1、学纪、知纪、明纪、守纪”专题研讨研讨交流材料、党课讲稿（八篇）篇一“学纪、知纪、明纪、守纪”党纪学习教育的研讨发言纪律是不可触碰的“高压线”，也是干事创业的“通行证开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部要深刻领悟开展党纪学习教育的重要意义，带头学纪、知纪、明纪、守纪，正确对待“权”“事。名以敬畏之心对待“权”，把绝对忠诚作为从政根本，通过学党纪凝心铸魂。敬畏是自律的开端，也是行为的界限，对党员干部而言，心有所畏，才能行有所止，永葆政治本色。从在党旗下宣誓进入党组织的那一天起，广大党员就承担了特殊的荣誉、使命和责任。作为党员干部，更应该心存敬畏
2、审慎用“权”，在日常工作和生活中严格约束自己，敬畏人民、敬畏事业、敬畏法纪，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力和抵腐定力，做到不放纵、不越轨、不逾矩。学好党纪这门必修课，正心修身、心存戒惧、谨言慎行，时刻保持慎独慎微慎始慎终，行有所止、行有所规、行稳致远。以进取之心对待“事”，把担当善为作为基本素质，通过明党纪实干实为。干部干部，“干”字当前，为民干事是本职。干部敢于担当作为，这既是政治品格，也是从政本分；干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。广大党员干部要增强责任意识，强化担当精神，在其位、谋其政、尽其责、干其事。把担当善为作为基本素质，在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为
3、的硬脊梁、铁肩膀、真本事。以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志，有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。以“明知山有虎，偏向虎山行”的决心，知难而进、迎难而上，逢山开道、遇水架桥，只有豁得出去、敢闯敢干，矛盾和困难才可能得到解决。做信念坚、政治强、本领高、作风硬的党员干部，在急难险重一线冲锋在前、建功立业，增强为的信心，突出“干的实效，展示“实的风采。以淡泊之心对待“名”，把慎独慎微作为道德操守，通过守党纪严于律己。“清风凉自林谷出，廉洁源从自律来，党员干部要以党纪为镜，看一看衣冠正不正，查一查品行端不端，自重、Il省，慎独、慎微,不越公与私的“警戒线”，不触法规
4、与纪律的“高压线”，不跨感情与原则的“分界线自觉把党的铁纪内化于心、外化于行，时时对照条例时常检视自身言行举止是否“失准”，及时较位纠偏，做到心中有“尺”，行有所止，“心中有戒不妄为自觉净化“生活圈”、“朋友圈”、“社交圈”，清白做人、干净做事，廉洁从政、廉洁用权，始终做到人前人后一个样、台上台下一个样、工作和业余时间一个样。时时事事自觉用党规党纪规范行为，“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，真正做到“心有所戒，行有所止”。篇二“学纪、知纪、明纪、守纪”的研讨发言材料、心得体会当前，党纪学习教育进入了关键阶段。党规党纪是党员干部的行为准绳，为党员干部提供了基本遵循。广大党员干部要准确把握党
5、纪学习教育目标要求，坚持更高标准、更严要求，真正做到学纪、知纪、明纪、守纪，切实以党纪学习教育这把“金钥匙”实现自我净化、自我提升，以实际行动推动全面从严治党向纵深发展。对准党纪这盏“航标灯”，做担当作为的“领航人党规党纪是党员干部的行为准则，是推动党员干部担当作为的重要保障，每一个党组织、每一个党员干部都不能将自己游离于党的纪律之外。广大党员干部必须始终把纪律规矩挺在前面，牢记重任在肩，要在深入学习贯彻中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）上下功夫、见成效，坚持原原本本学、逐章逐条学、联系实际学，抓好以案促学、以训助学，深刻领会修订条例的重要意义，全面准确理解条例的丰富内涵，时刻将党纪党规铭
6、记于心、付诸于行，不断将学习成效转化为演职尽责的生动实践，打造纪律规矩标杆，进一步增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，提升担当作为的意识和能力，练就担当作为的“铁肩膀M硬脊梁”。对标党纪这把“刻度尺”，做自我革命的“先锋官勇于自我革命是我们党永葆先进性和纯洁性的制胜法宝，党纪学习教育是党员干部的必修课，也是一场深刻的党性洗礼。广大党员干部要严格按党性原则办事，按党规党纪办事，坚决做条例的拥护者、支持者、执行者，在深刻领会党规党纪的精神实质和具体要求基础上，进一步检视心灵、洗涤灵魂，真正筑牢拒腐防变思想防线。要深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识，搞清楚党的纪
