1、关于对2024年度党纪学习教育集中研讨交流会的交流研讨材料（八篇）研讨发言材料第一篇，共八篇克纪学习教言中的“时时”“事事”“处处”近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知中明确要把开展党纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，加强督促落实。这次党纪学习教育，是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部要“时时”念兹在兹，“事事”知行合一，“处处”严于律己，慎终如始，做到干净忠诚担当，扎扎实实推进党纪学习教育见实见效。在时时念兹在兹中“内化,以深学细悟、潜心笃志，坚定“臣心一片磁针石的如磐信念。纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为
2、的标准和遵循。党的十八大以来，习近平总书记带领全党以前所未有的决心和力度推进全面从严治党，加强党风廉政建设和反腐败斗争，使我们党永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力。党纪学习教育不是一时一刻一阵子的事，而是要一以贯之、常修常炼、常悟常进。广大党员干部要原原本本学,坚持个人自学和集中学习相结合、正面教育和纪律约束相补充、专题研讨和调查研究相融合，坚持逐章逐条学、联系实际学、以案促学、以训助学。要深入领悟思想内涵，强化学思践悟，注重融入日常、抓住经常，不断提升自身免疫力、拒腐防变能力，真正做到学纪、知纪、明纪、守纪。在事事知行合一中“转化，以学以践行、学以致用，站稳“一枝一叶总关情的人民立场。习近平总
3、书记指出，任何人都没有法律之外的绝对权力，任何人行使权力都必须为人民服务、对人民负责，并自觉接受人民监督。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。党纪学习教育不是纸上谈兵、靖蜓点水、走马观花，而是要把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，把为民造福的事业向前推进。广大党员干部要依法用权、为民用权、廉洁用权，始终践行人民至上理念，以“民之所需，我之所急”作为行动准则，解民忧、纾民困、暖民心。要为党和人民履职尽责，做党和人民的忠诚卫士，既能“掏心窝子”和群众做朋友，做到问政于民、问计于民、问需于民，也能“扑下身子”深入基层，肯吃苦、担重任、打硬仗。在“处处”严于律己中“深化，以慎独慎微、廉洁奉公，擦亮
4、两袖清风朝天去的政治本色。不能胜寸心，安能胜苍穹。从“清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天”的草鞋书记杨善洲，到“深藏功与名，不改其本色”的革命老英雄张富清；从“任何时候不搞特殊化”的人民公仆焦裕禄，到“不带私心搞革命，一心一意为人民”的四有书记谷文昌，无不诠释着“清心为治本，直遒是身谋”的深刻道理。党纪学习教育不仅是一次知识的积累，更是筑牢拒腐防变堤坝的过程，能够帮助党员干部照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。广大党员干部要“学好”，更要“做好”，时刻紧绷纪律这根弦，把好“小细节”、守好“小关节”、重视“小情节”，清私心、清权心、清利心。要正心明德、怀德自重，勤搏“思想尘、多思贪欲害”、常破“
5、心中贼”，慎初、慎微、慎独，立足于早、立足于严。心得体会、交流发言第二篇“精耕细作”让克纪学习教育走深走实近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知），通知指出，经党中央同意，自2024年X月至X月，在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。各级各地党委（党组）要把开展党纪学习教育作为重要政治任务，提前做好谋划部署，精耕党纪学习“营养土”，精修干部成长“歪杈枝”，精育学习成效“高标果”，让广大党员干部在学纪、知纪、明纪、守纪上蔚然成风。精，耕，学习沃土,用“显微镜见微知著学党纪。通知强调，党纪学习教育要注重
6、融入日常、抓在经常。党员是党组织的细胞和灵魂，决定着党组织的整体素质和形象，无数案例证明，党员干部“破法”始于“破纪”，只有坚持把纪律建设摆在更加突出的位置，让党纪成为红线，才能打造出一支纪律严明的铁军。知者行之始。各级党委（党组）要贯彻落实通知要求，精准聚焦解决党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握的问题，引导广大党员干部掀起学习修订后的中国共产党纪律处分条例的热潮。要充分运用多种学习载体，发挥典型案例作用，以案示警、以案明纪，用“活教材”教育片敲警钟，让广大党员干部绷紧纪律这根弦。要精准定位针对施策，面对不同层级、不同身份、不同领域的干部要分类采取学习教育手段，紧盯领导干部“关键少数”
