教育机构，远离吃拿卡要，远离工作日饮酒，远离封建迷信，远离

5、黄赌毒”，远离庸俗文化，远离职称挂靠企业取酬，坚守道德底线，塑创党员优秀形象。要求党员干部心间存”公尺”，把宗旨守牢；眼里有“标尺”，把责任担起;头顶悬“戒尺”，把廉洁留住。守护规矩，廉洁从政，严格执行一把手校长“四个不直接分管”的规定，即：不直接分管财务，不直接分管工程招投标，不直接分管物资采购，不直接分管人事工作。日常支出先申请后办理，基建维修先报告后立项,绩效考核全员参与、阳光透明，职称晋升公正量分、择优推荐，评先评优、入党提干都坚持综合考核，实绩优先。关乎员工和学校发展的党务、政务都及时公示、接受监督、听取民意、修补不足。食堂管理“六个化”：运作规范化、管理民主化、帐目透明化、报批程

6、序化、供货定点化、服务人文化。以此，多角度、全方位地营造廉洁的从政之风。5 .重服务。全体党员教师逐步确立了“党员就是服务”的理念，服务于学校教育教学工作，服务于师生发展服务,服务于教育教学质量提升，服务于学生的延时服务工作，服务于学校中心工作，服务于地方经济高质量发展，服务于“开放沿海、对接X”战略，向服务要质量，向服务要形象，向服务要好评，向服务要廉洁，向服务要品牌，全力建构服务型基层党支部。立足校本实际，学校党组织凸现“育人为本，德育为先”理念，把育人工作放在各项工作的首位，锤炼班主任队伍，打造书香校园，强化德育体验，整合育人资源,全员育人、全科育人、全程育人、全面育人，凝聚智慧共同破解

7、留守儿童管理”这一难题，用廉洁的文化浸润孩子,用宽广的胸怀包容孩子，用向上的校风陶冶孩子，用丰厚的学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子，关注孩子生命的成长，为孩子夯就坚实的心路历程，让诚实、守信、廉洁、理解、包容等这些久违了的品德，融进孩子的血脉，刻进孩子的骨子，根植孩子的心田，成为孩子的潜质，期盼孩子阳光一路，幸福一生。6 .重创新。学校党组织建设立足创新求发展，要求党员教师创新教学方式，践行课堂“让学引思”，引导学生进入深度学习，引发学生深度思考，从而让核心素养落地；要求党员同志创新学习方式，带着问题学，带着思考学，带着激情学，带着反思学，做到“三个结合”，即集中学习与自主学习结合，理论学

8、习与实践体验结合，个人学习与集中研讨结合；要求党员同志创新工作方式，走近同仁、俯下身子、学会沟通、用心倾听，走近孩子、真心服务、悉心引导、助力发展，走近家长、平等交流、共商良策、合力育人；要求党员同志创新思维模式，党员即服务，党员即引领，党员即标竿，党员即文化，倾力打造创新型基层党组织。篇二、中学开展党建品牌创建活动实施方案为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届历次全会精神及二十大精神，全面提升我校党支部工作水平，切实加强党支部规范化、标准化建设，不断增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，引导党员教师立足岗位，敬业奉献，不断提

9、高育人质量，提升育人环境，按照县教育党工委关于开展党建品牌创建活动的工作部署，结合我校工作实际，制定本方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大以及十九届历次全会精神以及自治区第十二次党代会、X市第五次党代会、X县第十五次党代会精神为指导，以强化党支部组织建设、转变工作作风为着力点，以全面提升党建工作科学化水平为目标，以办好“人民满意教育”为根本目的，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点,紧紧围绕教育教学中心任务，全面推进党支部组织建设，努力把我校党支部建设成为推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒，永葆党员队伍的先进性，为推进学校教育

10、改革和发展，办好人民满意教育提供坚强的组织保证和精神动力。二、品牌名称、标识及内涵(一)品牌名称：党旗引领特色办学(一)品牌标识及内涵1.标识图案造型2,标识内涵：(1)党建品牌标识包含党旗、五中标识、文字和同心圆等元素，整体造型为圆形。(2)其中，“五”字设计成变形标志着五中，代表五中人，充满青春活力，走向未来，走向成功。“五”的谐音同“舞”变形后犹如舞蹈生抬腿练习的优美身姿。双层同心圆象征我校文化教育和艺术特色教育两手抓，确立文化和术科高考成绩本科双上线的目标，体现我校注重艺术特色教育发展的办学特点。红色大圆圈内的字为书法行楷体，展现我校书法教学成果。色彩上以红色为底稿突出“党旗红”元素,