7、律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，深入开展自查自纠，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，自觉用党规党纪校正思想和行动，切实在党纪学习教育中补短板、纠偏差、正自身。用好党纪这个“金箍棒”，做治病除根的“操刀手”。党的纪律规矩是“紧箍咒”亦是“金箍棒”，用好这把武器至关重要。开展党纪学习教育旨在以严明纪律规范党员行为进而推动工作，当前党内纪律松弛、作风漂浮状况虽明显改善，但仍有部分干部规矩纪律意识淡薄，甚至“目中无纪要坚持问题导向，紧紧围绕党纪要求，列出负面清单，针时党员干部出现的苗头性、倾向性问题，及时约谈函询、红脸出汗，做到抓早抓小，防止小毛病演变成大错误”，针对少数党员干部存在
8、思想不纯、要求不严、行为不检等问题，要严肃查处、坚决问责，要抓准要害、找准痛点，敢于“动手术X治顽疾“，做治病救人的“关键先生”，不断纯洁党的队伍，保证党的肌体健康，以实际行动为党的健康发展“保驾护航工篇三“学纪、知纪、明纪、守纪”专题研讨的个人心得体会近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知，要求党员干部认真学习中国共产党纪律处分条例，做到学纪、知纪、明纪、守纪。”是非明于学习，名节源于清廉，腐败止于正气”，党纪学习教育的效果，直接关系到党员干部纪律意识的增强、党性修养的提高，与党员干部自身进步、中国特色社会主义事业发展息息相关、紧密相连。身处一个不进则退、退无可退、非进不
9、可的时代，党员干部要修好党纪“三堂课”，画好“理念O点”“廉律X轴”民生丫轴”，找准时代“信仰”坐标、“廉洁”坐标、“初心”坐标，以昂扬之姿走好新时代赶考之路。修好党纪思想课”，画好“理念O点”，找准“不指南方不肯休”的时代“信仰”坐标。习近平总书记强调：“理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会，缺钙、就会得，软骨病此次在全党开展党纪学习教育，是在以“思想”启智润心，筑牢思想之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，进而淬炼非凡思想定力。广大党员干部要深化党纪理论学习，结合“三会一课”、主题党日、民主生活会、组织生活会等支部活动，采取“线上+线下M集中+分散等灵活学习
10、方式，把修订后的中国共产党纪律处分条例作为“案头卷逐条逐句学，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，确保把遵规守纪刻印在念在心，内化为言行准则，正心正念，让“党纪学习”成为战胜“薄志居行”的有力武器，以坚定理想信念的忠诚之心，在时代考脸面前勇往直前，始终拥护党的领导。修好党纪“廉洁课”,画好“廉律X轴”,找准”要留清白在人间的时代廉洁”坐标。“廉者，政之本也”，党的二十大报告中指出，要“加强新时代廉洁文化建设“，教导广大党员、干部“增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事党纪学习教育在新时代廉洁文化建设中发挥主力军作用，是预防党员队伍腐败现象的必然要求。“淡泊人生蓄以明志，
11、清廉处事方能致远”，广大党员干部肩负为民服务的重任，更要深化学习党纪，严守党纪，在面对“小意思打点”时，要坚决破除私欲、耒持公理；面对“小圈子熏染”时,要严守纪律红线、道德底线，始终做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑。若为了一己私欲、以权谋私、滥用职权、追名逐利，终将被人民所抛弃。党员干部要始终牢牢把公道正派、公正廉明的理念根植于内心，永葆党员清正廉洁的本色。修好党纪“实践课”，画好“民生Y轴”,找准“绝知此事要躬行”的时代“初心”坐标。“当官不为民做主，不如回家卖红尊”，秉公用权、为民用权一直都是我们党的光荣传统和优良作风，有利于密切党群干群关系，夯实党的执政基础。党纪学习教育便是旨在引