7、年轻干部、农村党员干部等教育对象，把原原本本学同解读培训学结合起来，在学习内容上做“加法”，充分滋养党纪学习营养士。精“修成长枝叶，用戒律尺一量到底强定力。习近平总书记强调，大家要时刻把法律的戒尺、纪律的戒尺、制度的戒尺、规矩的戒尺、道德的戒尺牢记于心。纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循，只有做到心有所戒才能行有所止。各级党委（党组）要严格明确纪律红线，扎牢制度的“铁笼子”，严防牛栏关猫，深化广大党员、干部对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为重点，推动广大党员干部把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去。
8、要贯通执纪执法一体化，加强干部监督管理,合理运用监督执纪“四种形态”，用纪律管住“大多数”，对涉嫌违纪违法的“极少数”施以高压，促进执纪执法同向发力、精准发力。要严防“破窗效应，面对违纪破纪”行为严惩不贷，将“害群之马”斩草除根，同时通过深刻剖析违纪案例，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。精“育”高标果实，用“明灯塔”激励奋进立标杆。习近平总书记强调，全面加强党的纪律建设，督促领导干部特别是高级干部严于律己、严负其责、严管所辖。“关键少数”担负关键责任，在引导广大党员干部忠诚担当干净方面起着关键作用，在守纪律讲规矩、履行管党治党政治责任方面要为广大党员干部立标杆、做表率。各级党委（党组）要抓
9、牢政治责任，重视领导干部抓党性党风党纪的重要作用，涵养富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。要改进政绩考核方式，考核是地区发展的“指挥棒”和“风向标”，是领导干部政绩衡量的关键一环，采取合理的政绩考核，有助于“关键少数”树立正确政绩观，要合理评价“绝对成绩”和“相对成绩”，推动查痕迹的材料考核向看实绩的成效考核转变。要发挥榜样作用，对各单位在党纪学习教育方面的好经验好做法进行广泛推广，对学习有热度、思考有深度、实践有力度的“标兵”进行扩面宣传，切实推动党纪学习教育在全党范围走深走实。研讨材料、心得体会第三篇纪律自律他律准则和条例把纪律挺在前面，坚持自律他律结合、立德立规并举，为全体党员
10、修身、立德、从政树立了道德“高线”和纪律“底线”。纪律、自律、他律，是规范党员干部行为的三大法宝。自律与他律统一于纪律之中，遵守纪律，离不开自律与他律。严于自律，体现修养；接受他律，反映境界。自律是内因，他律是外因，严格自律，可以更好他律，加强他律，可以促进自律。纪律是自律和他律的依据，加强纪律有利于促进自律和他律,加强自律和他律有利于维护纪律。每一个党员干部都应敬畏纪律、克己自律、习惯他律，努力做“三律”的模范。一、敬畏纪律纪律就是要求大家必须遵守的规章、规矩、条文。党的纪律是指中国共产党按照民主集中制的原则，根据党的性质、宗旨、纲领和实现党的路线、方针、政策的雷要而确立的各种党规党法的总称
11、是党的组织和党员必须遵守的行为规则。没有规矩，不成方圆；人无规矩则废，党无规矩则乱。纪律严明是马克思主义政党的优良传统和显著标志。马克思深刻指出，“我们现在必须绝对保持党的纪律，否则将一事无成。”列宁是最早提出“党的纪律是铁的纪律”的革命导师，毛主席也曾有句名言：“加强纪律性，革命无不胜。”邓小平在深刻总结十年“文革”浩劫惨痛教训时，明确指出，“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。”江泽民同志指出，“党的纪律极为重要，它的政治作用，就是维护党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，保证党的纲领、路线和任务的实现。”胡锦涛同志强调，“党面临
12、的形势越复杂，肩负的任务越艰巨，就越要加强党的纪律建设，越要维护党的集中统一。”习近平总书记深刻指出，“党要管党、从严治党，靠什么管？凭什么治？就要靠严明纪律。”领袖们的这些教诲是根据马克思主义执政党建设规律、总结我们党自身建设经验教训、解决党的建设存在的突出问题得出的重要结论。90多年来，我们党之所以能够从小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利，很重要的一条就是有铁的纪律做保证，纪律严明是党的事业从胜利走向胜利的关键所在，什么时候纪律松弛了，党的事业就会遭受损失。每一个党员特别是党员领导干部，要始终以敬畏之心来看待纪律，要始终把纪律和规矩挺在前面，让党的纪律和规矩为自己的政治生涯作主，自觉做严