11、寓意“党旗引领特色办学”，指明在党的全面领导下,要坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，为党育人，为国育才。同心圆象征全体党员同心同德，聚焦党的教育事业，团结一致共圆特色教育梦。表明在新时代要进一步强化党组织建设，不断推进作风建设走深走实，努力打造一支有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的教师团队，建设风清气正的教育环境。表明广大师生坚定不移听党话、跟党走，预示在党的全面领导下，全校教职员工努力发扬匠心精神，我校文化教育与艺术特色教育将长足发展，教育教学质量将迈上新的台阶。三、党建品牌理念教育是国之大计、党之大计。加强党的全面领导是教育发展的必然要求，也是做好教育工作的根本保证，办

12、好中国教育，必须毫不动摇地坚持党的领导，只有坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚定中国特色社会主义教育之路，才能实现教育强国、民族复兴和人的全面发展。“党旗引领特色办学”党建品牌的创建，就是要求学校教育在党的全面领导下，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，为党育人，为国育才。要求全体共产党员同心同德，聚焦党的教育事业，团结一致共圆特色教育梦。要求全体教职工在从事教育教学工作中牢记教育使命，认真落实党的教育方针，把育德、育智、育体、育美、育劳高度融合，努力成为“四有”好老师。要求广大师生坚定不移听党话、跟党走，在学校党支部的坚强领导下，努力发扬匠心精神，为促进我校文化教

13、育与艺术特色教育长足发展，为教育教学质量不断提高，贡献力量。四、主要措施（一）打造“先锋堡垒”的育人阵地。不断加强党组织规范化、标准化、制度化、特色化建设，坚持党建文化活校，特色亮校，先锋堡垒育人之路，促进学校内涵发展。要始终坚持重大事项民主评议、定期开展“三会一课”和主题党日活动、深化党史学习教育等制度，以制度建设作为提升教学质量的前提和保障。学校党支部以“传承红色基因，打造先锋堡垒，为目标，挖掘传统文化，创新党建模式，丰富活动载体，精心打造“党旗引领特色办学”品牌，使学校党建工作更具活力、党建任务进一步落到实处。（二）树立“红色匠心”的匠人精神。不断传承红色基因，坚持党建文化铸魂。不断强化

14、师德师风建设，建立健全教师评价制度，完善教师评价体系。不断强化校园廉政文化建设，加强廉政文化宣传，营造清正和谐的育人环境，形成“扬廉政从教之风，树笃学育人之范”的良好氛围。要积极开展评优评先活动，大力宣传身边先进典型，努力打造一支有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的教师团队。（三）实施“五心育人”的育人工程。借助三观养成正心育德、借助红色匠心育智、借助传统文化仁心育体、借助革命文化红心育美、借助社会实践润心育劳的育人格局，将德智体美劳五个维度贯通到育人的全方位。（四）打造“校园红色文化”的育人机制。持续开展“红色传奇进校园”活动，通过设立“红色书屋”“红色书角”“红色讲堂”“红色班组”“

15、红色团队”等红色文化平台，将“讲红色故事”“读红色经典”“唱红色歌曲”“观看红色影片”进行到底，将红色文化建设融入校园，引导广大青少年厚植爱党爱国爱社会主义的情感，坚定不移听党话、跟党走。在文化实践中塑造青少年学生文化气质，推进学生可持续发展。五、方法步骤（一）宣传发动，制定方案（2022年3月）学校党支部要采取多种形式，对党建品牌活动进行深入宣传，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到开展党建品牌活动中来。使党员教师明确活动的目的和意义，了解党建品牌的内涵和特征，自觉主动投身开展党建工作。（一）精心实施，有序推进（2022年4月-2022年12月）第一步：加强领导，组织落实。成立党建品牌活