12、导党员干部树立正确权力观，公正用权、为民用权。广大党员干部要将党纪学习教育的成果内化于心、外化于行“，强化纪律意识、加强自我约束、提商免疫能力，深入基层、深入群众，实践调研，“面对面”倾听群众心声，了解群众需求，广泛听取意见，秉公用权，为民请命，切实解决群众“急难愁盼”的问题。要少一些走马观花的“唱功”，多一些实事求是的“做功”，为基层、为群众解决实际问题。同时，要抓好整改整治，坚持边学习、变对照、边检视、边整改，真正做到权为民所用，情为民所系，事为民所办，利为民所谋，正言正行。篇四2024年学纪、知纪、明纪、守纪专题学习的研讨交流发言材近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通
13、知，要求自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。广大党员干部要深刻领会开展党纪学习教育的重要意义，时时亮出学纪、知纪、明纪、守纪“四把标尺”，自觉对标对表，廓清思想迷雾，及时校正思想和行动偏差，做到深入学纪、全面知纪、准确明纪、严格守纪。亮出“学纪”标尺，时时校正学习偏差，在“深学细悟、研几析理”上不掉队。“学党纪是贯穿党纪学习教育始终的主线任务，也是锤炼政治品格、筑牢思想根基的重要途径。党员干部要把学习党纪作为加强党性修养、提升纪律意识的必修课，紧扣新修订的中国共产党纪律处分条例，在深学细悟、入脑入心上下足宾功夫，正确处理工学矛盾，充分利用和完善理论学习机制，紧密联系实际，通过“集中
14、个人”“线上+线下”多种途径多种方式，原原本本学、全面系统学、逐条逐字学，研究透内涵要义，把握准精神实质，进一步提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。亮出知纪标尺，时时校正认知偏差，在“知规知止，心有所畏”上不偏向。“少知而迷、不知而盲、无知而乱”，新修订的条例根据形势任务的发展变化和党的纪律建设实践，及时吸纳新的经验和做法，丰富纪律处分的内涵和形式，给党员干部划定的行为边界更加明确，纪律标尺更加清晰。心存敬畏，方能知止，党员干部要深刻理解党纪党规的内涵和精神，不仅要深入学习新修订条例的具体内容，更要以历史的、辩证的角度加强党要管党、全面从严治党的规律性认识，坚持内化于心
15、从内心尊崇纪律、敬畏纪律，克服麻痹、侥幸和厌倦思想，及时校正认知偏差，做到心不动于微利之语，目不眩于五色之惑，把刚性约束变为知规知止、心存敬畏的自觉行动。亮出“明纪”标尺，时时校正思想偏差，在“察形见势，反求诸己上不走样。习近平总书记指出，“纪律是管党治党的戒尺，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。党员干部要要深入学习领会全面从严治党新要求，以“草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋”灵敏和清醒，从讲政治的高度深刻理解条例每一项具体条款背后蕴藏的党性、原则和底线，弄清楚党的纪律规定的问题指向、目标导向，弄明白坚持什么、反对什么。要摆正自己、摆正位置、摆正心态，把条例中罗列的违
16、纪情形作为“负面清单”，自我审视、自我体检、自我反思，对存在的隐患和苗头，要即知即改、立行立改，真正使铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循。亮出“守纪”标尺，时时校正行为偏差，在“慎独慎微、细照笃行”上不越位。习近平总书记指出，“好的法规制度如果不落实，只是写在纸上、贴在墙上、编在手册里，就会成为稻草人纸老虎，不仅不能产生应有作用，反而会损害制度的公信力。”制度的生命在于落实，纪律的权威在于落实。党员干部要带头做党的纪律的尊崇者、守护者、践行者，坚持内化于心、外化于行，明晰公与私的“警戒线”、是与非的“高压线”、情与纪的“分界线”，从小等小节上严格要求自己，在大是大非上立场坚定、方向正确，将自己的
17、一言一行完全置于党纪党规要求框架内，拿捏准距离标尺，分清利害关系，牢记人民公仆身份，尽心谋事、尽力干事，尽责成事，始终做到坚守本色、恪守本分。矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。党员干部要时时将“学纪知纪明纪守纪贯穿到日富工作生活的全过程各方面，永怀敬畏之心，涵养浩然正气，始终以高度地思想自觉、政治自觉和行动自觉把党规党纪印刻于心、践之于行。篇五2024年关于深化党纪学习教育“学纪、知纪、明纪、守纪”的研讨发言材料及心得体会今年4月至7月，在全党开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部应自觉学纪、知纪、明纪、守纪，坚持以