13、守党的纪律和规矩的模范。敝畏纪律当尊崇党章。党章是立党管党治党的总章程、总规矩,集中体现着党的基本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原则要求,浓缩着党的发展历史，凝结着党的理论创新，体现着党的实践成果，蕴藏着党的精神追求。把党章这个总规矩立起来了，其他纪律规矩也就容易立起来。现在，一些党员干部出问题，有一个共同的原因，就是不学党章，淡忘党章,不拿党章当回事。如果党组织不把党章当回事，对党内生活敷衍了事，必然会导致组织涣散、纪律松弛，就容易出现执政风险、腐败风险，甚至导致政治生态恶化；如果党员领导干部不把党章当回事，搞腐败特权，规避组织监督，那就容易滑向腐败深渊。我们既然是党员，就要牢记入
14、党誓言，按照党的要求说话办事；就要对党有忧患意识，始终保持清醒头脑，努力为党分忧；就要自觉维护党的信誉、形象，努力为党的事业增光添彩；就要在关键时候挺身而出，同各种违纪违规违法行为作斗争；就要立志永远做一名合格的党员，不断约束自己提高自己升华自己。敬畏纪律当坚守“高线”。加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。准则和条例的颁布实施，是党在长期执政和全面依法治国条件下实现依规管党治党，加强党内监督的重大举措。准则坚持正面倡导、重在立德，体现了党章规定的理想信念和宗旨德行，是党员和党员领导干部能够看得见、够得着的“高线”o条例围绕党纪戒尺要求，开列“负面清单”、重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的
15、底线”。“高线”和“底线”都是党员的安全线、警戒线。坚守“底线”的根基在于坚持“高线”，无“高线”即无“底线”，破“底线”首先是忘却了“高线”。“高线”是“灯塔”，具有引领和导航的作用；“底线”是“堤坝”，具有规制和防线的作用。在遵守党的纪律方面，党员干部坚守“高线”，便能成为好干部；党员干部突破了“底线”，便会成为“阶下囚”。由此说开来，每一名党员都是在“高线”和“底线”之间徘徊，坚守“高线”，也就能守住“底线”；反之，守不住“高线”，就有可能突破“底线”。敬畏纪律当严守“底线”。“底线”是主体依据自身利益、情感、道义、法律所设定的不可跨越的临界线，一旦跨越了，主体的态度、立场和决策就会发
16、生质的变化，从可以接受，变成不可以接受。换句话说，“底线”是指不可逾越的红线、警戒线、限制范围、约束框架。“底线”一旦被突破，就会出现行为主体无法接受的坏结果，甚至导致彻底失败。从唯物辩证法的角度来看，“底线”是由量变到质变的一个临界值，量变突破“底线”，即达到质变的关节点，事物的性质就会发生根本性的变化。新修订的条例从政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等6个方面，为党组织和党员划出了“底线”。这条“底线”的内涵是党员干部不能在政治纪律上出问题，出了问题就意味着政治生涯的结束，政治生涯结束，之前所有的奋斗就归于零；党员干部不能在组织纪律上出问题，出了问题就意味着失去了组
17、织的信任，得不到信任是件痛苦的事；党员干部不能在廉洁纪律上出问题，出了问题就意味着名节不保,保不住名节，人生就失去了价值；党员干部不能在群众纪律上出问题，出了问题就意味着丢掉了靠山，没有靠山的人行走就有困难；党员干部不能在工作纪律上出问题，出了问题就意味着不胜任，不胜任是要被淘汰的；党员干部不能在生活纪律上出问题，出了问题就意味着遭人诟病，遭人诟病会抬不起头。二、克己自律律，本意是法则、规章，引申为约束。自律就是遵循法纪，约束自我。古今中外的伟人、名人都曾对自律有过精辟的表述。马克思说，“道德的基础在于人类精神的自律。”古希腊哲学家柏拉图说，“自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。”在现实
18、生活中，由于人们的成长环境不同、价值取向不同、行为方式不同，自律的意识和程度也会有所不同。但对党员来说，能否自律，标准和要求却是相同的，因为自律是党员干部保持本色、展示觉悟的第一道防线，自律不过硬，他律再多，也难以发挥鞭策和激励作用。习近平总书记强调党员领导干部要做政治上的明白人。我理解，明白人就应当是善克己、能自律的人，克己自律应当是我们做人做事的终身修行。克己自律当以律心为本。党性教育是共产党人的“心学”，是党员正心修身的必修课。身之主宰便是心，“本”在人心，内心净化，志向高远，便力量无穷。所谓律心，对党员来说，其实质就是要在内心深处厚植坚定的理想信念。习近平总书记多次强调，理想信念是共产