16、动工作领导小组，切实加强对开展工作的领导。领导小组分工合作，团结有力，充分发挥其核心作用，定期讨论研究创建工作的情况，保证党建品牌工作的顺利进行并圆满完成。第二步：整合资源，丰富内涵。认真总结党建工作中的好举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源,促使党建品牌活动有实效性、吸引力和感染力，形成本校的党建特色亮点。通过开展党建品牌工作，整体提高党组织的凝聚力和战斗力。第三步：挖掘亮点，形成特色。学校党支部在开展党建品牌活动过程中，不断梳理活动思路，丰富活动载体，充实活动内容，反思活动效果，校正活动程序。在活动形式、活动载体、活动内容等方面力求有亮点、有特色，激发党建品牌的生命力，张扬品牌项

17、目的感召力。第四步：广泛宣传，扩大影响。利用动员会、座谈会、家长会、宣传栏、党员活动日等宣传方式，对党建品牌工作进行宣传推介，让党员教师熟悉、广大师生了解党建品牌，塑造品牌形象，扩大社会影响，提高党员教师积极参与党建品牌活动的自觉性和主动性；利用各种媒体，宣传开展党建品牌工作所取得的阶段性成果，树立党组织的良好形象，扩大党组织在学校改革和发展中的影响力。第五步：考核验收，评选奖励。学校党支部在年底组织现场考核验收，通过查阅资料、实地考察、走访座谈、群众测评等方法，重点检查各党小组党建品牌活动方案宣传情况、开展党建品牌工作情况等，重点考评党建品牌活动是否具有鲜明的时代性、针对性、实效性，考核注重

18、工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。经验收考核后，将分别评选出品牌活动先进党小组，育人工匠，红色书屋（柜），红色精品课堂等，推荐参加县教育党工委开展的评优活动，对在开展党建品牌活动中发挥作用突出的党小组和党员进行表彰。（三）总结提高，持续推进（2022年12月一）学校党支部在开展党建品牌工作已取得成效的基础上，组织开展党建品牌工作先进经验总结和成果分享，进一步完善品牌机制,细化活动措施，丰富党建品牌的内涵，实行“一校一品”，持续推动党建品牌活动深入开展。六、相关要求(一)加强领导，落实责任。“党旗引领特色办学”党建品牌的创建活动，是加强学校党建工作的有力抓手，开展此项活动，有利于充分

19、发挥学校党组织推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用，有利于促进党员干部作风转变、进一步发挥模范带头作用，有利于认真落实教育教学改革创新和提升质量的要求。学校党支部主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，对活动的开展要亲自动员，亲自部署,切实加强组织领导，确保活动有序推进。(一)统筹安排，做好结合。要坚持将品牌活动与推动学校科学发展、率先发展、特色发展相结合，引导党员教师争当爱生模范、教学能手、敬业先锋，让学生、家长、社会满意；要坚持将品牌活动与学校实际相结合，充分挖掘学校的红色资源，弘扬优良传统，进一步提炼出更符合实际的党建特色品牌。(三)注重研究，提升实效。要加强“党旗引领特色办学”

20、党建品牌理论和实践研究，将“党旗引领特色办学”党建品牌建设列为党建研究课题，并形成研究报告，通过研究不断提升党建品牌建设的理论高度和实践效果。要通过开展党建品牌活动，不断丰富党史学习教育的载体，着力把党组织和党员的先进性、影响力凸显出来。要切实把开展党建品牌活动成果运用到教育教学实际工作中来，运用到解决困扰学校发展的瓶颈上来，运用到解决作风方面存在的突出问题上来,不断提升党建工作的辐射力、带动力，更好地服务于教育的科学发展。七、领导机构为切实抓好党建品牌创建工作，经研究同意，成立X县第五中学党建品牌创建活动工作领导小组。具体成员名单如下:组长：X党支部书记、校长副组长：X党支部副书记X党支部组

21、织委员、副校长X党支部纪检委员、副校长X党支部宣传委员、教导处副主任成员：X领导小组下设办公室，主任：刘家定（兼任）副主任：X成员:X领导小组办公室设在党支部书记办公室，负责创建工作的组织实施、综合协调、督促检查等工作。篇三、2024年党建品牌建设方案一、项目名称“五彩印初心”二、项目类型党建+民生工程三、项目负责人及参与人员负责人：X参与人员：X四、项目内容介绍支部以“五彩”展现特色党建做法，汇聚“与党同心、同向、同步的红色型代表先进和优秀的金色”“代表真诚和暖心的橙色”“代表生机和活力的绿色卬代表警示和提醒的黄色”五种色彩，以忠诚印证初心、用担当践行使命，着力打造支部党建品牌升级版，以高质