18、更高标准、更严要求，先学一步、学深一层，更进一步增强纪律意识、党性修养、提升执纪能力，把党纪学习教育”注意力集中在“自身”上，真正将党纪学习内化为精神追求和力量源泉。以“丈夫立身须自省”的慎思“先学一步”，把“注意力”放在“自身正”上。推动全面从严治党向纵深发展，不是一时一事的要求，必须一以贯之。我们党作为世界上党员人数最多的大党，党的纪律对于9800多万名党员、500多万个基层党组织具有普遍的、平等的约束力。千里之堤毁于蚁穴，党纪党风放松学、抓不严、落不实，精神上就会“缺钙”，就容易犯下大错。一言不实，百事皆虚。党规党纪更是对党章的延伸和具体化，开展党纪学习教育，对自身要有“增强道德定力”的
19、要求，而党中央也对党员干部明大德、守公德、严私德提出了重要要求。各级党组织要聚焦解决一些党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，就要弄清楚党员干部自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。党纪学习教育是永不结业的必修课，党员干部要始终做到逐章逐条“学纪”、入脑入心“知纪“、不偏不倚“明纪”、慎始慎终“守纪”，自身正才能让铁纪“长”进心里。以“读书须尽苦功夫”的钻劲“学深一层”，把“注意力”放在“自身硬”上。欲事立，须是心立；打最硬的铁，须是铁打的人。党的纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循，更是我们必须心生敬畏的“法典”和必须牢牢遵循的“守则”。打铁必
20、须自身硬，作为党员干部，更要勇于刀刃向内、自我革命，以此次党纪学习教育为契机，打造满身过硬本领和“金刚不坏之躯民惟邦本，本固邦宁。开展党纪学习数育关键要始终心系“国之大者”，坚持把为民造福作为最大政绩、把人民满意作为最高标准，让党纪学习教育学习成果落地生根；要领会党章党规的深刻内涵和精神要义，始终把群众的衣食住行、安危冷暖、急难愁盼时时放在心上。在学习党规党纪、强化纪律意识的过程中无巧劲可使、无捷径”可走，党员干部要敢坐硬板凳，对自身用铁纪律守“硬”规矩，不给自己留下“贪欲无度，牢狱自筑”的悔恨。以“无规矩不成方圆”的自律“更进一步”，把“注意力放在“自身廉”上。党性、党风、党纪是有机整体，党
21、性是根本，党风是表现，党纪是保障。党纪学习教育要注重融入日富、抓在经常。要原原本本学，坚持个人自学与集中学习相结合，紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行研讨，把握“基准线”、划定“警戒线”、严守“高压线”。要参照“全周期管理”的方式，推动党纪学习教育各项措施形式上相互配合，过程中相互促进，成效上相得益彰。高质量开展党纪学习教育，必须抓住学习重点，结合重要节日节点，对关键岗位、重点人员灵活采用沉浸式、体验式、谈心式教育模式，坚持更严要求、更实作风，让党员干部听着触动、说着激动、事后行动，主动对号入座，深入对照检视，在自省中自律，常学常新，勤练清廉自守的“内功”，
22、让廉如清风常拂面，努力成为党信得过、靠得住、能放心的好干部。有关围绕“学纪、知纪、明纪、守纪”党纪学习教育的研讨交流材料及学习心得近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知，明确自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。开展党纪学习教育主要为了教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，其过程也是一场自我净化、自我完善、自我强大的过程。党员干部要以此次党纪学习教育为契机，严明党的纪律，做到“自律”“自省“自警”，实现校准思想坐标、端正行为举止。坚持以学先行，涵养,循涂守辙”的“自律”意识。习近平总书记指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学党纪学习教育实际上
23、就是一次全面、大型的集中性党性教育和思想教育，党员干部必须多些思想自觉，坚持以学为先，以学纪为知纪、明纪的前提，逐章逐条学习中国共产党纪律处分条例（以下简称条例，并将所学所得“内化于心、外化于行”，在知纪、明纪的过程中坚守底线，不断树立正确的世界观、价值观、权力观和政绩观，进一步提升党性修养。”以人为鉴，可以明得失。“在党纪学习教育中，党员干部要自觉把榜样教育和警示教育有机结合起来，用正反典型教育法“以案促学”，以真实、鲜活的案例作为参考，在有破有立、是非分明的过程中保证学习效果最大化，进一步找准身为党员干部的底线，从灵魂深处唤醒纪律意识，把党规党纪作为“压舱石”，做到“严于律己确保心无杂念。