19、党人精神上的“钙”，党员领导干部身上缺了这个“钙”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。因此，党员干部律心的关键在于修好理想信念这门共产党人的“心学”，坚定对马克思主义的信奉，坚定对共产主义和社会主义的信仰信念，坚定对党的信赖。只有这样，我们才能在前进道路上不迷失方向、不迷失自我。克己自律当以厚德为重。古人云：“官德乃为官之本。本固则德厚，德厚则威高。”今人说，人的一生有三件事很难说的准，一是能活多大岁数很难说的准，二是能挣多少钱很难说的准，三是能当多大的官很难说的准。为什么说不准？因为人的德很难评价准，此时可能是德高望重，彼时可能是历史罪人。时势造英雄，时势也造罪人。顺
20、应时势可能会成为英雄，逆时势而动可能会成为罪人。时势在变，人也在变，因为有变，所以在现实生活中不能轻易地从道德的制高点上来评价一个人。克己自律当以慎行为要。言为心声，行由心动。所谓慎行，就是要加强行为修养，做到举止得体、行为端正，这是律心、厚德的外在体现和根本归宿。古人云：“有其言，无其行，君子耻之。”马克思在哥达纲领批判中也指出：一个实际行动比一打纲领更重要。在我看来，从大的方面讲，党员干部慎行，当有所为、有所不为。一方面，党章党规党纪禁止的，我们必须严格遵守，不能搞变通、打“擦边球”，这是自律的基本要求；另一方面,我们不能因为纪律严、规矩多，而忘了自己的使命和职责，不能以懈怠、懒散的态度对
21、待本职工作，这是自律的内在要求。克己自律当以思过为常。俗话说，“人无完人，金无足赤。”“人生一世，孰能无过。”但“人不贵于无过，而贵于改过。”“过而不改，必遭祸殃。”西方现代人际关系教育的奠基人卡耐基曾告诫人们，“放纵自己便是危机的开始，陷入危机若进一步放纵自己，则会出现新的危机，并且危机的危害程度会不断增大，甚至成指数成长趋势。”思过是提醒人们不论顺境逆境都不可放纵自己，不论有过无过都需警钟长鸣。“立身一败，万事瓦裂。”作为党员干部，既要有“盛时常作衰时想，上场当念下场时”的忧患意识，更要有“闻过则喜、闻善则拜”的思想觉悟。即使达不到古代圣人三省吾身、昼夜以思的境界，也要时常把自己放在时间的
22、放大镜”、实践的“扫描仪”和群众的“探照灯”下，看一看，扫一扫，照一照，有则改之，无则加勉，校正轨迹，升华境界。三、习惯他律从广义来说，他律为除本体外的行为个体或群体对本体的直接约束和控制；从狭义上讲，他律是指非自愿地执行包括道德标准、法律体系在内的一切社会规范。他律和自律对立统一于纪律之中，如果说自律是主观行为、是内因，那么他律就是客观存在、是外因。外因通过内因而起作用，内因通过外因传导压力，内因和外因同时起作用，就是纪律期望达到的最佳效果。我们党历来十分重视自律与他律相结合，强调惩前幽后、治病救人，强调言行一致、知行合一，强调教育监督管理并重，寓教化于惩治之中，既抓“不想腐”的教育，又建
23、立“不敢腐”的机制，同时彰显纪律的刚性和温度。刚性体现组织要求，温度体现组织关怀。作为党员干部，要想感受组织温度，必须服从刚性要求，以高度的政治自觉来理解他律、适应他律、接受他律，在敬畏纪律、克己自律的同时，培育出接受他律的良好习惯。习惯他律要正确认识他律。敬畏党的纪律，仅有自律是不够的，必须辅之以他律来约束。这是因为自律有其局限性，人的很多行为不是自律可以完全控制的。每个人总有自己看不到的地方，就像自己的后背，如果不借助他人或者工具，是看不到的。党员干部在工作生活中，有很多类似“自己的后背”这样的盲点，无论如何严格“自律”，总还有空间和死角需要修复修补。有些修复修补自律可以完成，有些修复修补
24、必须靠他律才能完成。比如，八项规定出台前，吃喝风、摆阔风、奢靡风屡禁不止，群众深恶痛绝，干部叫苦连天，八项规定出台，一下子就管住了许多在人们看来管不住、管不好的人和事，八项规定就是他律。也许有人会说制度不是万能的，但在我看来，没有制度是万万不能的。习惯他律才能更好自律。他律是自律的基础和动因。自律是他律内化的目标。自律重在“感”和“悟”，他律重在“治”和“罚”，两相比较，他律对人的外在行为可以收到明显宸慑效果。老百姓说不作死就不会死，不要敬酒不吃吃罚酒，不作死要自律，吃罚酒是他律。生活很美好不要作，敬酒要接受不要抗。自律他律都重要不要违。好习惯是养出来的，也是管出来的,能养成当然好，养不成就要