22、量党建保障部门各项工作有效开展。支部党建品牌创建由“1+5”模式组成，即以“五彩印初心”品牌作为主线，“党旗红，引擎带动燃宜来”。“先锋金，典型示范亮起来,“暖心横，国企担当树起来”。“活力绿，发展梯队强越来“警示黄，风险防线筑起来”。五个项目为品牌创建载体，形成全体党员一条心、有特色的党建品牌建设体系。(一)党旗红，引擎带动“燃”起来(1)从严从实落实“第一议题，以高质量党建引领保障高质量发展。(2)严明政治纪律和政治规矩，强化党性锤炼；(3)胸怀“国之大者)持续抓好中央和省委省政府,上级党委各项决策部署落实落地；(4)对标对表抓好理论武装；(一)先锋金，典型示范“亮”起来(1)持续推进支部

23、建设工作提质增效，构建坚强有力的基层党组织体系；(2)开展“党建+”、党员示范行动活动，引导支部全体党员充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推动各项工作在2024年度勇争一流、走在前列，奏响党建工作和企业生产经营深度融合“协奏曲”。(三)暖心橙，国企担当“树”起来(1)深入践行以以奋斗者为本的工作方向，巩固拓展“我为群众办实事”实践活动成果，走好新时代党的群众路线；(2)依托部门优势，用心用情用力解决职工群众的困难事、烦心事。(四)活力-绿，发展梯队“建”起来(1)践行新时代党的组织路线，聚才引智、选贤任能，俄造忠诚干净担当的高素质专业化人才队伍；(2)抓好优秀年轻党员的培养储备和选

24、拔使用，进一步优化系统人才队伍结构；(五)警示黄，风险防线“筑”起来(1)狠抓全面从严治党“两个责任”和“一岗双责”落实，推动全面从严治党责任落地落实；(2)坚持以案示警、以案明纪、以案促改、以案促治，驰而不息推进作风建设，加强新时代廉洁文化建设，一体推进“不敢腐不能腐、不想腐(3)认真履行基层党支部在安全生产、信访维稳、生态环保等领域的政治责任，维护一方平安稳定。五、项目实施措施(一)实施“初心课堂”思想建设“铸魂”工作突出思想建党、理论强党、从严治党，将“初心课堂”打造成为X党支部深入学习的重要阵地，开展理论研读、党史学习、党性锤炼、交流研讨的重要平台；（二）实施“强国有我”政治建设固本工

25、作把党的政治建设放在更加突出的位置，推动“第一议题”学习到“第一行动”落实，围绕X党委统一部署，持续做好X重大决策部署贯彻落实；在贯彻落实“X”的发展理念、决战决胜X改革“X”行动中努力展现更大作为；（三）实施“两争两创”党员示范岗工作鼓励广大党员争创优秀共产党员；深入实施X党支部“党员先锋岗”“党员示范岗”争创活动，营造崇尚先进、见贤思齐、比学赶超的干事创业氛围，让党的旗帜在每一个基层阵地高高飘扬。（四）实施“我为群众办实事”攻坚工作围绕企业中长远战略规划、年度重点工作面向X系统全体党员干部开展“揭榜挂帅”式破题活动；鼓励党员干部围绕提高工作效率、完善制度机制、降本增效等日常重难点工作合力攻

26、坚、破解难题。（五）实施全面从严治党和全面风险防控提质增效工作牢固树立“底线”和“红线”意识，抵制工作生活“歪风”，堵住风险隐患“漏洞”，排解平安稳定“隐患”；积极配合X、X、X、等各类监督部门有机贯通、形成相互协同联动的“X”格局；进一步管控各类风险，依法规范开展各项工作，推进精细管理，全面提升风险管理能力和水平。六、项目预计达成目标（一）通过“五彩印初心”党建品牌建设工作，完善支部党建载体，不断创新工作方式，结合X党委工作部署，在党员中加强思想理论学习，发挥党员骨干在项目实施中的带头作用，激发党员先进性和支部组织凝聚力八（一）通过“五彩印初心”党建品牌建设工作，围绕2024年X系统重点工作