24、勤于对照检查，发扬“刀刃向内”的“自省精神。条例第五条明确指出，深化运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评和自我批评，及时进行谈话提醒、批评数育、支令检查、诫勉，让“红红脸、出出汗”成为常态。广大党员干部要在开展党纪学习教育中经常性、主动性开展批评和自我批评，以“刮骨疗毒”的决心和态度对照党规党章党纪自我检视，深挖问题根源，不仅要在民主生活会、组织生活会上开展自我批评，更要勤于“平时”和“平常”，在倾听他人意见、虚心接受建议中自觉进行自我反省、自我批评、自我教育，出现思想偏差及时纠正，针对问题及时改正。“知人者智，自知者明。“党员干部要把自我批评的过程当作一种自律修身的好习惯，充分发扬刀刃向内
25、的精神开展自查自纠，在“吾日三省吾身”中深刻反思，主动“引火上身”、主动引以为戒，彻底清洗思想和行动上的“灰尘”，实现“红脸出汗北严守纪律底线，保持“廉洁奉公”的“自警”状态。“清心为治本，直道是身谋。”人际交往中“名利权财”的诱惑，是检验党员干部能否守纪的关键，亦是干部“廉洁度”的测试。面对物质利益、舒适生活的吸引，党员干部要在党纪学习教育中炼就“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”的强大定力，增强严守公德、严守纪律的自觉，坚持用党纪约束自己的一言一行，时常保持头脑清醒，自架“高压线”，自觉“正衣冠”，自念“紧箍咒”，耐得住寂寞冷清、顶得住歪风邪气、管得住自身言行。现实中，部分党员干部在台面
26、上守纪律讲规矩，但是私下依旧我行我素，沉迷于钻营逐利。实际上，在利欲募心的考验下，最能直观检验和反映出一名干部灵魂深处的纯洁或污浊，党员干部要真正视法纪为“雷池”，能够在花繁柳密处拨得开，坚决抵御“香风毒雾”的侵蚀，杜绝善自为谋的私心，常修清正廉洁的公心。篇七“学纪、知纪、明纪、守纪”的交流发言材料近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育，在全党营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围。广大党员干部要以党纪学习教育为契机，准确把握党纪学
27、习教育的目标要求，以党章党规党纪为安身立命之本，需要在融入日常、抓在经常、落在平常等方面下功夫，着力提升党纪学习教育质效。融入日常，在“深学细悟”中把稳思想之舵，问问自己“听党话，跟党走”的初心变没变。纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。党纪学习教育不是一时一事的要求，必须融入日常、追求更高标准。要抓住“关键少数”特别是“一把手，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心、化为习惯，始终做到忠诚干净担当。广大党员干部要时刻娜紧“思想之弦”，通过“线上+线下”、党员教育培训、专题讲座等多种形式，对中国共产党纪律处分条例、中央八项规定及其实
28、施细则等党规党纪，通过“三会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日活动等强化学习，将党纪学习教育与党性教育、廉洁教育、理论教育有机融合，自觉用党规党纪校正思想和行动。抓在经常，在“思想淳炼”中筑牢防腐堤坝，问问自己“敢担当、勇争先的杰度变没变。党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律，做到经常抓、抓经常。抓经常，就是日常、经常不忘党员身份，增强党员意识，把纪律挺在前面；就是把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，推动纪律教育走深走实、确保纪律教育入脑入心。广大党员干部要时刻以党规党纪为标尺，在学纪知纪上下功夫，自觉经受思想淬炼、精神洗礼，在明纪守纪中强化党性修养、打扫政治灰尘，实现