25、管。凡事习惯成自然，习惯了他律，自然也会受益于他律。习惯他律要善于用好他律。任何事都有两重性，他律也不例外。他律，一方面可能是限制，另一方面可能是保护。限制可能会使我们感到一时的不方便、不舒服，但是过了不方便、不舒服这个阶段，我们就会感到长久的方便和长久的舒服。保护可能会让我们感到是多余的，甚至是无奈的，但没有保护的人生风险很大。有些风险是可以挑战的，有些风险是不能挑战的。为了党和人民的利益，再大的风险都要勇于挑战。如果是为了个人的利益，再小的风险都要设法规避。有人监督是福，无人监督是害，说的就是这个理儿。自律是平安经，他律是护身符，常念平安经，常带护身符，也是幸福的题中应有之义，我们每个人都
26、不应当排斥。讲话提纲第四篇拿稔克纪“尺”画直人生“路”近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知，指出今年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。纪律是党员干部约束自身行为的标准和遵循，纪律严明则是我们党的光荣传统和独特优势。广大党员干部要深刻认识党纪学习教育的重大意义，坚定笃行，清风正气，一心为民,不断在工作实践中熠强规矩意识、提高党性修养，做忠诚干净担当的高素质共产党员。以党内法规为“戒尺”，走稳坚定笃行的“忠诚之路”。忠诚是党员干部最鲜明最突出的的特质，它体现着对关乎党和人民事业的高度负责和敢于担当。遵守党内法规是没有条件可讲的，必须做到表里如一、绝无例外。无论在工作还是生活中
27、党员干部都必须树牢“有纪必执”的底线思维，要在作决策和抓落实上严格遵守纪律规矩和条例法规，不断增强思想方面的坚定性和行为方面的自觉性，做到内化于心、外化于行。要严格按照党内法规的相关制度来办事，用最严的标准和规范的行为切实维护党内法规的严肃性、权威性，着力形成“风成于上、俗成于下”的良好风气，把“一心向党的忠诚本色”和对党内法规的敬畏落实到工作的方方面面。以优良作风为“教尺”，走稳清风正气的“廉洁之路。廉洁的作风需要清楚什么事不能做、什么东西不能要、什么地方不能去，在底线面前及时踩住刹车、悬崖勒马。广大党员干部当始终坚守“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”的品质，用好我们党良好的“家风”，在基
28、层的点滴小事中锤炼“硬作风”，不哗众取宠，更不盛气凌人，做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，心无杂念，甘于孤寂，不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，潜心自修，清白纯洁。要以党规党纪为尺、以清廉模范为镜，凡事以如履薄冰、如临深渊的谨慎向内修身，不受外界干扰，稳住心神、管住行为、持续增强纪律定力和抵腐能力，练就一身正气的高洁品格。以人民满意为“标尺”，走稳一心为民的“奉献之路。党纪学习教育的目的不仅在于学懂弄通党内法规，更在于如何走好党的群众路线，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。这就要求广大党员干部时时事事“一心向民”，把服务群众理念贯穿到工作的方方面面。要深入基层、深入群众，始终将人民“置顶”，敢
29、吃担当奉献的历练之苦，将“民之所急”抓在手里，多当几回“热锅上的蚂蚁”，多捧几次“烫手山芋”，注重做“量变”的积累，从一件件小事做起，敢于同急难险重较劲，以久久为功之韧劲、默默耕耘之恒心争当人民群众口中“吃苦耐劳的好后生”，争当服务人民、服务基层的行家里手，持续提升人民群众幸福感获得感安全感。研讨材料、心得体会第五篇新时代基层党组织加强党员党章克规党纪教育的历史意义和路役遵循今年是中国共产党成立一百周年，党中央在全党部署开展党史学习教育活动。作为党史的重要组成部分，党章党规党纪是我们党在长期发展过程中形成和提炼的制度规矩，深刻地体现着党的性质和宗旨，是推进全面从严治党的重要法宝和具体遵循，新时
30、代基层党组织加强党员党章党规党纪教育有非常重要的历史意义。一、新时代基层党组织加强党员党章党规党纪教育的重要意义从历史上看，新时代基层党组织加强党员党章党规党纪教育是党的优良传统。中国共产党自成立之初起就十分重视党章党规党纪教育，这是党始终能够不断取得新胜利和开创新未来的根本保障，也是党自始至终发扬优良传统的深刻体现。中国共产党自确立党章党规党纪开始，便始终强调党章党规党纪教育学习。邓小平曾指出：“要用党章规定的条件来衡量党员合格不合格，能履行党员义务的叫合格。党员要按党章办事，不能谋取私利，不能有超越党员以外的权利。”因此，做合格党员是一名党员的基本义务，其首要的和最基本的就是要自觉遵守党章