27、项目，高效实施项目开展，完成各项任务指标。（三）通过“五彩印初心”党建品牌建设工作，进一步发挥支部的引领作用，实现我为群众办实事主动性的提升,使X党支部成为后勤保障好，创新能力强，工作标准高，具有高度凝聚力和战斗力的服务型党支部。七、项目完成时间2024年12月。篇四、2024年“同心筑梦党旗红”新时代党建品牌实施方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实省、市党代会精神，深化“五抓五做”、创建“模范机关”，打好基层党组织能力提升攻坚战役，持续打响“同心筑梦党旗红”新时代党建品牌，现结合实际，制定如下方案。一、创建目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的

28、二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于加强新时代机关党建工作的重要论述，坚持“抓好党建促发展，抓好党建促改革，抓好党建促民生”，通过创建“同心筑梦党旗红”新时代党建服务品牌，把党建工作与统战工作有机结合起来，形成“党建带统战，以统战促党建”良好局面，努力打造模范机关，服务保障“一区六城”建设。二、创建重点（一）凝聚同心讲政治坚持把党的政治建设摆在首位，忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。1.加强理论学习。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想列为部务会议“第一议题”、干部教育”第一主题”、青年干部理论学习“第一任务”，深入学习习近平总书

29、记来闽、来明考察重要讲话重要指示精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示精神，采取党委中心组引领学、党员教育基地实践学、支部集中深入学、青年理论小组交流学等方式，引导统一战线党员干部始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实践行者、不懈奋斗者。2 .强化政治担当。严格执行关于新形势下党内政治生活的若干准则，落实民主生活会、“三会一课”、谈心谈话等制度，营造风清气正的良好政治生态。坚持民主集中制，严格落实市委“四个坚持、三项纪律、三个原则”要求，完善领导班子内部制度建设，促进科学决策、民主决策、依法决策。3 .增强统战共识。通过打造党建品牌，进一步引导统战成员站稳政治立场

30、发出好声音、传播正能量。紧紧围绕爱党爱国爱社会主义主题，支持各民主党派开展“矢志不渝跟党走、携手奋进新时代”主题教育，持续开展民营经济人士理想信念教育，在新的社会阶层人士中开展“凝聚新力量筑梦新时代”主题教育，引导广大统战成员进一步增强听党话、跟党走、与党同心奋斗的政治自觉，进一步凝聚统一战线政治共识。(一)凝聚同心促发展通过新时代党建服务品牌创建引导统战成员将思想和行动统一到市委决策部署上来，紧紧围绕市委市政府中心工作发挥人才、智力、联系广泛优势，服务经济社会高质量发展。1 .服务中心大局。牢固树立“抓党建就是抓发展”的意识，成立市委统战部招商服务、征迁服务、项目服务等工作专班，引导党员干

31、部在“五比五晒”经济建设主战场中展现担当作为。引导市各民主党派、工商联和无党派人士围绕“一区六城”建设、“八大攻坚战役”等重大课题，深入调查研究，积极建言献策，为党委政府科学决策提供有益参考。对标优化营商环境攻坚战役要求，用好用足“X企业家日”品牌，健全完善市领导挂钩联系重点商会、服务民企“四访四通”等工作机制，常态化开展“我为企业解难题”主题活动,继续举办银企对接会、商会大讲坛等系列活动，帮助民营企业解决具体困难问题，助推民营经济高质量发展。2 .服务改革攻坚。围绕“四个再出发”，打好重点改革攻坚战役，引导统战系统党员干部在深化重点领域和关键环节改革上有新突破。特别是在推动沙县小吃再出发方面

32、发挥中国华侨国际文化交流基地作用，提升沙县小吃海外惠侨中餐繁荣基地建设水平，积极探索沙县小吃“标准化、连锁化、产业化、国际化、数字化”发展路径，助推沙县小吃产业再出发。3 .服务民生保障。助推打好城乡建设品质提升攻坚战役和“平安x”建设攻坚战役，探索“党建+民生”新机制，深化“近邻党建”联社区，常态化组织在职党员到居住社区报到服务，开展“一季一主题，为民办实事”志愿服务。打响“大爱X”新时代精神文明新品牌，继续深化“我为群众办实事”实践活动，着力解决群众“急难愁盼”问题。坚持不懈抓好常态化疫情防控。推动党建在一线引领、民生在一线落实。（三）凝聚同心提效能坚持“快”“优”“实”一体贯通，进一步