29、自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，进一步牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。要以身作则，杜绝侥幸心理，带头遵守党的六项纪律，将纪律意识融入到方方面面，无论是台上台下、人前人后，始终如履薄冰、如临深渊，坚决不越雷池一步。落在平常，在“实践历练”中攘博实干之姿，问问自己“守党纪，正作风”的意志变没变。板凳要坐十年冷，文章不写半句空，这既包含潜心学术、躬耕不辍的治学态度，更包含着“十年磨一剑”方能“一朝试锋芒”的成长哲理。习近平总书记多次指出，要养成纪律自觉，把他律要求转化为内在追求。开展党纪学习教育，既不能“周毛胡子一把抓“，更不能捡了芝麻丢了西瓜“，必须把工作落在平时、落到实处，常抓不懈
30、一抓到底。广大党员干部要主动将“人民”二字置顶，揭弃“虚无缥缈”的干事作风，坚持从实事着眼、向实处发力、用实绩说话，将忠诚、干净、担当体现在增进民生福祉、推动乡村全面振兴等各项具体行动上，真正做到权为民所用、利为民所谋，切实将纪律教育与党性教育、中心工作贯通起来，使党员干部心有所畏、言有所戒、行有所止。篇八“学纪、知纪、明纪、守纪”专题学习的发言材料近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知。通知要求，各级党委（党组）要把开展党纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，加强督促落实。各级党委、政府要准确把握此次党纪学习教育的目标要求，组织全体党员干部认真学习中国共产党纪律处分
31、条例，以“全”字起笔、“常”字运笔、“深”字转笔、“效”字收笔，做到学纪、知纪、明纪、守纪，绘就干部政治纪律“成长图鉴工以“全”字精准起笔，精部署、细谋划，在“全员参与、全面覆盖”中勾勒“学纪”轮廓。无数警示案例表明，党员违法犯罪往往始于违反党纪，要想做到“防微杜渐“，必须把党风党纪建设挺在前面，用党规党纪校正思想和行动。那么，如何才能确保党员时刻绷紧“令行禁止，不搞变通的“思想弦”？要始终抓好“全”字，实现“全员”和“全过程的全覆盖，营造“热火朝天”学党纪的浓厚氛围。各级党委、政府要坚持“全员参与、全面覆盖”原则，结合实际制定个性化“学纪”方案，将党纪学习融入到“三会一课”、民主生活会、主题
32、党日等活动中，通过个人自学和集中自学相结合，确保党纪学习贴近实际、贴近党员，让党章、党纪烙刻进每位党员干部的心灵深处。以“常”字从容运笔，勤学习、常自省，晕染“常学常新、常修常炼”的“知纪”底色。党纪学习教育与其他理论学习一样，是一个由“量变”到“质变”的过程，也注定只有进行时，没有完成时。这就要求我们必须把握一个“常”字，把党纪学习抓在经常，把学思践悟融入日常，严守纪律做在平常，推动党纪学习教育常态化、长效化。各级党委、政府要正确把握经常性教育和集中性教育两种形态，切实将“常学”转化为“长效”。既要推动理论课堂与实践课堂“深度融合”“齐头并进”，创新学习方式、拓宽学习渠道，坚持“线上+线下”
33、共同推进，系统化、碎片化学习协同发力。更要引导党员干部常照党纪这面“镜子”，做到既照工作，更照思想，既照成绩、更照问题，通过“照镜子、正衣冠”实现自我净化、自我完善、自我革新，从而养成纪律自觉。以“深”字奋力转笔，明方向、正风气，彰显“深学细悟、学深悟透”的“明纪亮色。“凿井者，起于三寸之饮，以就万仞之深。”学习党纪条例是一个如“凿深井”报由表及里、由浅入深的过程，唯有发扬“凿深井精神深学细悟，才能筑牢“思想堤坝党纪学习教育不是“涂脂抹粉”的“表面文章”，更不能变成“另类”的“形式主义“，要真正扎下去，真正学到深处。各级党委、政府要全面做好党纪学习教育轮训，狠抓关键少数，以上率下释放“深学信号
34、教育引导党员干部把深学做到实处，把深学党纪当作“强身健体的法宝”，做到“强读强记”，在勤学原文中深悟原理，在对标对表中校正偏差，在学用结合中促进工作，做到真学、真僮、真信、真用，确保严守党的纪律永远“在路上”。以“效”字自信收笔，利当下、谋长远，在“跟踪问效、常长为效”中绘就“守纪”图鉴。“效”就是效率和效果，这是高质量开展党纪学习教育的“应有之义”。强化党纪学习教育是一条“硬杠”，绝不能当作“软指标”，更不可“说起来重要，干起来不重要各级党委、政府要将党员干部纪律教育情况作为日常督导、巡视巡察和政治生态考核的重要内容，既检查过程，又检险效果，对监督检查中发现的问题严肃督促整改。要聚焦学习效果，坚持“两手抓、两促进“，着力提升贯彻执行“时效”，建立健全的考核评价机制，将培训成果与干部选拔任用、考核奖惩等紧
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