31、党规党纪，严格地按照党章党规党纪来规范自己的一言一行。进入21世纪，面对世情、国情、党情的深刻变化，面对党员队伍结构的变化和调整，党中央进一步强调严格遵守党章党规党纪的重要性。江泽民指出：“我们讲加强政治纪律，最基本的就是要遵守党章，按党章的规定去做。”习近平总书记指出：“深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。”新时代继续加强党章党规党纪教育是中国共产党践行初心与使命的根本体现，是中国共产党始终能成为带领中国人民实现中华民族伟大复兴的坚强基础。从理论上看，新时代基
32、层党组织加强党员党章党规党纪教育是马克思主义政党的内在要求。习近平总书记指出：“各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。”我们的政党之所以能够在复杂的政治局面展现政党的优势，根本的原因就是我们的政党有党章党规党纪等制度保障。邓小平同志指出：“党章的总纲，是我们党的最基本的政治纲领和组织纲领。”从党章党规党纪的定义可知它是党的各级组织和全体党员必须遵守的基本准则。党章是管党治党的根本遵循，我们必须将尊崇党章、践行党章作为全党的必修课，作为全党上下的一项非常重要的工作来抓。严格遵守贯彻党章党规党纪是中国共产党作为马克思主义政党内在特质
33、的体现，是中国共产党的重要政治优势,更是中国共产党保持强大战斗力、组织力和凝聚力的重要保障。从现实上看，新时代基层党组织加强党员党章党规党纪教育是全面从严治党的内在要求。习近平总书记指出：“全面从严治党首先要尊崇党章。”当前，全面从严治党面临着听要求、评情况个别党员丢掉了共产主义的信仰、理想信念不坚定、道德上堕落、生活上腐化，出现了官僚主义等不正之风。因此，只有用好党章党规党纪，才能应对各种复杂局面与形势的挑战。落实全面从严治党，只有充分认识学习党章党规党纪的重要性和迫切性，不断增强思想自觉性和行动自觉性，才能在全社会形成新的社会风气，才能充分发挥出党章党规党纪的内在力量，才能推动全面从严治党
34、落到实处，也才能在第二个百年奋斗道路中始终和人民群众保持密切联系，始终代表最广大人民群众的根本利益，从而全面夺取第二个百年奋斗目标新胜利。二、新时代基层党组织加强党员党章党规党纪教育的主要内容（一）党章教育马克思主义经典作家高度重视党章在无产阶级政党建设中的作用。列宁强调党章是“党组织的形式和准则的总的决议”。作为规范政党运行的重要法则，了解其是什么，对新时代加强党的建设具有重要的现实指导意义。首先，党章是党的总章程。从政党的基本属性来看，任何一个政党都有自己的基本章程，这是保持政党组织力、行动力的基本要求。马克思主义政党历来注重加强自身的章程建设，根据时代的发展不断对党的章程进行完善,并且严
35、格按照党的章程办事。1922年，党的二大在上海召开，会议最后一天审议通过了中国共产党章程，由此中国共产党的第一部党章正式诞生。中国共产党的党纲对党的性质、机构、纪律、原则等作了重要且详细的规定。一方面，党章对党的性质、党员发展、党的组织原则、党的机构设置等内容作出了详细规定，党章是党的性质宗旨的深刻体现。另一方面，党章规定了党的干部的选拔任用的基本原则，规定了党员的基本权利义务，强调了对于违纪党员的处理，党章是管党治党的总遵循、总依据。其次，党章教育是新时代坚定政治立场，提高政治站位的有力抓手。政治建设是党的建设的首要内容，党员政治立场不坚定就会阻碍党向前发展，就容易受到国内外不良意识形态的干
36、扰和侵蚀，从而走向深渊。习近平总书记指出：“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。”因此，新时代加强党章教育，使党章在党员干部中内化于心、外化于行十分必要。具体而言，第一，动员全体党员严格遵循与学习党章。以党章为镜，时刻对照检查自己；要以党章为尺，时刻衡量检测自己；以党章为缝，时刻规范约束自己。第二，以党章为判断标准。党章是对党员进行考核评价的总依据、总标准。对于党章进行贯彻执行的效果直接关乎管党治党的成效，必须将党章的贯彻执行落到实处，将党员教育的职责扛在肩上，推动党章学习入脑、入心、
37、入行。（二）党规教育首先，党内法规作为一种制度现象，伴随党的诞生和成长至今已存在百年。一般而言，党规是指党内法规，是党的中央组织以及中央纪律检查委员会、中央各部门和省、自治区、直辖市党委制定的规范党组织的工作、活动和党员行为的党内规章制度的总称。党规的范围最大，包括党章、党纪、准则等都属于党规。当前，党内法规正迈向体系化建设新阶段，加强党内法规对党组织和党员的行为进行有效管理与教育，有利于从根本上不断提高党的管党治党、治国理政水平；有利于呈现中国特色社会主义法治体系的向度与标识。其次，党规教育是应对不良作风问题反复性存在的重要法宝。中国共产党自成立以来就十分重视作风问题，因为作风建设情况是决定