33、提高工作效率、提升服务效能、提增发展效益。1 .提高工作效率。坚持要事即办、急事快办、特事特办,实行文电、文件快办理快流转，做到“文件不过夜、办事不隔天，深化工作落实反馈机制，高效率、快节奏推进中央决策部署和省委工作要求落地见效。对市委工作部署，要联系统战工作实际主动抓好落实，建立日常任务清单、工作安排机制，细化举措、明确时限、倒排进度，定期反馈后续进展情况，确保事事有回音、件件有着落。建立错情通报制度,加强对各类文件文稿的审核把关，对差错的公文进行登记汇总通报。2 .提升服务效能。发扬“四下基层”等优良作风，巩固深化“2024新春走访慰问代表人士活动”成果，深入开展民主党派“五个一”活动，与

34、统战对象谈心交心、联谊交友,开展有针对性、分层次、多形式的服务活动，了解统战对象的思想动态，汇总收集、帮助协调解决实际问题。将列东中学西藏班作为促进民族团结进步的重要窗口，把列东中学西藏班改善提升项目列入市委统战部、市工商联“为民办实事”项目，采取“交钥匙工程”方式，持续改善提升列东中学西藏班办学条件。3 .提增发展效益。实施党建引领工程，用好”项目工作法”“脚底板工作法”，重实际、出实招、干实事，提升各项工作实效。围绕持续推动统战工作提质增效，实施统战工作品牌建设工程，分领域打造一批各具特色的统战工作品牌。（四）凝聚同心增本领传承弘扬“四下基层”“马上就办、真抓实干”等优良传统作风，善学习、

35、守纪律，在实干奉献中体现担当作为的党员形象。1.提升履职能力。结合学习贯彻党的二十大精神，以“三会一课”“主题党日”为载体，确保党员学习教育全覆盖。成立市委统战系统青年理论学习小组，每2个月由青年干部“轮值”组织策划系列实践活动，提高干部学习主动性和参与度。开展市统战系统干部履职能力提升系列专题培训，邀请相关专家分享各领域工作经验，切实增强统战干部综合能力。4 .转变工作作风。认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，紧盯“四风”问题和形式主义、官僚主义新表现新动向，改进文风会风，切实为基层减负。工作重点从完成具体事务向善于抓大事、谋全局转变，工作目标从满足于做好当前工作向善于主动服务、超前谋

36、划转变，工作方式从被动应付向自觉思考、创造性开展工作转变。注重科室协同联动，主动认领、积极协调，坚持归口负责、对口承办、整体协作，形成“一盘棋”工作格局。5 .严守纪律规矩。坚持底线思维，树立正确权力观，自觉践行“亲”“清”政商关系，净化社交圈、生活圈、朋友圈，管好家属和身边工作人员，做到干干净净做事、清清白白做人。持续开展“一季一警示”教育，加强“八小时之外”管理监督，推进廉政教育全覆盖，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。引导党员干部要算好“政治前途账、经济收入账、家庭幸福账、人生自由账”四本账，切实做到警钟长鸣、防患未然。三、工作要求（一）强化组织领导。各党支部要把新时代党建服务品牌创建

37、工作，作为打造高质量机关党建的重要抓手，进一步树立“抓好党建是最大政绩”“抓党建就是抓发展”的理念，精心组织，周密部署，统筹协调，扎实推进，构建以党组织为引领、机关党员为主体、服务为特质的机关党建服务品牌创建机制。（二）强化工作实效。各党支部要把党建服务品牌创建作为党建工作的一项重要任务，作为年度党建服务中心工作的重要载体列入议事日程，认真领会把握服务品牌内涵，完善创建措施，明确各自责任，认真扎实推进党建服务品牌创建工作。要坚持把品牌效应转化为主动抓好党建工作的实际行动，转化为党员干部激情干事的自觉行动，从促进工作、指导实践、推动融合等方面，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和密切联系群众等方