38、一个政党从胜利走向失败还是从失败走向胜利的关键因素。在现今背景下，不良作风问题具有反复性、顽固性与严重性。具体体现在如果没有党规的约束，就会出现有的党员在意识上不以为然、警醒不够，存在侥幸心理；有的党员仍然没有弄清楚共产党人的本在哪里、根在哪里，该为群众办的事不办等问题。因此,加强党内法规建设与教育十分必要。具体而言，第一，始终把党章作为党内法规建设的统领，把它作为党的根本性法规，并根据任务形势的变化加以适时修订。第二，注重依规治党与依法治国相互促进。一般而言，党内法规制定与修订一般包含发布、解释、适用、备案、评估、清理等环节。第三，注重实践应用及有力执行。法的生命力在于执行，加强党规教育不能
39、只停留在一般性号召，唯有落到实处，其存在才有意义。（三）党纪教育纪律严明是党的光荣传统，也是党取得革命、建设、改革胜利的重要保障，这就要求党在纪律建设的道路上坚持以政治纪律为纲，以纪律教育为基,以优化政治生态为要，坚定向前、永不停歇。首先，党纪即党的纪律，是指政党按照一定的原则，根据党的性质、纲领、任务和实现党的路线、方针、政策的需要而确立的各种党规、党法的总称。其中，党的章程是党内的根本法规和制定各项具体纪律规范的基本依据。党的纪律是凝聚党的信仰的重要武器。无产阶级政党的纪律是基于共同理想，建立在共同革命目标下的自觉的纪律。对于信奉共产主义的共产党员而言，纪律不仅是约束，也是对人生价值追求与
40、实现中华民族伟大复兴的一种内在要求。其次，加强党员党纪教育是中国共产党以铁的纪律巩固党内团结的重要举措。在新民主主义革命时期，纪律始终是执行党的根本路线的重要保证，是巩固党内团结的重要武器。抗日战争初期，在党的六届六中全会上提出“四个服从”，明确规定党员个人与组织间的关系，以此来规范党的组织纪律，确保党内团结统一。在此之后，毛泽东同志特别强调：“谁破坏了这些纪律，谁就破坏了党的统一。”中国共产党铁一般的纪律并非是机械的、模式的，而是在此基础之上充分发扬民主，充分发扬党员积极性，不断提高党组织的战斗力。这样的纪律不仅不会削弱党的领导，反而会更加有助于巩固党内团结和提升工作效率。同时,加强党纪教育
41、是新时代提高政治执行力的重要出路。只有每一名党员都学好、牢记、遵守党章党规党纪，我们才能不断战胜各项困难和挑战。三、新时代基层党组织加强党员党章党规党纪教育的路径遵循（一）强化责任担当，主动适应学习新要求学习是党员干部成长进步的阶梯，党章是党的根本大法，党规是关于如何管党治党的相关规定。邓小平曾指出：“党章是最根本的党规党法。没有党规党法，国法就很难保障。”广大党员必须充分认清学好党章党规党纪的重要意义和重大责任，党委、支部、广大党员要各尽其责，形成一级抓一级,层层抓学习的生动局面。一是党委承担主责。各级党委肩负着全面从严治党的主体责任，牢固树立“抓好党建就是最大的政绩”的理念，持续抓好习近平
42、新时代中国特色社会主义思想学习，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。按照统一部署，落实“常态化制度化”要求，要把抓好党章党规党纪的学习教育作为履行主体责任的重要抓手，搞好科学统筹，周密安排部署，精心组织推动学习教育稳步开展。新时代加强党章党规党纪经常性教育是践行党的初心使命的重要举措和内在要求，党委要切实担当起全面从严治党的主体责任，切实深入推进广大党员对于党章党规党纪的学习教育，引导广大党员将党章党规党纪内化于心、外化于行。二是支部切实尽责。党支部是党的战斗堡垒，要强化基层党组织政治功能和组织力，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用。坚持“书记抓、抓书
43、记”，从选配、培训、考核、交流等环节把关，把党支部书记岗位作为使用能人、培养能人、提拔能人的实践舞台，既压担子又教方法，通过集中培训、党性锻炼、轮岗交流等方式，提高支部班子成员的履职能力。认真抓好学习型支部建设，强化责任落实，抓好末端问责，确保学习教育落地生根。党支部肩负着组织、管理、教育党员的基本职责，要切实发挥党支部在党员党章党规党纪学习教育中的功能和作用。党支部要建立严格学习的制度，制定明确的学习计划，在制度和机制的双重约束下，将学习活动固化为经常化、普遍化和制度化的组织行为。认真贯彻学习教育的计划部署，以踏石留印、抓铁有痕的态度，不折不扣贯彻执行。三是党员认真履责。党员是党的细胞，党员
44、要主动适应岗位要求，自觉加强党性修养，把学深悟透党章党规党纪作为学习进步成长点，把立足本职推动实践作为学习落脚点。贯彻落实党员教育管理工作条例、党员教育培训工作规划，强化党员日常管理，完善党内关怀帮扶机制，把从严治党要求贯穿到党员发展和教育、管理、监督各个环节；制定和落实党员年度发展计划，注重从青年业务骨干中发展党员，把好党员入口关；加强日常教育管理，组织党员到革命教育基地集中开展教育实践，自觉学习党章党规党纪。探索基层党建传统优势与信息技术深度融合路径，利用信息化手段开展党建工作；严把党员发展政治关，积极吸收入党积极分子，发展党员，充实党组织力量。以“党员示范岗”“党员先锋队”“青年志愿岗”
45、等形式，激励党员同志争当学习和践行党章党规党纪的先锋模范作用、体现党员先进性，激发党员工作热情。（二）强化制度方法，注重把好教育关键点良好的制度建设，对于保障各项工作的有序运转，提高党建工作的实效具有重要意义。要以党建工作责任制为核心，建立党委统揽、支部主抓、未端落实的整体责任体系和集中检查、阶段评估、重点考核的全面督导体系，使学习教育成效转化为进一步夯实基层党建工作的有力推手，不断夯实单位持续健康发展的思想根基。一是抓学习规范，强制度建设。以中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党党内监督条例等党规党纪为基本遵循，加强党规党纪教育特别是政治纪律和政治规矩教育，督促党员干部强化组
46、织观念，做到“四个服从”。把严肃认真贯穿学习始终，着力构建教育长效机制。进一步加强基本组织、基本队伍、基本活动和基本制度建设。举办党务政工干部和新任支部书记重点培训班，提升队伍工作水平。选优配强党务工作干部，持续规范和优化基层党组织设置，确保组织机构健全、人员配备到位。二是抓方法载体，强学习效果。坚持高起点谋划、高标准要求、高效率推动学习教育全面落细落实。通过微信、微博、微视频、手机APP等载体和平台，扩大党员教育的覆盖面和影响力；进一步规范预备党员转正、党费收缴管理、组织关系转接等工作，探索党员积分量化管理机制创新应用；注重在日常工作中先进典型人物及优秀事迹的收集、发掘、总结，不断提升党员学
47、习党章党规党纪的效果。对于党章党规党纪的学习要探索建立相关平台和载体，探索正确高效的学习方法，提升学习效果。三是抓氛围营造，强内生动力。坚持把统一思想、强化认识作为学习教育的发力点，突出宣传引导、狠抓持续动员、重视典型引领，多措并举积极营造浓厚的学习氛围。虽然加强党章党规党纪的学习是每一名党员义不容辞的责任，但是在具体的学习过程中，要注意营造良好氛围，注意将学习的成果转化到实际的行动中。引导广大党员在日常生活中严格要求自己，以党章党规党纪规范自己的言行，严格遵守党章党规党纪，严格按照党章党规党纪办事。（三）强化问题导向，助推能力素质上台阶习近平总书记指出，“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点，
48、问题是创新的起点，也是创新的动力源”，“只有聆听时代的声音，回应时代的呼唤，认真研究解决重大而紧迫的问题，才能真正把握历史脉络、找到发展规律，推动理论创新”。开展党员的党章党规党纪教育要坚持问题导向，促进内化于心、外化于行，把经常性教育的成效，转化为坚定理想信念、提高能力素质的实效，使党章党规党纪真正成为推动工作、凝心聚力的动力源泉。一是加强政治理论学习，坚定理想信念。思想建设是党的建设的重要内容，理想信念是共产党人精神上的“钙”。广大共产党员必须不断加强思想政治与理论的学习，牢固树立优秀共产党员所特有的优良品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，积极学习党的创新理论，坚持用党的创新理论武装
49、头脑、指导实践，对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心，自觉在思想上行动上政治上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终忠诚于党和人民、忠诚于马克思主义。党员对于党章党规党纪的学习是党员终身的必修课，要坚持常学常新,要定期召开专题组织生活会、党小组会，切实把准党员思想脉搏，不断深化学习教育成果。二是落实民主评议党员制度，提高群众满意度。“党应该是一个战斗的队伍，是无产阶级的先锋队，应该是统一的、有高度觉悟的、有纪律的队伍。”要经常性开展批评和自我批评，认真组织艮主评议，时刻接受群众监督，有效提升党员的先锋意识和标杆意识。作风建设关乎党风民风，关乎党的生死存亡。作风展现的是形象，作风体现的是力量。革命战争年代，中国共产党形成了许多优良作风，包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。
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