38、面的优势，创新服务理念、优化工作作风、提升服务质量，推动党员干部在本职岗位上带头学习强素质、带头创新争一流、带头服务比贡献，努力打造一批党建服务中心工作的新亮点。（三）强化宣传引导。要善于利用“ex”、同心X网、微信公众号、机关党建宣传栏等载体，及时宣传机关党建服务品牌创建工作动态，及时总结创建工作的好经验、好做法，组织党员积极参与相关活动，营造创建工作的良好氛围。篇五、小学一校一品党建品牌创建方案根据省委教育工委关于加强全省中小学校“一校一品”党建文化建设工作的意见和常州市委组织部、市委教育工委关于加强全市中小学校党的建设工作的意见精神，金坛区教育工作委员会关于加强全区教育系统“一校一品”党

39、建文化建设工作的意见文件精神，良常实验小学党支部经过认真调研，积极讨论，将“青年党员适岗培育站”作为我校党建品牌，并就这一品牌制定如下方案：一、党建品牌名称青年党员适岗培育站二、指导思想*小学2019年8月建成并正式投入使用，是一所新建学校。*小学党支部现有正式党员16人,女性党员10人，支委成员3人，*同志任支部副书记，*同志任组织委员兼纪检委团员，*同志任宣传委员。学校党支部始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时代党的建设总要求，从我校自身的优势出发，加强师德师风建设，积极推动学习型组织建设，围绕

40、党建促进学校教育教学中心工作,为学校教育持续、健康、和谐发展提供有力的政治思想保证，为加强对青年党员的专业培训1.促进青年党员快速胜任教育教学工作，学校认真开展了“青年党员适岗培育站”的党建品牌学校创建工作。此项创建工作立于本职、开拓创新，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。三、“青年党员适岗培育站”党建品牌创建工作领导小组组长：*（支部副书记）副组长：*（组织委员）、*（宣传委员）组员：学校行政团队、全体党员、青年教师四、“青年党员适岗培育站，党建品牌创建目标1（一年入门）指的是适应期，是“会上课”的过程。在第一年中，青年党员教师要熟悉学校的教育教学要求和教育教学特点，掌握教学常

41、规和教学基本功。完成由受教育者向教育者角色的转换，完成“会上课”的过渡，完成教学基本功的初步训练。3（三年过关）指的是发展阶段。要求青年党员教师从“会上课”向“上好课”的转变。在吸纳他人经验的基础上初步形成具有自己特色的教学风格，能撰写一定水平的教育教学总结和论文，掌握小学课堂管理的基本方法，胜任小学教育教学工作，较好实现教育教学中的经验吸纳和积累。5（五年胜任）是指青年党员教师成为学校教育教学骨干的成熟阶段。青年教师通过学习与研究、反思与总结后,能承担区、市级公开课和教学沙龙研讨，成为学校教育教学的主力军。实现从“吸纳和积累”经验到理论提升和创新的转变，实现教学理念、教学实践、教学模式三结合

42、的有效创新。五年结束后，以校、区、市级骨干教师、学科带头人的标准继续对青年党员教师进行动态培养，把青年党员教师的滚动发展与后续培养结合起来，逐步形成研究型、学习型和专家型的教师队伍，为培养区内外名师奠定基础。五、“青年党员适岗培育站”党建品牌创建时间安排及步骤我校开展党建品牌创建活动分三个阶段：(一)第一阶段：成立机构、制定方案。成立以党支部副书记为组长，支部委员为副组长、行政团队、全体党员和青年教师为成员的党建品牌创建活动领导小组；结合学校实际，制定出学校党建品牌创建方案，确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。(一)第二阶段：突出主题、实施活动。组织实施“青年党员适岗培育站”各项活动；按党

43、建品牌创建的要求，积极进行督促、检查、评比，落实创建的目标、步骤和方法，落实创建活动的过程管理。(三)第三阶段：检查评比、总结表彰。对“青年党员适岗培育站”党建品牌创建活动的开展及效果进行总的检查和评比；对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励；撰写班级、学校党建品牌创建工作总结材料。六、“青年党员适岗培育站”党建品牌创建措施1 .培养形式“师徒结对”是培养青年教师广泛采用的一种模式，是青年教师专业发展的重要途径。然而个人的智慧是有限的，而青年教师的成长需要“博采众长”。在促进青年教师专业成长的过程中，我们从本学期将尝试采用新型的师徒结对方式一一导师团制：即一徒多师、一师多徒、亦师亦徒、团队

44、协作相结合。且注重发挥学校已有的教学中坚力量，立足于校本培训、岗位培训，成立山特级教师和市区级学科带头人、骨干教师为主的“导师团”，分别从师德修养、班级管理、备课上课评课、板书设计，教育技术、教科研能力等多方面对青年教师进行全方位的指导，帮助青年教师找到发展中存在问题的根源，早日成为学校的优秀教师。2 .职责分工(每学期基本工作)导师团职责：带师魂一一爱岗敬业，无私奉献；带师能一一掌握教育教学基础知识与技能；带师德一一育德之道，为人师表。(1)导师团成员每学期听结对新教师随堂课10节以上，课后及时评课指导。(2)导师团成员每学期开设示范课10节以上，课后及时指导教学。(3)导师团成员要主动为结

45、对新教师课堂教学、论文撰写、专业成长等方面给予有效指导。(4)导师团成员要针对结对新教师的成长，每学期写一份导师帮扶经验总结。(5)参与听课学习等活动，导师与结对新教师尽量同行同坐，随机指导。(6)导师团成员每学期与结对新教师，针对某个主题或是教学困惑，交流、探讨1次以上。青年党员教师职责：学思想一一教育教学理念；学本领一一教育教学基本功；学做人一一为人处世，为善，求真。(1)每位新教师每学期主动请结对导师听随堂课10节以上，课后及时交流。(2)每位新教师每学期主动听结对导师示范课10节以上,课后及时交流。(3)新教师在课堂教学、论文撰写、专业成长等方面要主动请教导师团给予有效指导。(4)新教

46、师要针对结对成长，每学期写一份新教师结对成长总结。(5)参与听课学习等活动，新教师主动与结队导师同行同坐，随机请教。(6)争取目标：一年“站稳”讲台一一内具备教学常规技能；三年“站好”讲台一一具备熟练的教学技能并胜任本职工作；五年“出成果”一一成为学校乃至区级教学骨干。七、“青年党员适岗培育站”党建品牌创建内容1.教育知识：学习教育方针政策、教育法规、现代教育理论、课改实验成果经验、教育学、心理学等。2,学科知识：重点以江苏省基本功大赛相关细则为抓手,使青年教师基本具备相关学科的本体性知识，促进青年教师专业化成长。(1)专业技能一一课程标准、教学大纲、学业水平考试和高考考试大纲、相关学科的知识

47、内容和知识体系。(2)通用技能一一粉笔字、即兴演讲、教学设计、课件制作、课堂教学等。3 .教学能力：认真钻研教材，能根据课程标准、教学目标和学生实际，选择适当的教学方法，准确把握教材的整体结构、重点及难点;积极参加上课听评课活动、培训活动、业务竞赛活动等，善于学习，博采众长，勇于实践，并内化为教育教学行为。4 .科研能力：在教学中学会收集整理学科资料，学会教学反思，善于发现教学中存在的问题，撰写教育教学案例、课例，撰写发表教研论文，积极参与校本课程项目实践，积极参加课题研究。八、“青年党员适岗培育站”党建品牌创建考核方法1.考核方式：实施“考证制”，采用考查与考试相结合的方式进行。5 .考核内

48、容：考证由四方面组成。一是对师德、工作量、班主任工作、教学质量等方面的考查，考查结果占总分的20%；三是专业知识与技能的考试（主要包括公共理论知识、教育教学专业知识、与学科相关的拓展知识等），考试结果占总分的20%;三是对每学期青年党员教师在“青年党员适岗培育站”系列校本培训项目中履行职责、完成任务和达成目标等过程性材料进行考核，审核结果占总分的30%;四是依据青年党员教师所取得的教育教学实绩加分，分值比重占总分的30%。总分100分，合格分为75分。6 .考核时间：每年6月份学校将组织专业知识和技能集中考试。每学期结束学校将由教科室牵头，联合其他部门，对于青年教师在本学期的一些常规教学工作、校本培训项目及教育教学实绩等方面进行汇总。7 .结果运用：我校将对考核合格的青年教师颁发相应的“一年入门证力、“三年过关证”、“五年胜任证。一年入门考核不合格的,学校出示考评结果，建议金坛区教师发展中心暂缓转正定级，待下一年度考核合格后方能转正定级。三年过关、五年胜任考核不合格的，不能参加当年的评先评优,并转下一年重新考核，直到考核合格。8 .过程管理：对每次